LES DD DEMO-CARTES - mathSb

LES DEMO-CARTES
PRESENTATION
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Objectif :
INITIER AU RAISONNEMENT DÉDUCTIF PAR LE JEU
4 règles du jeu permettent de débuter cet apprentissage :
– jeu n°1 : associer les propriétés de même conclusion
– jeu n°2 : associer une propriété à une situation donnée
(en faisant correspondre la formulation en « SI ALORS » de la propriété avec les objets nommés
de l'hypothèse et de la conclusion de la situation)
– jeu n°3 : variante du jeu n°2
– jeu n°4 : associer une propriété et sa réciproque
D'autres règles peuvent bien entendu être imaginées.
Il reste en particulier à fabriquer des situations mettant en jeu 2, 3, 4, ... chaînons déductifs.
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Matériel :
* les cartes « propriétés »1
: niveau 1, 47 cartes avec les propriétés du programme de 6ème
: niveau 2, 41 cartes avec les propriétés du programme de 5ème
* 6 plateaux de jeu
* 8 planches « 6 situations » pour le niveau 1
* (les planches « 6 situations » pour les niveaux 1 et 2 restent à construire)
* 54 jetons
* 2 livrets de propriétés2
Fabrication :
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Il faut biensûr commencer par imprimer les documents.
Les règles du jeu ont été rédigées pour un groupe de 4 élèves.
Pour une classe d'effectif 28, il faut donc multiplier les impressions par 7 pour faire jouer tout le
monde en même temps : je conseille fortement l'utilisation de papier de couleur pour s'y retrouver !
Les cartes devront ensuite être découpées et plastifiées.
J'ai utilisé des pochettes 64 mm × 95 mm, 125 microns, pour plastifieuse « à chaud ».
La feuille de jetons est d'abord plastifiée (pochette A4) puis découpée au cutter.
Les coins des jetons ont besoin d'être biseautés pour un plus grand confort de manipulation.
Les autres feuilles (règles du jeu, plateaux de jeu, planches « 6 situations ») sont également à
plastifier dans des pochettes A4.
Pour les livrets, la 1ère page imprimée constitue la 1ère et la 4ème de couverture.
Les autres pages seront collées à l'intérieur dans l'ordre de la numérotation.
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Les Démo-Cartes sont nées en juin 2002 d'un projet de l'équipe des professeurs de mathématiques du collège Pierre
et Marie Curie de Pont-Audemer (27-Eure).
A l'époque, ce projet s'inspirait (largement !) des « Géoclés » (http://perso.wanadoo.fr/jean-louis.guillot/).
Après deux ans d'expérimentation, voici donc la nouvelle mouture.
Je poursuis les tests cette année scolaire 2004-2005 avec deux classes de 5ème et une de 4ème et ne manquerait pas
vous tenir au courant à l'adresse suivante : http://mathsb.free.fr
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Si vous êtes intéressé(e), si vous avez des commentaires, remarques ou autres suggestions, n'hésitez pas à me
contacter : [email protected] ou [email protected]
Mathématiquement,
Sylvain Bourdalé (collège André Malraux, 50-Manche)
1
- J'ai anticipé la renovation des programmes pour la rentrée 2005 en me basant sur le document de
consultation reçu en mai 2004. J'ai donc ajouté en particulier les propriétés relatives aux diagonales des
quadrilatères.
- En début de 5ème, on jouera uniquement avec les cartes de niveau 1.
Les cartes du niveau 2 peuvent être ajoutées au fur et à mesure de la découverte des propriétés.
- En début de 4ème, on pourra utiliser le jeu complet, cartes des niveaux 1 ET 2.
On peut imaginer de créer, pour le début de 3ème, des cartes de niveau 3 avec les propriétés découvertes en 4ème.
2 - Le livret du niveau 1 pourra être complété au fur et à mesure de la découverte des propriétés.
- De même pour le livret 2, en particulier la partie « Des propriétés pour démontrer en calculant » avec
les théorèmes de Pythagore, de Thalès, de la médiane, ...