Conseil d`école primaire - Lycée Français de Singapour

Conseil d’école primaire - jeudi 13 novembre 2014
Présidente du conseil d’école : Claude Morbelli, directrice du cycle 2
Fiche de présence et tour de table de présentation
Etaient présents :
Monsieur Bernard PUJOL
Proviseur
Monsieur Sébastien GIBERT, mesdames Magali
JOURDAN et Claude MORBELLI
Directeurs
Mesdames Virginie BELIN, Anne COMBES, MarieLaure TOUZET, Monique CHOUKROUN, Amanda
CRABE, Susan RANKIN, Céline TRIMAILLE, Karine
BOZEC, Zhang Yue LEQUY, Céline MALET, Christine
POUZARGUES et messieurs Jean-Luc FELIX, Denis
ALATERRE, Alexandre LEMOINE, Fabien PEREZ
Enseignants des cycles 1, 2 et 3
Madame Claire COTHIAS
Enseignante spécialisée FLSco
Mesdames Anne-Gaël FORME-BECHERAT, Stéphanie Parents d’élèves élus au conseil d’école primaire
GLEASON, Jordane LIENARD, Pauline WRAY, Julie
CHIAVASSA, Aurore LEVARD, Bolor LORINET,
Catherine WESTON, Alexandra HEGELER, Valérie
LACROIX-TAM, Céline LHOSTIS, Valérie ROGER,
Christel ARNAUD-DEROMEDI, Philomène
GUILBERT et messieurs Florian GALLON, Arnaud
SERFASS
Rappel des attributions du conseil d’école par Mme Morbelli (cf document joint à la convocation).
Afin de se conformer à la circulaire de l’AEFE sur les conseils d’école, nous avons modifié notre fonctionnement.
Notre conseil d’école concerne les trois cycles du premier degré. Ont été élus 15 parents d’élèves titulaires qui
siègeront désormais aux côtés de 15 représentants des enseignants des trois cycles : 4 parents et 4 enseignants du
cycle 1, 5 parents et 5 enseignants du cycle 2, 6 parents et 6 enseignants du cycle 3. Un enseignant spécialisé, les
trois directeurs d’école et le proviseur sont membres du conseil.
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Mme Morbelli présente l’ordre du jour du conseil.
Bilan de rentrée à l’école primaire
Les chiffres:
nombre de classes
nombre
d ’élèv es
nouveaux élèves
total
PS
4
84
100 %
18 classes
MS
6
140
43,5 %
423 élèves
GS
8 dont 1 nouvelle classe
199
32 %
49 % de nouveaux
CP
10
231
36%
20 classes
CE1
10
232
18%
463 élèves 27% de nouveaux
CE2
10
235
17%
29 classes
CM1
9
223
13.7 %
669 élèves
CM2
10 dont 3 nouvelles classes
211
16,5 %
16 % de nouveaux
Commentaires:
Cycle 1:
Il reste une vingtaine de places disponibles dans tous les niveaux qui vont permettre d’accueillir les demandes
d’inscriptions de janvier. La création de la 18ème classe nous a permis de faire une rentrée sans tension, avec
de la place dans tous les niveaux et sans liste d’attente.
Cycle 2:
Il est à noter le nombre important de nouveaux élèves en CP, où certaines familles font le choix de laisser leurs
enfants le plus longtemps possible dans le système local. Pas de liste d’attente et quelques places dans tous les
niveaux.
Cycle 3: Pas de liste d’attente: toutes les demandes ont pu être satisfaites.
Les nouveaux personnels:
Le cycle 1 : PS-MS-GS
⇨Un nouveau professeur d’anglais: Maribeth ALTONAGA
⇨Deux nouvelles ASEM: Corine MARTIN et Virginie BAZERQUE
2
⇨Une nouvelle infirmière: Nadine MUSY
3
⇨Une nouvelle assistante: Nathalie MANFROY
⇨Une nouvelle Documentaliste: Camille DUJARDIN
⇨4 nouvelles AVS: Sophie RIO, Vanessa GUERIN, Geneviève BENEGUI, Magali SEVESTRE en GS.
⇨3 nouvelles enseignantes: Anne LOUVET (PS), Marie DAILEY (GS) et Céline BOURQUART (GS)
Commentaires:
A noter que nous avons géré 3 remplacements de congé maternité cette période:
⇨Mme Sophie AYRAL remplacera Mme Laure KLUGERTZ en MSB jusqu’en janvier.
