TAP découverte : Graine de jardinier

TAP découverte : Graine de jardinier
Objectifs généraux:
. Donner envie aux enfants de revenir à la bibliothèque
. Leur offrir un moment ludique grâce à un temps de découverte
Objectif particulier :
. Introduire l’activité plastique et faire appel à d’autres intervenants en profitant des ressources locales
Séances
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. Présentation du projet
.
. Récolte de graines (fleurs fanées, fruits
rouges…)
. Plantation d’une graine (haricot)
. Reconnaissance des végétaux grâce aux
outils de la BDA (ouvrages présents dans la
bibliothèque, expo…)
collections
matériel
Tout au long du projet
Documentaires sur les
végétaux, le jardinage…
Quelques incontournables :
« Lucie au pays des
graines »Ecole des Loisirs
Une Belle Plante ! Ed. du
Ricochet
« Regarde, ça pousse ! »
Ed.
Langue au chat
« Jeux de jardins » Actes Sud
junior
« Je jardine pour de vrai dans
le jardin » Nathan
+ les éditions Plume de carotte
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. Lecture d’albums et de contes en rapport
avec le thème (possible intervention de Lire
et Faire lire)
. Travail autour des peintures d’Arcimboldo
. création d’une œuvre individuelle ou
collective « à la manière de »)
. Découverte des livres d’art de la
bibliothèque
Albums et contes sur la
nature
Livres sur Arcimboldo :
« Incroyables portraits
d’Arcimboldo » Ed. Palette
« Tableaux rigolos
d’Arcimboldo » Ed. RMN
Livres d’art, voir les
éditions : Palette, RMN…
Pots, graines,
terre, petits
outillage de
jardin
Nbre et âge
des enfants
Temps
séance
Temps
préparation
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(maternelles
et
primaires)
40 à 45
mn
Tps de
préparation
sur la création
des
bibliographies
. Sélection
dans le fonds
propre,
réservations
BDA, achats
éventuels.
. Réservations
des outils
d’animation
+ mise en
place pour
chaque
séance :
environ 20
mn
Moyens
humains
Outils
d’animation
possibles
1 personne
Expositions :
.Fleur dans
tous ses états
.Jardiner
naturellement
.Les plantes et
leurs usages
+
intervenant
extérieur
pour l’atelier
d’écriture et
pourquoi
pas une
rencontre
avec un
jardinier
Malle :
.A petit pas
vers l’art (pour
la séance sur
les livres d’art)
Kamishibaïs :
.Une graine
.La graine et
l’oiseau
.La pomme et
le hérisson
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. Atelier d’écriture par exemple en partant
des graines qui auront poussé (si possible
avec un intervenant extérieur toujours en
privilégiant le côté ludique)