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CORRIGÉ Partie III SVT (6 points) THÈME Représentation visuelle Traitement des informations visuelles par le cerveau Questions 1 Le DOCUMENT 1 montre que « l’ordre des lettres dans les mots n’a pas d’importance, la seule chose importante est que la première et de la dernière soient à la bonne place… ». On peut donc proposer comme hypothèse que, lors de la lecture d’un texte, notre cerveau interprète chaque mot qu’il lit et remet les lettres dans l’ordre pour reconnaître le mot écrit et le comprendre. Le mot est donc perçu « comme un tout ». Ceci peut s’expliquer par la coopération dans le cerveau de plusieurs aires cérébrales : l’activité du cortex visuel primaire est complétée par celle des aires visuelles spécialisées dans la reconnaissance des formes, mais aussi par celle des aires impliquées dans la mémoire et dans le langage. C’est pendant l’apprentissage de la lecture que se met en place la collaboration entre ces différentes aires cérébrales. 2 Le DOCUMENT 2 présente une expérience réalisée chez des personnes volontaires : certains ont eu les yeux bandés pendant cinq jours et d’autres non ; ils ont tous suivi un apprentissage intensif du braille. Les résultats montrent qu’en cinq jours, chez les personnes ayant les yeux bandés, la partie du cerveau correspondant au cortex visuel primaire est en activité lors de la lecture tactile du braille. En fait, les neurones du cortex visuel répondent à des stimuli tactiles et non plus visuels. Cette faculté d’adaptation du cerveau disparaît dès que les personnes retrouvent l’usage de leurs yeux. On peut parler de plasticité cérébrale du cerveau correspondant à une certaine malléabilité des neurones, qui établissent sans cesse des connections nouvelles avec les autres neurones, connections qui peuvent varier en fonction des stimuli reçus. Ici, la zone allouées à la vision se retrouve impliquées dans le toucher. Cette adaptation a été rapide. QCM 1 b et c. 2 b et c. Hatier 2012