Document - Collège Pierre Corneille Le Neubourg

élienChloéClémentHéribaldJeanieAylinJeanneJulietteLouiseManonMargauxMaryneAurélienChloéClémentHéribaldJeanieAylinJeanneJulietteLouiseManonMargauxMarynEAurélienChloéClémentHéribaldJeanieAylinJeanneJuliett
découvertes
N
N
informations
loisirs sportS
N
reportageS
N
EWS ELEVEN
Journal officiel du collège Pierre Corneille du Neubourg
informations & actualités
1ère édition - Mars 2013
11 élèves deviennent
journalistes
Sous la responsabilité de Stéphane, l’atelier qui
se déroule le vendredi midi a permis à chaque
élève (sélectionné sur candidature) de se
familiariser avec le monde du journalisme et de
créer une équipe vivante et cohérente.
Toute l’équipe est heureuse de vous présenter son
1er numéro et vous souhaite une bonne lecture !
D.S.
La rédaction en plein travail p
6, rue Pierre Corneille
27110 Le Neubourg
Tél. : 02.32.35.15.33
Fax : 02.32.34.37.71
Principale du Collège :
Mme Prissette-Yvelin
corneille-col.spip.ac-rouen.fr
[email protected]
Devenez
stagiaire
journaliste
Candidature à la vie
scolaire jusqu’au 18 mars 2013
sommaire
le collège
se refait une beauté
Ces temps-ci, le collège a subi des rénovations.
En effet, la salle C105 a été refaite à neuf ; cette
ancienne salle de technologie a été transformée
en une nouvelle salle de sciences pour
le plus grand plaisir des professeurs. Les toilettes
des filles ont, elles par contre, étaient déplacées en
face du CDI. La cantine a été équipée d’un scanner
Le réfectoire en chantier p
pour compter les élèves et la distribution des
plateaux. Le collège n’a surement pas fini de se refaire une beauté. D’autant plus que depuis les
vacances de février, d’importants travaux ont été entrepris à la cantine. De prochaines améliorations
sont à prévoir. C.J. S.M.
36
Réponse de l’élève :
Il voulait être droitier !
12 %
10 %
travail d’un cpe
reportage
harcèlement
2
3
3
4
ème
comme matière préférée
interview
Mme sauvade
5
choisissent Anglais
choisissent Physique-Chimie
sondage réalisé le 12/02/2013 parmi 50 élèves de 3ème
loisirs
sport & mode
6
A.L. D.M.
G.C.
évènement
site internet
Des correspondants allemands !
Retrouvez ce journal directement sur le site
internet du collège ainsi que de nombreux
articles tels que :
l Correspondance tahitienne des 6ème A
l Des élèves de 6ème A apprentis poètes
l Sortie des 3ème G à Radio France Bleu à Rouen
De jeunes allemands du sud-est devraient venir
pour un séjour d’une semaine (du 5 au 13 mai 2013)
pour la plus grande joie des élèves. Chaque allemand
dormira chez son correspondant français d’une des
classes suivantes : 4ème G - 4ème H - 5ème G - 5ème H.
Et l’année prochaine, c’est à nous d’y aller !
D.M.
reportage
orientation
élèves de 3
% des
choisissent Arts Plastiques
Molière a fait des études de droit.
A quel métier se destinait-il ?
dans les cuisines
Information
sondage
Les PERLES
ves
des copies d’élè
découverte
RDV sur : corneille-col.spip.ac-rouen.fr
Directeur de la rédaction
et mise en page : Stéphane.
Journalistes : Aurélien Sarrosquy,
Chloé Vielle, Clément Guermeur,
Héribald Radigue,
Jeanie-Aylin Ridel,
Jeanne Lerdu, Juliette Chesnel,
Louise Adelinet, Manon Seguin,
Margaux Aubry Musseau,
Maryne Duval.
Journal gratuit. Imprimé par nos soins.
Dépôt légal : 1er trimestre 2013.
reportage
l’organisation de la cantine
p
Clément en reporter
La grande majorité des élèves du collège Pierre Corneille
mange à la cantine. Le restaurant du collège est un endroit
quotidiennement en ébullition. Entre l’approvisionnement,
la préparation des plats qui se fait le matin de très bonne heure,
le service aux élèves et aux adultes, la vaisselle, et le nettoyage
ensuite, l’ensemble représente un travail considérable et
une organisation rigoureuse.
