ETUDE D`UN ROMAN HISTORIQUE

LANGUE ET CULTURE REGIONALES CREOLES
ETUDE D’UN ROMAN HISTORIQUE
Le Chevalier de Saint-Georges, ScérEn, CRDP GUADELOUPE, 2005
Pistes d’exploitation pédagogique
Ce roman peut s‟inscrire dans la liste des
œuvres à étudier en littérature (d‟après le
document d‟application, le 1/3 étant laissé à
l‟appréciation de l‟enseignant) dès la 2 ème
année du cycle 3 . Le maître peut faire lire en
classe sous forme de lecture feuilleton.
Il peut être étudié dans les trois directions :
- la dimension purement littéraire avec les
personnages et les relations qui existent entre
eux …
- la dimension spatiale avec les différents lieux
où se déroule « l‟histoire » : les étapes de sa vie.
- la dimension historique où il s‟agira de relever
au fur et à mesure de la lecture et de manière
diachronique les événements qui se déroulent
en Guadeloupe et en France aux différentes
périodes identifiées.
Pistes d’exploitation pédagogique
(suite)
- Le maître peut aussi inviter les élèves à
élaborer un dossier sur la vie et l‟œuvre de
Saint-Georges dans le but d‟initier les
élèves à la pratique de la recherche
documentaire. Ils devront rassembler les
documents, en donner la nature, la date et
l‟auteur. Le maître les préparera ainsi à
l‟entrée au collège, en leur montrant que
l‟histoire trouve sa source dans les récits ;
les initiant ainsi à une première forme
d‟esprit critique.
Ils pourront compléter leurs savoirs par le
visionnage du film « Le Mozart noir à
Cuba » et ainsi mettre en réseau ces deux
productions.
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