Entrevue sur Skype avec la traductrice littéraire Rachel Martinez

Entrevue sur Skype avec la traductrice littéraire
Rachel Martinez, avec quelques jeunes de
l’antenne du réseau CJ de l’École secondaire
Roméo-Dallaire.
Nous,lesmembresdel’antenneduRéseauCJdel’ÉcolesecondaireRoméo-DallairedeBarrieenOntario,
avonseulachancedefaireuneentrevueaveclatraductricelittéraireRachelMartinez.Cefutun
momentinoubliabledontnousallonsgarderdebonssouvenirsenrichissants.
C’étaitnotrepremièreentrevueavecunetraductrice,nousavonsapprisbeaucoupdechosesavec
MmeMartinez.Ilyabeaucoupàapprendredecemétierformidable.
Voiciquelquesquestionsquenousluiavonsposéesetquenousvoulonspartageravecvous:
Quelgenredelivresaimez-vousleplustraduire?
«J’aimebeaucouptraduirel’humour,carilyaplusdefolie,deblagues,c’estsouventtrès
imaginatif.Traduirel’humour,c’estaussitrèsdifficile,c’estunbeaudéfi.Quandjetraduisun
textepouradultes,ilestaumêmeniveaudecompréhensionquepourmoi,maisquandje
travaillepourdesenfants,jedoisrespecterleurâgepouradapterletexteàleurniveausurle
plandeladifficultéouduchoixdesexpressions.Aveclesadolescents,j’yvaisavecdesphrases
pluscomplexes,unvocabulaireplusriche.J’adorelalittératurejeunesse.»
Est-cequelatraductionestleseulmétierquevousfaitesoudevez-vousavoirundeuxièmemétier
poursubveniràvosbesoins?
«Lemétierdetraducteurpeutêtretrèspayantselonledomainequel’onchoisit,sionaune
spécialitérecherchéecommelessciences,lamédecineouledroit.Cesontgénéralementdes
secteursbienpayés,maisilsimpliquentdegrandesresponsabilités,carleserreurspeuventavoir
desconséquenceslourdesdansunrapportmédicaloulemoded’emploid’unappareildestinéà
unenavettespatiale,parexemple!
Lemilieudel’éditionesttrèsagréable,maisc’estmoinsbienpayé.Parcontre,onpeutenvivresi
onabeaucoupdecontrats,sionpratiqueunautremétierousiontraduitdansd’autres
domaines.»
Combiendelanguespouvez-voustraduire?
«Moi,jetraduistoujoursverslefrançaisquiestmalanguematernelle.C’estcellequejemaîtrise
leplus.Jetraduisleplussouventdel’anglais.Jepeuxaussitraduiredel’italienetdel’espagnol
aufrançais.»
Ensuite,MmeMartineznousademandésinousavionsdesjeunesdansnotreRéseauCJ,quiparlaient
d’autreslanguesquelefrançaisetl’anglais.Unedesélèvesquiétaientparminousparlelepolonaiset
l’espagnol,uneautrelependjabi,lalanguematernelledesonpère(c’estunelanguedontl’alphabetetla
famillelinguistiquesontdifférentsdelanôtre).
Qu’est-cequevousfaisiezdanslavieavantdedevenirtraductrice?
«J’aitoujoursaimétravaillerdansledomainedesarts.J’aitravaillépourunerevued’art.etj’ai
étéresponsabledel’associationdesamisd’unmusée.J’aiaussitravailléenrelationspubliques,
cequiexigeaitquej’écriveetquejetraduisebeaucoupdetextes.J’aiaussitravailléàl’École
nationaleduthéâtreduCanadaoùjem’occupaisdescommunications.C’estparlasuitequeje
suisdevenuetraductriceàpleintemps,maisavantj’enavaistoujoursunpeufait.J’aiétudié
dansledomaine.Toutescesexpériencesm’ontbeaucoupapprisetm’ontpermisdetrouverma
spécialité,puisquejetraduisbeaucoupd’ouvragesquitraitentdepeintureetd’art.Alorsjepeux
vousdirequefaired’autresmétiersavantdeselancerentraductionestunetrèsbonnechose.
Entraduction,notrespécialiténouspermetdenousdémarquerdesautres.Ilnefautpasoublier
qu’onnetraduitpasseulementlesmots,ontraduitlesens.Ilfautd’abordcomprendrelesens
d’untexteavantdepouvoirtraduire.»
Quevoulez-vousdire?
«Ilfautallerau-delàdesmotsetdécouvrircequel’auteurveutdire.Parexemple:siun
personnageutiliselesmotsjustes,plusscientifiques,pourdécrirelesinsectes,oncomprendqu’il
estmaniaqued’entomologie,quecesujetlefascine.Aucontraire,siunpersonnageutilisedes
motscommunscomme«bibittes»oudit«çaressembleàunefourmi»ou«c’estungenrede
mouche»,ondevinequ’ilneconnaîtpasbeaucoupsurlesinsectes.Ilnefautpasnégligercet
aspectdanslatraduction.