⇨Mme Alix GUILLAUME-COMBECAVE remplacera Mme Mathilde LENGLEMETZ en MSA au-delà des
vacances de février.
⇨Mme Virginie LEVEQUE remplacera Mme Anne LOUVET en PSC jusqu’aux vacances de février.
Toutes trois sont professeures des écoles titulaires de l’Education Nationale, et ont pu faire un tuilage avec
leurs enseignantes, les assistantes et les élèves.
Le cycle 2 : CP-CE1
➩ Une nouvelle enseignante en CP : Stéphanie Burdin (CPF)
➩ Trois nouveaux surveillants : Sarah Bellini, Laurent Pickaerts, Zorah Ralmi
➩ Une nouvelle infirmière: Hélène Lannes
➩ Une nouvelle AVS: Elise Hüe
Commentaires:
Stéphanie Burdin a fait de nombreux remplacements l’année dernière sur tous les cycles.
Le cycle 3 : CE2-CM1-CM2
⇨Deux nouveaux enseignants de CE2: Estelle CARASCO, Ouabi ROUIS
⇨Cinq nouveaux enseignants de CM2: Philippe HANRY, Céline MALET, Radia CHAABA, Lucie SCHNEIDER,
Sandrine BRUSSET
⇨Deux nouvelles enseignantes d’anglais: Stéphanie GAUTHIER, Karie CHURCHES
⇨Une nouvelle enseignante de mandarin: Zhang Yue LEQUY
⇨Une nouvelles AVS: Marion BRUEL
⇨Deux nouvelles surveillantes: Joan VILLAFRANCA et Ophélie HUVET
Les nouveautés de la rentrée:
➩ Conseil d'école unique au primaire
⇨Mise en place de blocs de langue plus faciles à gérer pour les enseignants
⇨Achats d’Ipads dans tous les cycles
Le cycle 1 : PS-MS-GS
Au niveau des aménagements :
⇨Une nouvelle salle de restauration en B104 et trois services de restauration
⇨Deux nouvelles salles de classe d’anglais
⇨Agrandissement de la cour de récréation du second niveau
⇨Installation de TBI dans les salles de langue et de VPI en PS.
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Au niveau pédagogique :
⇨Un accueil par les professeurs d’anglais par semaine (séance d’EMILE)
Le cycle 2 : CP-CE1
Au niveau pédagogique : Une séance d’EMILE supplémentaire (45 min) - des “blocs” d’Anglais ou en Anglais
de 1h45min. Des ½ groupes en EMILE et avec le professeur Français.
Le cycle 3 : CE2-CM1-CM2
⇨Après une rentrée dans des classes provisoires, les élèves de CM2 ont intégré des préfabriqués.
Réorganisation des classes de CM1 sur le campus.
⇨Pour la sortie des élèves, un système d’étiquettes accrochées au cartable a été mis en place afin de pouvoir
identifier les enfants rentrant seuls de ceux qui prennent le bus.
⇨Décharge d'enseignement d'un enseignant pour formation
⇨Mise en place du conseil école / collège. Le 1ier aura lieu en décembre.
⇨Mise en place d’un atelier SIMUN
Vote des règles de vie primaire
Commentaires :
A la maternelle, pas de changements par rapport à la version votée en mai de l’année dernière, sauf le
rajout de l’obligation des badges pour les parents dans l’établissement. Une fois votées, ces règles de vie seront
transmises aux parents en français et en anglais dans les cahiers de liaison pour signature.
Des parents interviennent pour faire le lien entre les 3 règlements et proposent que soit rajouté en
maternelle:
- respect des horaires
- correction d’une formule sur le travail fourni en cas d’absence des élèves.
- le marquage des uniformes au nom de l’enfant
Une remarque concerne le respect demandé entre parents et enseignants, et propose que “enseignants”
soit remplacé par “personnels du Lycée”.
Une remarque concerne le port du bonnet de bain obligatoire à la piscine: ce sera rajouté au cycle 2 et
3 dans la tenue de sport et pas seulement pour la prévention pour les poux.