Le self est ouvert aux élèves de 11h30 à 14h et est organisé
en plusieurs services. Les élèves découvrent les plats cuisinés,
« prêts à être mangés ». En revanche, ils ne connaissent pas
ou peu ce qui se passe au préalable dans les cuisines où
organisation, rigueur et propreté sont les maîtres mots.
Un reporter de notre journal a pu y entrer. Récit de sa visite dans
ce lieu incontournable pour des centaines d’élèves chaque jour…
750
p
Tout d’abord, il m’a fallu entrer dans les locaux par la porte située en bas de l’escalier
du bâtiment A, porte utilisée exclusivement par le personnel de la cantine. J’ai ensuite
dû revêtir la tenue stérile obligatoire à toute personne pénétrant et travaillant
dans les cuisines, c’est-à-dire blouse, charlotte, sur-chaussures… bien sûr, tout cela
est stérile car l’hygiène est cruciale.
DES Producteurs locaux
J’ai été reçu par M. Varnier, notre chef cuisinier, qui m’a fourni des tas d’explications
sur le fonctionnement du restaurant du collège. La majorité des produits utilisés
dans la préparation des plats sont locaux : le lait est fourni par le lycée agricole,
la viande vient de la Socopa du Neubourg, les fruits et légumes de la Maison Chauvin
(Les Halles), le pain de chez Dame Tartine.« Nous élaborons des menus équilibrés
cinq semaines à l’avance, pour les présenter au conseil d’administration où ils seront
validés ou non. La vie scolaire téléphone tous les jours au chef pour lui communiquer
le nombre d’élèves présents au restaurant scolaire, en fonction des absents. à peu près
800 repas sont servis chaque jour, incluant surveillants et professeurs. Nous faisons
des commandes chaque semaine (groupe d’achat de l’Eure) chez des producteurs
locaux » (M. Doucet Brionne, Pomona, Cercle Vert, Team Ouest…).
« Nous venons aussi le mercredi matin préparer les pâtisseries le lendemain », nous
explique M. Varnier, le chef aux fourneaux ! Le restaurant du collège compte cinq
cuisiniers qui sont dans les cuisines dès 6h30 le matin jusqu’à 16h de l’après-midi.
Tout d’abord, les cuisiniers réceptionnent les livraisons de marchandises qu’ils vont
ensuite ranger, soit dans les chambres froides, soit dans de grands réfrigérateurs,
soit dans une impressionnante réserve sèche comprenant d’énormes quantités de
pâtes, de sucre, de petits pois, etc. Ensuite, les cuisiniers commencent par réaliser
les préparations froides (entrées, desserts) puis ils s’occupent du plat principal.
LA MARCHE EN AVANT
Les locaux sont organisés de façon particulière car, en entrant dans la cuisine, il faut
avancer dans un espace intitulé « la marche en avant ».
Quelques explications sur ce drôle de nom : à droite et à gauche, se trouvent
la chambre froide et les réfrigérateurs, tous impressionnants. En avançant je découvre
sur la droite « la légumerie », la machine à couper les légumes, et sur la gauche,
le poste pour les préparations froides. Puis je longe le couloir du self, il y a en face
la partie pour les plats chauds, avec les fours, un îlot central avec de grosses marmites,
une machine à couper le pain, la partie pour les plats chauds donne sur le service
du self. à droite, se trouve toute la partie concernant la vaisselle.
Ustensiles de cuisine
Centre de la cuisine
Grande réserve de produits secs
quelques BONS GESTES
Notre cher collège du Neubourg a besoin de
quelques gestes quotidiens de la part des élèves
que nous devons adopter dans le réfectoire
pour qu’il reste le plus propre et le plus agréable
possible.
Lorsque je rentre dans le réfectoire, j’attends
pour prendre mon plateau dans le calme,
je ne pousse pas mes camarades.
Si je suis assis(e) à une table de la cantine
et que je vois un morceau de pain ou
une serviette par terre, je la ramasse pour
laisser la place propre pour les autres élèves qui
arriveront après moi.
J’évite de faire trop de bruit pour ne pas
déranger les autres.
