Jeu d`entreprise : les CRITERES de notation La notation finale se

Jeu d’entreprise : les CRITERES de notation
La notation finale se fait en fonction de plusieurs critères, développés ci-dessous ;
Concrètement, pour chaque entreprise je fais la moyenne arithmétique de chaque critère
pour tous les tours de jeu …
critères
1-le CA :
Je calcule donc le CA moyen,
donc la moyenne arithmétique de tous les CA de l’entreprise obtenus
pendant tous les tours de jeu
remarques
Coefficient du critère = 1
Plus le CA moyen est élevé, mieux c’est
Cette notation retient la moyenne, qu’elle soit
ascendante ou descendante
2-le résultat :
Je calcule donc le résultat moyen,
donc la moyenne algébrique de tous les résultats (bénéfice et perte) de
l’entreprise obtenus pendant tous les tours de jeu
Coefficient du critère = 1
Plus le résultat moyen est élevé, mieux c’est
Cette notation retient la moyenne, qu’elle soit
ascendante ou descendante
3-la rentabilité commerciale :
la rentabilité commerciale est le rapport entre le résultat obtenu et le CA ;
Je calcule donc la rentabilité commerciale moyenne,
donc la moyenne algébrique de tous les ratios (bénéfice ou perte / CA) de
l’entreprise obtenus pendant tous les tours de jeu
Coefficient du critère = 1
Plus la rentabilité commerciale est élevée,
mieux c’est
Cette notation retient la moyenne, qu’elle soit
ascendante ou descendante
4-FR
Fonds de roulement =
capitaux (propres et permanents) – actif immobilisé
(formule très simplifiée)
Je calcule donc le Fonds de roulement moyen,
donc la moyenne algébrique de tous les Fonds de roulement de
l’entreprise obtenus pendant tous les tours de jeu
Coefficient du critère = 1
Plus le Fonds de roulement est élevé, mieux
c’est
Cette notation retient la moyenne, qu’elle soit
ascendante ou descendante
5-BFR
Besoin en Fonds de roulement = stocks + créances – dettes
Je calcule donc le Besoin en Fonds de roulement moyen, donc la moyenne
algébrique de tous les BFR de l’entreprise obtenus pendant tous les tours
de jeu
Coefficient du critère = 1
Plus le Besoin en Fonds de roulement est
faible, mieux c’est
Cette notation retient donc la moyenne,
qu’elle soit ascendante ou descendante
6-endettement
L’endettement concerne les emprunts (existants ou nouveaux) contractés
par l’entreprise
Je calcule donc l’endettement moyen,
donc la moyenne arithmétique du compte emprunt de l’entreprise observé
à chaque tour de jeu
Coefficient du critère = 1
Plus l’endettement est faible, mieux c’est
Quand 2 entreprises ont fait le même emprunt,
celle qui l’a obtenu plus tôt sera plus
pénalisée que celle qui l’a obtenu plus tard
(dans les tours de jeu)
7-le découvert
Le découvert est très pénalisant
Je calcule donc le découvert moyen,
donc la moyenne arithmétique de tous les découverts de l’entreprise
obtenus pendant tous les tours de jeu
Coefficient du critère = 2
Plus les découverts sont faibles, mieux c’est
8-la productivité
La productivité est le ratio mesurant le rapport CA/ nb de salariés
(il y a en fait plusieurs ratios pour mesurer la productivité des salariés)
Coefficient du critère = 1
Plus la productivité est élevée, mieux c’est
Ce critère permet de valoriser ceux qui
atteignent le même CA mais avec moins de
salariés que la concurrence,
Et pour les mêmes raisons, permet de
pénaliser ceux qui atteignent de gros CA en
embauchant plus de vendeurs que
nécessaire…
Je calcule donc la productivité moyenne,
donc la moyenne arithmétique de tous les ratios (CA / nb de salariés) de
l’entreprise obtenus à chaque tour de jeu
les notes des 8 critères représentent souvent environ 80 % de la
note finale ;
par conséquent les challenges, proposés régulièrement à chaque
tour ou presque, représentent environ 20 % de la note finale
9-les challenges
les plus fréquents sont :
Challenge AFFICHE
Chaque entreprise participe à un salon et fournit une affiche
A4 pour présenter sa société et/ou ses produits
Challenge TVA
L’animateur du jeu choisit un tour où chaque entreprise devra
fournir une déclaration de tva détaillée du mois concerné
Le salon propose chaque année un thème
différent devant « apparaître » à travers
l’affiche
Exemples de thèmes : Mozart, Londres,
Tintin, les pirates, le théâtre…
Sous forme de tableur (calculs et
arguments) envoyé par mail à l’animateur
Challenge TRESORERIE
L’animateur du jeu choisit un tour où chaque entreprise devra
fournir un tableau détaillé des mouvements de trésorerie du
mois concerné
Sous forme de tableur, avec une
présentation éventuellement proche des
relevés envoyés par les banques à leur
client
Challenge ANALYSE FONCTIONNELLE
L’animateur du jeu choisit un tour où chaque entreprise devra
fournir une analyse détaillée du compte de résultat du mois
concerné
Sous forme de tableur, le tableau doit
faire apparaître un découpage
(horizontal) par fonction et un découpage
(vertical) par produit ; le tableau est
accompagné de ratios et de commentaires
Sous forme de tableur, le tableau doit
faire apparaître le découpage entre
charges fixes et charges variables (global
et par produit) ; le tableau est
accompagné des SR (seuils de rentabilité)
de ratios et de commentaires
Ce document est à la fois un exercice de
communication (invitation des
actionnaires à l’assemblée générale) et un
exercice de gestion (présentation des
activités de tous les tours de jeu)
Challenge ANALYSE DIFFERENTIELLE
L’animateur du jeu choisit un tour où chaque entreprise devra
fournir une analyse différentielle du compte de résultat du
mois concerné
Challenge LETTRE AUX ACTIONNAIRES
L’animateur du jeu choisit un tour où chaque entreprise devra
fournir une plaquette d’invitation officielle qui sera envoyée à
tous les actionnaires
Les critères et leur valeur peuvent bien entendu évoluer, en fonction des groupes d’étudiants et du nombre de tours
de jeu alloués par le programme ou les responsables de formation ;
De même, les challenges et leur valeur évoluent bien entendu en fonction du nombre d’étudiants, de leur
motivation, et surtout du nombre de tours de jeu alloués par le programme ou les responsables de formation ;
Enfin, n’oubliez pas de… vous faire plaisir !
Le jeu d’entreprise et sa façon particulière d’être « enseignée » doivent vous permettre de mieux comprendre le
fonctionnement d’une entreprise en milieu concurrentiel, et de vous donner des connaissances pour faire de vous,
non pas un expert en gestion ( !) mais au moins un interlocuteur comprenant les principaux mécanismes de gestion
de l’entreprise, et peut-être même capable d’être force de proposition…
Bonne chance ! Bon jeu !
Cordialement
JML