l`Histoire et la Géographie participent à la construction du socle

Pourchaquedomaine:quellescompétencesdusoclel’histoireetlagéographiepermettent-ellesde
construire?
1. Leslangagespourpenseretcommuniquer:
- Comprendre,s'exprimerenutilisantlalanguefrançaiseàl'oraletàl'écrit:dire,lire,écrireet
acquériretcomprendreprogressivementunlangagescientifique.
- Comprendre,s'exprimerenutilisantleslangagesmathématiques,scientifiqueset
informatiques:observer,caractériser,résoudredesproblèmes,traiteretorganiserdes
données,lireetcommuniquerdesrésultats,recouriràdesreprésentationsvariéesd'objets
(dessinsd'observation,schémas,maquettes...).
- Comprendre,s'exprimerenutilisantleslangagesdesartsetducorps:pours'exprimeret
communiquer,s'initieràdifférentslangages.
2. Lesméthodesetoutilspourapprendre:
- Apprendreàorganisersontravail
- Coopérer,collaborer(aveclenumérique)
- Chercher,rechercher,s'interrogersurlesinformationsdansl'universdunumérique
essentiellement.
- Comprendrelesmodesd'organisationdesinformationsselonlessupports,notammentdansun
environnementnumériqueetsavoirlesutiliser.
- Traiterets'approprierdesinformations.
3. Laformationdelapersonneetducitoyen:
- Exprimersasensibilité.
- Développerlaconfianceensoietlerespectdesautres,lesensdel'engagementetde
l'initiative.
- S'ouvrirauxdifférentescultures.
- Apprendreàvivreensemble(valeurs,droitsetdevoirs).
- Seformeraujugement.
4. Lessystèmesnaturelsettechniques:
- Observerleréel,ledécrire.
- Identifierdesenjeuxtechnologiques,économiques,environnementaux.
- Comprendredesprocessus.Établirdesrelationsdecauseàeffet.
- Comprendrelesenjeuxmajeursdudéveloppementdurable.
- Développeruneattitudeéthiqueetresponsable.
5. Lesreprésentationsdumondeetdel'activitéhumaine:
- Serepérerdansletempsetdansl'espace.
- Créeretconstruireuneculturecommuneàtousetuneplaceàchacundanslasociétéprésente.
- Interrogerl'histoiredeFrancepourmieuxinterrogerd'autreshistoiresetl’insérerdans
l'histoiredel'humanité.
- Penserlemonde(œkoumène-mondehabité)danssesdimensionsspatialesettemporelles.
- Acquérirlanotiond'échelle(géographique,cartographique),detemporalité,d'évolutiondans
différentscontextes.
- Contextualiser.
- Interpréter.
- Enrichirsonrapportaumonde.