Batailles de nourriture à proscrire en
premier lieu ! C’est sale et gênant pour
les gens qui m’accompagnent. Il n’y a pas de
pire jeu que celui-ci dans ce lieu de détente, et
c’est irrespectueux !
Lorsque je vais chercher de l’eau, je remplis
une cruche au lieu de prendre un verre,
cela évite de faire des allers-retours inutiles.
Je range ma chaise quand je pars et je laisse
ma place propre.
Je ne sors pas de nourritures.
Voilà les points sur les gestes qu’un collégien
doit utiliser pour son bien et celui des autres !
n Services oubli de carte de cantine :
1er service : à 12h10.
2ème service : à 13h00.
Croyez-moi, vous pouvez être totalement sûr de ce qu’il y a dans votre assiette !
t
élèves en moyenne
mangent à la cantine
q
D.M.
Note de la vie scolaire
Si un de ces points venait à ne pas être
respecté, les surveillants peuvent vous
sanctionner en faisant un TIG*
dans la cantine ou dans la cour.
*
2 N EWS ELEVEN
G.C.
T.I.G. : Travail d’Intérêt Général
reportage
LE TRAVAIL D’UN C.P.E.
AGENTS D’ENTRETIEN
Les élèves les côtoient au sein de l’établissement, mais
peu connaissent leur fonction dans le détail. Ce sont
les Conseillers Principaux d’éducation. Voici tout ce que vous
devez savoir sur leur métier, leur fonction, leur carrière…
En tant qu’élève, nous pouvons voir les agents d’entretien en plein travail
au moment du repas, mais nous ne savons pas tous qu’ils ne travaillent pas
qu’à la cantine, voici l’exemple d’une journée standard :
Mme Barbier, présente depuis 2012 et ayant en charge
principalement les élèves de 6ème et 4ème, et M. Buzenet,
en charge des 5ème et 3ème, sont les C.P.E. du collège Pierre
Corneille. Notre connaissance sur les C.P.E. se limite à
leurs visages et à leurs bureaux, mais quel est leur vrai
travail ?
n 9h15 (début du travail) : la personne concernée nettoie les carreaux du
réfectoire, monte toutes les chaises et fait le ménage (aidée de ses collègues)
n 11h : pause repas jusqu’à 11h30
n de 11h30 à 14h : sert au self
n de 14h à 16h : la personne nettoie le self, puis le réfectoire.
n 16h : une petite pause bien méritée !
n de 17h à 18h15 : la personne nettoie les salles de classe et les couloirs.
Voila à quoi peut ressembler la journée d’un agent d’entretien au collège,
mais bien sûr, les emplois du temps peuvent varier d’une personne à l’autre.
Ainsi, par respect pour les agents d’entretien, pensez à toujours mettre vos
papiers a la poubelle, et à plein d’autres gestes simples qui leur facilitent
beaucoup la vie ! C.V.
En étude, pensez à laisser votre table aussi propre qu’en entrant
et à bien ranger votre chaise en sortant.
p
Bureau de M. Buzenet
Nous avons interviewé M. Buzenet qui est en poste
dans l’établissement depuis 2011. Il nous a expliqué son
parcours professionnel, plutôt atypique : M. Buzenet a
été ouvrier agricole, bûcheron et, en parallèle, surveillant.
Le métier de surveillant l’a beaucoup intéressé et il a
décidé d’aller plus loin, de s’orienter vers le métier de C.P.E.
M. Buzenet a repris ses études. Il a suivi un cursus de
science sociale, ethnologie et sociologie, se rajoutant à
son master 2 anthropologie qu’il avait fait précédemment.