Ilestaussibeaucoupquestiondesensquandilfauttraduiredesjeuxdemots.Jediraisqueles
jeuxdemotssontlesplusgrandsdéfispourmoi.Jevaisvousexpliquerunexemplequej’ai
racontésurmonbloguetirédematraductionduromanWordNerd(Lesmauxd’Ambroise
Bukowskienversionfrançaise)deSusinNielsen.Ilfallaitquejetrouveunetraductionpourune
moqueriequiétaitenfaitunjeudemotssurunemarquedechaussures.Jenepouvaispas
traduiremotàmotetilafalluquejemecreuselesméningesdèslespremièrespages.Voici
l’exemplequejementionnais:
«“Lookathisshoes,”saidJosh.[…]
TroyandMikelookedatmyfeet.
“Ike,”saidTroy.
“It’spronouncedIkee,”Iexplained.“LikeNikewithouttheN”.
QuandTroys’exclame«Ike»(qu’onprononce«ailleque»),cen’estpasparcequ’ilsetrompede
marquedesouliers:«ike»ou«yike»,c’estunefaçondedire«ouache»enanglais.Aprèsavoir
beaucoupréfléchi,j’aitrouvécecipourlatraductionenfrançais:
«—Regardez-moisessouliers!s’estexclaméJosh.[…]
TroyetMikeontregardémespieds.
—Beurk,aditTroy.
—PasBeurk,Reebœrk,ai-jeexpliqué.CommeReebok,maisavec“œr”àlaplacedu“o”.»
Latraduction,c’estunefouledepetitsdétails,onrevienttoujourssurletexte,onretravailleles
phrases.Montruc,quandj’aifinimatraduction,c’estquejelarelisunedernièrefoisàvoix
haute.Alors,enm’entendant,jeremarquelesmotsquiaccrochent,deschosesquim’avaient
échappéenlesécrivant,commedesphrasestroplongues,desmotsquinevontpasensemble,
oudesrépétitionsdemotsdelamêmefamille.Entraduction,ilfautfaireattentionàdesdétails
commeceux-là.»
Est-cequ’ilyadesauteursplusdifficilesàlirequed’autres?
«Toutdépend.SijeprendsparexempleLesmauxd’AmbroiseBukowski,l’auteureécrit
magnifiquementbien,oncomprendcequ’elleveutdire,onpeutfacilementsemettredansla
peaudesonpersonnageprincipal,ungarçonquiestfouduScrabble.Cequiaétédifficiledansce
livre-là,c’étaitlespassagesoùondécrivaitdespartiesdeScrabbleaveclepointageparcequeje
devaisévidemmentmodifierlespartiesavecdesmotsfrançaisetm’assurerquelepointageétait
juste.J’avaisdoncsortimonjeudeScrabbleetjefaisaisdesessaisentraduisant.Cen’étaitpasle
textequiétaitcompliqué,c’étaitd’adapterlespartiesdeScrabble.Ilfallaittrouverdesmots
équivalentsauxmotsanglais,parfoiscompliquésetparfoissimples.C’étaitundéfitrès
particulier.»
Combiendetempscelapeut-ilvousprendrepourtraduireunlivre?
«Unlivrede210pagescommeLesmauxd’AmbroiseBukowskimeprendenvirontroismois.
Lorsquej’aiterminédetraduiremapremièreversion,l’éditeurlarelit.Parlasuite,nous
discutonsdescorrectionsqu’ilyaàfaire.L’éditeurfaitlamiseenpageetjelislelivrede
nouveau,carilyatoujoursdeserreursquipeuventseglisser.»
Est-cequevoustravaillezdansunétablissementouàpartirdevotrerésidence?
«Jetravailledechezmoi,cequim’évitebeaucoupdedépenses,commelalocationd’unlocalet
letransport.Enpassant,jepeuxvousdirequec’esttrèspratiqued’avoirdesadolescentsàla
maisonparcequejeleurfaisliremestraductionsdelivresjeunessepourqu’ilsmedonnentleurs
commentaires.Ilarriveparfoisquejeneperçoivepaslesmotsdelamêmefaçonquelesjeunes.
Ilsm’aidentaussipourlesabréviationsdanslestextosoulesexpressionspropresauxados.Je
peuxdirequemesadosmesontindispensables,carc’estleurviedetouslesjours.C’esttrès
enrichissantdetravailleravecdesados.»
Onespèrequ’àlasuitedecetteentrevue,vousallezdirecommenousquelemétierdetraducteurest
fascinantetqu’onalachancedelesavoir,carsanseux,nousnepourrionspasliredeslivresde
l’étrangerdansnotrelanguematernelle.MmeMartinezadoresonmétieretellenelechangeraitpas
pourrienaumonde!