Une remarque concerne les téléphones portables au cycle 3 avec un changement important : Ils sont
désormais interdits: car il n’y a pas de besoin à l’école primaire et nous cherchons à éviter tout problème
(photos, vols, sonnerie en classe etc…). Toute communication peut passer par les secrétariats ou la société de
transport.
Une remarque concerne les livres perdus de bibliothèque: Les parents pourront remplacer le livre à
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l’identique ou payer 40 SGD. De plus une correction du texte est proposée pour être plus conforme au style
général des règles de vie. Pour le cycle 1, le règlement de BCD est dans un document différent.
Une remarque concernant la mention du livret d’évaluation dans les règles de vie de la maternelle : M.
Gibert propose que l’on attende un peu car les programmes de la maternelle sont en cours de réécriture par le
Ministère de l’Education Nationale Français : on peut cependant y faire mention avec sans doute des
changements à venir.
Une remarque concerne l’absence d’obligation de casquette pour le sport en cycle 2 : Mme Morbelli
explique qu’elle n’est pas nécessaire car le sport se passe dans les gymnases sous climatisation : jamais dehors.
Dans le cas de manifestations sportives extérieures (type « Journée des CE1 »), la casquette est exigée.
Règles de vie des cycles 1 (cf document joint à la convocation)
➩Adoptées à l’unanimité après modifications.
Règles de vie des cycles 2 (cf document joint à la convocation)
➩Adoptées à l’unanimité après modifications.
Règles de vie des cycles 3 (cf document joint à la convocation)
➩Adoptées à l’unanimité après modifications.
Présentation des projets (cf documents projetés)
Cycle 1
Déjà réalisé sur cette période :
⇨La semaine du goût:
⇨Deepavali:
⇨La piscine:
En réflexion pour cette année :
Ouverture de l’école sur le Monde et sur Singapour en particulier
L’idée de faire des projets avec moins d’élèves
⇨Répartition des découvertes culturelles par niveau (Deepavali pour les PS, Chinese New Year pour les MS, et
la culture malaise pour les GS)
⇨D’autres façons de fêter Noël: Sainte Lucie que l’on fête dans les pays nordiques.
⇨Un carnaval pour les enfants : avec le nombre de plus en plus important d’élèves, il nous parait très difficile
d’accueillir tous les parents sur une même manifestation. Par exemple, cette année le carnaval se fera
uniquement pour les enfants afin de retrouver un aspect festif qui faisait un peu défaut avec la foule des
parents.
⇨Une auteure Singapourienne: Shamini FLINT(un projet avec les professeurs d’anglais - GS)
⇨Une auteure française: Hélène AVEROUS (création d’un livre avec 3 classes de GS)
⇨La semaine de la Francophonie: avec des collégiens qui viendraient présenter des textes sur le thème des dix
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mots aux maternelles
⇨Réflexion sur l’évolution du parcours de la parité horaire (PS-MS)
Cycle 2
Déjà réalisé sur cette période :
⇨Bird Park des CE1
⇨Matinée sportive des CE1
En réflexion pour cette année :
⇨Le voyage au zoo des CE1
⇨La sortie à l’Aquarium des CP
⇨La semaine de la Francophonie des CP
⇨La semaine de la presse des CE1
⇨Le théâtre en Anglais des CP : cette année “The Snail and the Whale” (Julia Donaldson)
⇨La découverte de l’opéra et des métiers de l’opéra pour les CP
⇨Des contes en musique pour les CP et les CE1 (Professeure de musique et bibliothécaire)
⇨Et toujours, des prix littéraires, des défis ou rallyes lecture pour toutes les classes
Commentaires :
Un commentaire des parents très positif concernant l’organisation de la journée sportive des CE1 qui a été de
l’avis de tous, une vraie réussite.
Cycle 3
Déjà réalisé sur cette période :
⇨Cross: “Tous en course, tous en choeur”
Le retour sur ce projet est très positif. Malgré tous des parents ont fait remonter des soucis dans l’information
aux familles avec certaines confusions. C’était la 1ère année qu’un tel projet était organisé. Une réunion a déjà
eu lieu avec le département d’EPS pour faire le bilan et revoir l’organisation pour l’année prochaine.
Une question de parents portait sur la période d'entraînement, trop tôt dans l’année. Cette date est collée au
calendrier des autres écoles internationales. Il faudra sans doute retravailler les modalités d’entraînement. Mais
ce sera facilité car ce projet sera récurrent chaque année.