Bref, un grand changement d’orientation, mais il a
toujours été passionné par le contact avec les jeunes,
qu’il qualifie par « un pur plaisir ». Le métier de C.P.E.,
dont le but principal est de prévenir la violence chez les
jeunes de l’établissement (car la violence scolaire est
croissante), permet également de prévenir les conduites
à risques, lutter contre les inégalités et l’exclusion,
action qu’il faut malheureusement parfois mettre en
place. C’est aussi une éducation à la citoyenneté et l’éveil
à la responsabilisation des élèves, et éventuellement des
rappels à la loi. Les C.P.E. sont les chefs des surveillants,
ils gèrent aussi la coordination des actions de prévention,
des interventions pédagogiques. M. Buzenet nous dit :
« Les remarques que l’on fait aux élèves passent souvent
au dessus de la tête et ne germent pas tout de suite car
ils ne les jugent pas utiles, mais ces remarques restent
toujours dans un coin de leur tête. Et il est souvent trop tard
quand ils se rappellent de ces remarques. C’est pourquoi
le rôle du CPE est un travail très important à l’intérieur
du collège. Des fois, nous devons être face-à-face ou au
téléphone avec des parents quand il y a un problème,
car la priorité est l’accueil des élèves et la sécurité. »
Voici son emploi du temps hebdomadaire : lundi de 8h
à 14h, mardi de 9h30 à 18h, un mercredi sur deux de
8h à 13h, jeudi de 8h à 17h30 et vendredi de 9h à 18h.
Le matin : accueillir les élèves à la sortie du car puis
patrouiller dans les couloirs jusqu’à 8h50. Ensuite,
dresser la liste des élèves absents, téléphoner aux
familles de ses élèves (car certains arrivent à filer les
systèmes de sécurité mis en place au collège…). Organiser
le planning des surveillants et vérifier le respect de
celui-ci. Les après-midis sont plutôt consacrés au
travail administratif et aux rencontres avec les parents.
Bref, un vrai travail de fourmis.
G.C.
non au harcèlement
Une élève est arrivée cette année. Elle n’arrive pas à s’intégrer. Cette
élève n’a pas beaucoup d’amis et reste souvent seule dans son coin.
De plus, certains élèves se permettent de se moquer et d’insulter.
Ce n’est pas un cas isolé.
La discrimination est la grande bête
noire des collégiens. Ces derniers, qui
sont victimes de discrimination, ont
maintenant peur d’aller au collège.
Témoignages :
« Il y a des personnes dans ma classe qui
me harcèlent, ils m’insultent sans arrêt.
Mes professeurs interviennent et cela
cesse pour la journée. Mais le lendemain, cela recommence et ne finit jamais.
à la récréation, je suis toute seule et ils viennent aussi pour me bousculer. »
« J’étais dans la cour, je n’avais pas vu une personne devant moi, elle m’a poussée
en m’insultant. Je suis repartie sans rien lui dire. »
Nous avons recueilli une dizaine de témoignages de harcèlement et
nous informons l’ensemble des élèves que le harcèlement moral est
sanctionnable et destructeur.
Rappel du règlement intérieur : Toute vulgarité de comportement,
toute brutalité de geste ou de langage, toute attitude susceptible
de constituer des pressions sur d’autres personnes, de perturber
le déroulement des activités d’enseignement ou de troubler l’ordre dans
l’établissement et aux abords sont proscrites et peuvent faire l’objet
de sanctions prévues au règlement intérieur.
R.J.A.
NON à l’isolation
Propos recueillis d’une nouvelle élève dans le collège.
« Quand je suis arrivée dans le collège, il a fallu attendre de longues semaines
avant que des élèves viennent me parler et s’intéresse à moi. Certains sont
amis depuis la maternelle, alors il est toujours difficile de s’intégrer. Certains
de ma classe faisaient comme si je n’existais pas. Et il m’est plus facile d’aller
discuter avec des élèves plus âgés que moi car ils sont plus sociables. J’espère
que la situation s’améliorera et que mes camarades seront plus ouverts aux
autres. Je ne souhaite à personne de vivre cette situation. »
S.M.
N EWS ELEVEN 3
INFOrmationS
sondage
ORIENTATION
Aujourd’hui de plus en plus de sites internet renseignent sur l’orientation, les élèves
s’inquiètent de plus en plus tôt de leurs futures études. Le CDI de notre collège a d’ailleurs
une partie documentation à ce sujet et les professeurs principaux commencent souvent
à en parler dès la quatrième.
Le choix des études est difficile, il faut concilier ses passions avec le travail, et acquérir
une méthode. La longueur des études fait souvent peur aux collégiens d’autant plus que
les possibilités sont très étendues. Les élèves doivent s’adapter en acquiérant plus
d’autonomie et en accentuant les efforts pour leur permettre de réussir lors de leur
entrée à l’université ou dans les grandes écoles.
n Présence des conseillères d’orientation au collège :
Mme Thiebaut Elisabeth : le mercredi matin de 9h à 12h30.
Mme Riou Marie-Thérèse : le mardi de 9h à 12h30 et de 13h30 à 16h30.
56
6 considèrent
% ladesdifficulté
de leur
ème
étude comme normale
ni trop facile, ni trop difficile
Une élève de 4 témoigne :
« On se dit que c’est de plus en plus dur et que
bientôt on gèrera notre propre vie. Et qu’il
faut travailler de plus en plus pour réussir. »
ème
sondage réalisé en février 2013 parmi 25 élèves de 6ème
Métro, boulot, dodo pour les 3ème
L.J.
R.J.A.
Pour rechercher des informations utiles
pour l’orientation, le site de référence :
www.onisep.fr
En France, les collégiens de 3ème doivent effectuer un stage d’observation en entreprise. Les stages en entreprise, d’une semaine maximum,
sont mis en place depuis 2005 pour permettre aux élèves d’avoir une idée plus précise du métier qu’ils ont envie d’exercer plus tard, ou de
découvrir un métier éventuel pour ceux qui n’ont pas encore d’idée sur leur orientation et de découvrir le monde du travail. Le stage en entreprise
peut influencer l’élève sur tel ou tel métier qu’il aura découvert au cours de son stage ou, au contraire, le faire changer d’avis sur un métier.
Tous les domaines ne sont pas ouverts au stage en entreprise (médecine, par exemple, qui est tenu par le secret médical). La diversité
des entreprises et les domaines d’activités varient d’une région à l’autre. Les élèves choisissent en général d’effectuer leur stage à proximité
de chez eux. Certains élèves, selon les régions, ont plus de choix d’entreprises que d’autres. L’embauche pour un stage en entreprise est
une étape sérieuse : l’élève doit rédiger son CV* et une lettre de motivation. C’est le cas au collège Pierre Corneille où certains élèves
préfèrent choisir l’entreprise dans laquelle travaille un de leurs parents, ou d’autres essaient des métiers qu’ils aiment mais qu’ils
ne souhaitent pas forcément exercer plus tard, ou d’autres encore choisissent précisément le métier qu’ils ont envie d’exercer plus tard.
*
CV : Curriculum Vitae, ensemble d’indications sur une personne, ses diplômes, ses expériences professionnelles et ses loisirs. les gestes qui sauvent !
LANGUES
Les langues présentes dans le collège sont diverses, voici un récapitulatif :
n
n
n
n
le français
l’anglais
l’anglais (section européenne)
l’espagnol (depuis 4ème)
n
n
n
n
l’allemand (section bilingue)
l’allemand (depuis 4ème)
le latin (langue morte)
le grec ancien (langue morte)
L’anglais et le français sont étudiés dès
la 6ème, ces matières sont obligatoires.
Pour l’anglais, le collège bénéficie d’une
section européenne que l’on peut choisir
en fin de 5ème pour la 4ème. L’option permet
un apprentissage des aspects culturels,
historiques et musicaux de la langue
anglaise.
L’espagnol et l’allemand sont étudiés dès
la 4ème. En fin de 5ème, il faut choisir entre
ces deux langues.
Pour l’allemand, il existe dès la 6ème
une section bilingue où deux langues
sont étudiées en parralèle.
Le latin est une option qui peut être choisit
dès la 5ème et se poursuit en 4ème et 3ème. Elle
sert à étudier l’ancienne langue romaine
ainsi que toute la civilisation qui a marqué
l’Antiquité. Le grec ancien est aussi une
option qui ne peut être choisit que en 3ème.
Le grec permet l’étude de l’alphabet grec,
la langue ainsi que toute la civilisation et
la mythologie de l’Antiquité grecque.
S.A.
obsessions des ados
évènement
En questionnant les élèves du collège sur
les nouvelles technologies, la plupart ont
un téléphone. Pour les 6ème qui n’en ont
pas, ils pensent en avoir un en 5ème. Les
marques de téléphone les plus présentes
sont : iphone, samsung, wiko, blackberry...