Il faudra aussi faire des efforts de communication auprès des parents, car pour ce premier Cross du CE2 à la
Terminale, cela a pu paraître un peu confus. Mais le résultat a été très satisfaisant avec un beau projet, et de
bons résultats sur les épreuves ACSIS.
Des actions ont déjà eu lieu:
⇨Sorties dans le quartier Indien, Sortie sciences CM1 Mangrove
⇨Intervention d’une auteure en CM1.
En réflexion pour cette année :
⇨Journée du sport par niveau : course d’orientation pour les CE2, journée aquatique pour les CM1 et
Athlétisme pour les CM2.
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⇨Goûters de Noël: CE2: spectacle et goûter avec parents, CM1 goûter avec seulement les enfants puisque les
classes organiseront un concert du Nouvel An en janvier avec les parents, CM2 goûter avec les parents
⇨Voyage scolaire des CM2 = voyage a priori à Krabi
Commentaire de Bernard Pujol: Annulation de Bali, ainsi que tous les voyages du LFS, dans “les pays classés
Orange” par le MAE.
Commentaires :
Les parents demandent un calendrier annuel pour les activités: C’est le travail actuel de l’administration qui
espère vous proposer un document prochainement, à l’image d’un document interne, envoyé récemment aux
enseignants.
Préparation de la rentrée 2015
Les travaux :
Présentation des nouveaux visuels sur le projet de Serangoon.
Commentaires:
Les hypothèses de la rentrée en septembre et en novembre, sont toujours d’actualité: nous devrions être plus
fixés en mars en prenant en compte la possibilité de retards (liés aux intempéries), car nous n’avons plus de
marge de sécurité. Les équipes ont entamé des réflexions pour les 2 hypothèses.
Les horaires journaliers :
Les autorités Singapouriennes nous imposent de différer les entrées des différents bâtiments d’au moins une
heure: donc nous proposons une heure d’entrée primaire (de la PS au CM2) et une heure d’entrée secondaire
(de la 6éme à la Terminale). Et ce dès le premier jour de rentrée.
Commentaires: Bernard PUJOL
Mise en place d’un comité de réflexion avec la première réunion dès décembre et jusqu’à février avec pour
objectif de faire des recommandations d’horaire pour les seconds conseils d’école et d’établissement du mois de
mars: car rien n’est fixé pour l’instant: parents/enseignants/poste diplomatique doivent se concerter pour faire
des propositions sachant qu’il nous sera impossible de faire une garderie. Les modalités de constitution de ce
groupe seront présentées ultérieurement.
Le Rythme de la semaine :
L’IEN de la zone, M. Delvallée nous demande depuis l’année dernière déjà de faire une semaine plus régulière
: une semaine à 4 jours et demi voire 5 jours identiques.
Commentaires: Bernard Pujol
L’AEFE nous demande de nous rapprocher le plus possible du texte de loi français avec la réforme des rythmes
scolaires (loi de Refondation de l’école). L’année dernière l’IEN en charge de la validation des calendriers
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annuels avait tout d’abord refusé notre calendrier, trop éloigné des consignes de l’Education Nationale. Nous
avons négocié un changement à la rentrée 2015. Cela fera partie des discussions du comité.
Questions diverses des parents
Tout d’abord, la direction tient à souligner qu’elle a reçu via les parents délégués un très grand nombre de
questions. Un travail important de tri et de synthèse a été fait par les délégués élus en vue de la réunion de
préparation au conseil d’école.
Les questions individuelles ne seront pas traitées en conseil d’école mais recevront une réponse directement de
la part des délégués ou elles apparaîtront dans le compte rendu annexe de la réunion préparatoire.
Avant d’aborder précisément les questions des parents, Mme Morbelli indique que les parents élus ont reçu
beaucoup de retours positifs, voire très positifs, concernant la rentrée et la prise en charge des enfants.
Questions sur les AES ? Questions posées à Anne Jakobsen
(Cycles 1-2-3)
Ouverture sur Hythe road ?
Bus après les AES ?
Accès déjà ouvert pour enfants inscrits aux AES.
Non, pour l’instant, ce n’est pas possible. Le co-voiturage n’est pas réalisable pour le
moment en raison du PDPA, avec la diffusion des adresses mail et numéros de téléphone.
On cherche des solutions.