L’arrivée des tablettes tactiles est aussi
mesurable à l’école : beaucoup de 3ème en
ont une mais moins les 5ème et 4ème. Les
jeunes sont aussi inscrits sur les fameux
réseaux sociaux tels que twitter, msn,
skype et le numéro 1 facebook ! Plus de
la moitié des élèves y sont inscrit.
R.H.
4 N EWS ELEVEN
G.C.
Si toutes les personnes savaient donner
l’alerte, plus d’une vie sur trois serait sauvée.
Sachez que le collège a été équipé d’un
défibrillateur qui se trouve en face du bureau
de M. Begot.
C.J.
Des cours de secourisme sont également
disponibles avec M. Leost et Mme Derrien.
Concours de poésie
« Le Printemps des Poètes »
Comme tous les ans, un concours
de poésie a lieu au collège. Chaque
année, les thèmes diffèrent. Les trois
lauréats des catégories 6ème/5ème et
4ème/3ème sont récompensés. Et cette
année, le thème donné est la voix !
« L’écriture est la peinture de la voix »,
déclarait Voltaire.
Donc tous à vos stylos !
Tous
les
jours,
de
nombreuses
personnes ne sont
pas sauvées car les
témoins autour ne
préviennent
pas
assez
rapidement
les pompiers ou
les appelent sans
savoir
préciser
le lieu ou l’état
de
la
victime
à cause du stress.
D.M.
Inscrivez-vous !
Note de la vie scolaire
Si vous êtes témoin d’un accident
ou d’une violence au sein du collège,
prévenez immédiatement
les surveillants et les CPE.
découverte
Groupe pop-rock
Interview M. Lamoulen
Cela fait plusieurs années que le collège a un groupe
pop-rock (ou plutôt deux, avec celui de M. Vassout).
Cette année, il a lieu le lundi de 17h à 18h.
Avec Mme Sauvade, les inscrits travaillent de septembre
à juin pour le spectacle de fin d’année. Cette année,
c’est sur le thème du Rock’n’Roll à travers l’histoire.
Le groupe a même un nom (provisoire) : Musikforever,
qui comprend 2 batteurs, 3 chanteuses, une flûtiste,
une saxophoniste et une violoniste.
Nos journalistes ont voulu en savoir plus sur
le parcours de M. Lamoulen.
* Pourquoi avez-vous choisis de faire ce métier ?
*Pour transmettre un savoir, voir les élèves
comprendre les choses, les aider à réussir ce
qu’ils veulent entreprendre, les guider.
* Depuis quand faites-vous ce métier ?
*C’est ma huitième année, depuis septembre 2005.
J’ai interviewé Zélie, la flûtiste :
* Depuis combien de temps fais tu de la musique ?
* ça va faire 7 ans.
* Pourquoi t’es-tu inscrite au groupe pop-rock ?
*Pour me détendre après les cours, pour pouvoir faire de la musique avec mes amis.
La musique m’aide à me défouler après une grosse journée !!!
* Es-tu stressée pour le spectacle ?
*Oui, énormément ! Je suis assez timide de nature, alors sur scène, devant le collège,
ça va être dur ! (rires)
C.V.
CLUB CHORALE
Le club chorale se déroule le lundi de 13h à 14h en B102.
Il regroupe de jeunes « talents » de différentes classes de n’importe quel niveau.
C’est le professeur de musique M. Fort qui dirige cette chorale.
Le club chorale permet aux personnes qui aiment la musique en particulier le chant
d’exprimer leur plaisir en se réunissant pour chanter ensemble. Chaque année,
la chorale participe au spectacle de fin d’année du collège. Le thème du spectacle est
« l’histoire du Rock’n’Roll », donc la chorale a mis en place plusieurs chants en
rapport avec le thème pour rendre hommage à de grands artistes tels que les Beatles,
Téléphone, Elvis Presley... Depuis l’année dernière, le club chorale organise un concert
à la maison de retraite du Neubourg où il chante des chansons de Noël ou les chansons
proposés par M. Fort. Ils sont accompagnés par le club flûte de Mme Sauvade.
* Pourquoi les mathématiques ?
*J’ai toujours pris ça comme un jeu bien
apprivoisé. C’est une vision rigoureuse de la réalité,
rassurante pour certains. Cela rassure de pouvoir
tout expliquer par les chiffres, peut-être trop
carré pour des personnes. Cela n’explique pas
tout et il est important de compléter son savoir et
de développer sa sensibilité avec des composants
plus artistiques (musique, littérature...).
* Avez-vous toujours été fort en maths ?
*Je n’ai jamais été trop mauvais !
évidemment ! Merci à M. Lamoulen
pour sa participation.
A.L. D.M. L.J.
Les PERLES
ves
des copies d’élè
Appréciation d’un professeur :
« Va finir par être bon
en géométrie
à force d’aller au coin. »
La chorale participe au spectacle de fin d’année. N’hésitez pas à vous inscrire auprès
de M. Fort car, plus il y a de personnes mieux c’est !
A.L. L.J. S.A.
G.C.
Exercices de logique
Interview Mme Sauvade
Combien de terre y a-t-il dans un trou d’un mètre
de rayon et d’un mètre de profond ?
Zéro car c’est un trou!
Sachant que 6 poules pondent 6 oeufs en 6 jours,
combien 12 poules pondent-elles d’oeufs
en 12 jours ?
24
* Pourquoi avez-vous choisis de créer des clubs ?
*Depuis plusieurs années, j’anime des clubs pour permettre aux élèves de découvrir
les percussions, le cinéma, la création d’une musique originale pour un court-métrage,
de jouer entre musiciens au sein d’un orchestre. Le fait d’être un petit groupe permet
aux élèves d’être plus détendus en apprenant des choses différentes d’un cours. On se
perçoit d’une autre manière et les élèves s’épanouissent au sein de différents clubs.
* Est-ce que ça vous prend beaucoup de temps de vous occuper de ces clubs ?
*Oui cela me prend beaucoup de temps, mais ça reste un plaisir lorsque je vois
l’engouement des élèves. C’est un travail de longue haleine pour le clos final.
C’est très difficile de quantifier, nous avons tous le même but : être prêt pour le spectacle
et chacun amène ses idées. Nous travaillons ensemble.
Il y a trois ans les triplés Paul, Simon, Denis
et leur soeur Sophie, de quatre ans plus âgée,
avaient ensemble 24 ans.
Quel est l’âge de Sophie aujourd’hui ?
* Qu’allez-vous présenter au spectacle de fin d’année ?
*Le spectacle de fin d’année, c’est l’évolution du rock’n’roll à maintenant, mais je ne
dévoilerais pas les différents plateaux. Nous sommes plusieurs collègues à nous investir
pour le plaisir de tous. SURPRISE !
sondage
Merci à Mme Sauvade pour sa participation.
A.M.M.
12
* Quel club préfèrez-vous ?
*Entre le groupe pop, le club zik (percussions), le club flûte et le club musique et cinéma
(avec Mme Veny), je n’ai pas de préférence.
Pour le spectacle, nous avons besoin d’élèves (un garçon et une fille) pour animer.
En ce moment, venez voir Mme Sauvade et M. Fort, nous nous occupons du casting
pour le chant en solo ou duo au spectacle. Nous vous expliquerons ce que l’on attend.
286
élèves de 4
% des
choisissent SVT
ème
%
4%
comme matière préférée
choisissent Mathématiques
choisissent EPS
sondage réalisé le 12/02/2013 parmi 50 élèves de 4ème
A.L. D.M.
N EWS ELEVEN 5
LE SPORT,
un ami pour la vie
sondage
Selon un sondage réalisé en février 2013 par nos journalistes,
voici ce qu’ont répondu les élèves du collège quand on leur
demandait de citer leur film préféré...
u Twilight................................ avec 16% des voix
v Intouchables............. avec 12% des voix
w Scary Movie................... avec 8% des voix
Ensuite viennent Avatar, Titanic, Silent Hill, Amytiville, le Seigneur des Anneaux et Never Back
Down qui remportent eux chacun 4% des voix. Les autres sondés aiment différents films
comme James Bond, Harry Potter, Scream, Bienvenue chez les Ch’tis, etc.
A.M.M.
Il existe plusieurs familles de sport qui
ont chacune leurs bienfaits. Les gens
rechercheront soit à s’amuser soit à se
dépenser. Les sports collectifs comme
le football non seulement amènent
le participant à courir, mais aussi
à développer son esprit d’équipe.