Mme ROGER a repris l’idée à titre individuel et le fichier est actif MAIS IL FAUT
S’INSCRIRE: il faudra sans doute faire un rappel par l’intermédiaire des délégués de
classe.
Transfert des élèves des Nous cherchons une solution.
AES, de Serangoon vers
AMK, à la fin des AES.
Le tee-shirt des AES ?
C’est un cadeau. Il ne sert qu’aux AES. Il doit être dans le sac le matin: il ne peut pas être
mis dès le matin. Il ne se substitue pas à l’uniforme. Il conviendrait de faire un rappel par
l’intermédiaire des parents délégués de classe.
Questions sur la
restauration (Cycles 1-2-3)
Questions posées à Jean-Louis Winckel
Repas sans couteaux ?
- les couteaux: En maternelle tout est prédécoupé. Mais nous avons fait des recherches
concernant les couverts adaptés aux petits, nous cherchons depuis plus de 1 an. Nous
devrions aboutir cette année. Nous allons les déployer aussi sur tous les cycles.
9
Traçabilité des aliments ?
Qualité goûters / snacks /
pique-nique ?
Intérêt diététique et
variétés des menus ?
Repas froids voir congelés
servis dans les assiettes ?
Les enfants ne mangent
que du pain et des desserts
? (Cycle 1)
Peut-on imaginer des
Lunch-box pour tous les
enfants ?
- Les fruits et légumes ne viennent plus de Chine depuis un moment déjà (Malaisie,
Indonésie, Thaïlande) : Ils sont lavés avec un produit décontaminant (Sumac). Pour
l’étiquette, l’enlever abîme la chair du fruit. Seuls les petits pois et épinards sont livrés
congelés.
- Pour les viandes, la majorité vient d’Amérique latine et de temps en temps de Nouvelle
Zélande, et Australie.
- Pas d’huile de palme en cuisine
- plus d’Oreo
- Snack avec différents pains pain de mie, viennois, baguette, multi-céréales.
- plus de poire et les enseignants coupent les pommes
- Essai de nouveaux fruits (melon…) ?? Mais on émet des réserves car difficile à manger.
- Le Donut est donné une fois toutes les 5 semaines
- Le menu des snacks AES sera publié dans le menu de la semaine prochainement
- Concernant les menus, ce sont des grilles de 5 semaines, on retrouve cependant
certaines viandes plusieurs fois, car certains produits sont difficiles à trouver à Singapour
(ex : viande hachée et dinde). On a fait des essais de changement (exemple le blé) sans
succès.
- Il n’est pas possible que des produits soient proposés congelés (procédures de cuisson).
Concernant le service, on peut servir des plats entre 43 et 63° dans une limite de 4h
(cuisson au-delà de 63°c). Un relevé de température de mardi montre un service à 53°c.
Par contre si les enfants discutent pendant 15 minutes sans toucher à leurs assiettes, ils
mangent froid.
- Les enfants ne peuvent pas manger 3 ou 4 fois du dessert, l’organisation du repas à la
maternelle (servis au fur et à mesure, y compris le pain en seconde partie du repas), ne
permet pas aux enfants de manger que du pain et des desserts.
- NON : ingérable à l’échelle de notre école pour une qualité de service et d’hygiène
identique. Elles sont réservées aux enfants sous PAI.
Proposition des directeurs:
Nous proposons des visites durant l’année scolaire de parents élus qui feront une faq
avec des photos (cf le compte-rendu de Serangoon l’année dernière).
De plus, un conseil des délégués élèves sera organisé sur cette thématique. Les élèves
rencontreront Jean-Louis Winckel, notre chef.
Commentaires:
Les parents apprécient l’effort des réponses précises et proposent que ces dernières soient
disponibles sur le site. Elles pourront être complétées ensuite par le compte-rendu des
visites des parents élus tout au long de l’année.
9
Questions sur les
transports
(Cycles 2 et 3)
Questions posées à Sylvie Castellan
Nous vous invitons à consulter le guide des transports où les réponses aux questions sont
explicites: Guide des transports
Nous vous invitons à contacter directement le service des transports pour y apporter des
Pour toutes remarques
réponses spécifiques (n° de bus …).
spécifiques de
manquements au guide des
transports (enfants
debouts, ceintures nonattachées…)
Questions sur la sécurité
Violence verbale ou
physique en récré ? (Cycle
3)
- Nous avons un service organisé de surveillance (zones de surveillance). Les personnels
de service sont attentifs et veillent au bien-être de tous les enfants. Enseignants,
surveillants et directions, interviennent dès que tout comportement inapproprié leur est
rapporté.
Commentaires: Les enseignants estiment que le mot de “violence” est exagéré pour notre
établissement: on peut plutôt parler des bousculades, des soucis entre copains-copines.
Vols au LFS ? (Cycle 3)
Nous sommes vigilants et nous demandons aux élèves qui se déplacent pour certains
cours de ranger leurs affaires et de ne pas toucher à celles des autres.
Porte-vélos / difficulté de
circulation du côté de
Hythe Road?
Commentaire de Bernard PUJOL:
Journée premiers secours
(Cycle 3) ?
Journée sécurité routière
(Cycle 3)?
Cela fait partie d’une réflexion plus globale sur les accès au LFS notamment avec les
résidents du quartier. Il est important d’être vigilant et M. PUJOL demande aux parents
élus de relayer un appel au civisme et à la prudence car le nombre des élèves et parents
est très important. Le Lycée fait beaucoup d’efforts (présence de Sabrina Soares tous les
matins, surveillance au portail, recherche de places de parking aux alentours, rencontre
avec les autorités singapouriennes et les résidents). Mais ce serait terriblement dramatique
d’avoir un accident. Une réflexion est en cours avec les autorités singapouriennes et les
résidents pour d’éventuels aménagements.
Cela fait partie des projets d’éducation à la santé.
Projet en développement avec les élèves du cycle 3. Il existe déjà une réflexion sur la
sécurité routière pour le GS dans le cadre du projet « Vélo ». Pour les cycles 2, cela se fait
dans le cadre des cours d’EMILE avec les professeurs d’anglais.
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Piliers de la cour du
second niveau en
maternelle non-protégés
(Cycle 1) ?
Un achat de protections est en cours.
Des voitures forcent le
passage piéton dans
l’entrée de Serangoon ?
Un gardien du LFS fait la circulation à cet endroit.
Qu’en est-il des serpents
trouvés à Serangoon ?
Ils ont été récupérés par le Pest control. Leurs agents déposent régulièrement un produit
à base de souffre, dans les lieux en bordure de terrain, hors de portée des enfants. 2
personnes font le tour des cours de récréation chaque matin. Le Pest control passe deux
fois par semaine. Mme Morbelli a fait une communiqué sur ce sujet par l’intermédiaire
des délégués de classe du cycle 2.
Fournitures scolaires (Cycle Mme Jourdan a pris en considération les demandes concernant les fournitures scolaires.
3) ?
Elle indique que cette question sera traitée lors du dernier conseil d’école.
Devoirs à la maison (cycle
3):
Ecart entre demandes en
CM2 et celles de 6ième.
Un rappel est fait sur la quantité et le type de devoirs qui peuvent être demandés aux
enfants: leçons et lectures avec un temps de travail de 30 min.
Dans le cadre de la liaison CM2/6ième, les enseignants travaillent aussi sur cette question
et toutes celles qui sont liées aux attentes des professeurs en 6ième.
Depuis cette semaine, les devoirs d’anglais sont distribués pendant le cours d’Emile,
Devoirs d’anglais: intégrer
pendant que tous les élèves sont dans leur classe. Cela facilite le collage des devoirs dans
dans le cahier de texte les le cahier.
devoirs d’anglais:
Mandarin: demande
d’avoir plus souvent le
cahier de mandarin pour
revoir les leçons
Question d’une étude le
soir après les cours
Le cahier sera donné plus régulièrement.
La mise en place d’une étude n’est pas réalisable en raison du grand nombre d’élèves en
école primaire. Cette question, traitée rapidement en raison du manque de temps, sera
reportée au prochain conseil d’école.
Sport:
Nécessité de refaire la piste Les espaces abîmés sur la piste ont été réparés durant les vacances d’automne.
d’athlétisme.
Question du changement
de T-shirt après le sport.
Fin de séance à 18h10
Il est recommandé aux enfants de mettre dans leur cartable le polo de l’uniforme afin de
se changer après le sport s’ils ont beaucoup transpiré. Faire prendre une douche aux
enfants n’est pas possible en 45 minutes.