Les sports de combat, à l’inverse,
déveloperont le mental du candidat,
le respect de l’adversaire tout en
faisant bouger le pratiquant. Comme
on peut le constater, les bienfaits du
sport peuvent être très différents
d’un sport à l’autre. Les activités
pratiquées à l’extérieur peuvent être
également considérées bienfaitrices
pour une personne qui viverait en
appartement. Le sport peut aussi
faire parti d’une rééducation.
En somme, le sport a d’énormes
bienfaits sur la santé.
Alors à vos baskets !
C.J.
ESCALADE
Venez vous inscrire pour l’escalade
qui se déroulera les 13 et 27 mars.
Les places sont limitées.
MODE : VAN’S
Créée en 1966 par Paul Van Doren,
James Van Doren et trois autres
partenaires, tous passionnés de
sports de glisse. Le premier modèle
authentique de Van’s, dit « Vans # 44 »
apparaît en 1966 dans une boutique
californienne. La marque se nomme
alors
la
Van Doren
Rubber
Company.
Après la
création
de sa compagnie et de son usine à
Orange, Paul Van Doren Shoes, alias
Vans, cible le marché du skateboard
à l’époque en pleine expansion.
C’est VF Corporation qui rachète
Vans et qui lui redonne tout son
éclat d’antan en multipliant le
chiffre d’affaires en sponsorisant des
icônes rock ou skate de l’époque,
et en créant de plus une ligne de
vêtements. Les Vans sont alors
en pleine expansion.
A.M.M.
Plus d’infos sur : vans.fr
LOISIRS
rions un peu
creatifs
Depuis septembre,
vous pouvez réveiller votre imagination
avec Audrey à l’atelier loisirs créatifs.
Il a lieu le mardi de 17h15 à 18h15.
inscrivez-vous
pour y participer.
D.S.
- Bonjour Toto.
- Bonjour Mémé.
- Si tu me dis combien j’ai de bonbons dans
ma main, je te les donne tous les deux.
- Tu en as deux.
- Qui te l’a dit ? rétorque Toto.
NOUVEAU
Depuis janvier,
un atelier théâtre orchestré
par Mme David le vendredi
prépare une pièce de théâtre
pour le spectacle de fin d’année.
Rendez-vous
au spectacle !
D.S.
Les PERLES
ves
des copies d’élè
On a tout refait la cuisine, tout
est neuf, y’a même une cuisinière
avec des plaques à réduction,
et pour cette année
j’ai pris une grandes révolution !
Ma mère m’a dit que j’étais alphabête !
J’aimerais être sache-femme !
étudier le latin, c’est très culturateur.
Quel mot désigne les muscles
de la poitrine ?
Les pets de taureaux.
au
G.C.
La maîtresse donne les résultats
de la dictée et s’adresse à une élève :
- Que se passe t-il ? Tu avais toujours 20
en dictée et depuis quelques semaines,
tu n’as même plus la moyenne ?
- C’est pas ma faute, M’dame, c’est Julie
qui a changé de place !
fôtes incluses
Un policier demande à un jeune homme
qui court autour d’une école :
- Que faites-vous ?
- Je poursuis mes études.
- Et vous ? demande-t-il à un autre qui court
encore plus vite.
- Oh, moi, je fais du rattrapage.
S.M.
évènement
La journée du SIDA.
Lors de la première semaine du mois de
décembre 2012, les élèves du collège Pierre
Corneille et du Lycée Gilbert Martin se sont
réunis dans la rue, autour d’un rond-point
pour former « un ruban » de cent dix mètres
de long. Tout le monde brandissait des feuilles
de papier rouge pour en rappeler la couleur.
Au total, 1056 élèves étaient présents. Quel beau geste de solidarité ! D.M.
prochain numéro FIN mai
Reportages : CDI / Facebook, les + et les - des réseaux sociaux.
Spécial : Jeux / Vacances d’été.
Enquête et interviews.
L’ensemble de la rédaction remercie vivement tous ceux qui ont participé, de loin comme
de près, à l’édition de ce premier numéro de N EWS ELEVEN .
Toute personne désignée dans ce journal (nommément ou que l’on peut reconnaître) a le droit de bénéficier d’un droit de
réponse. Adressée au responsable de publication, la réponse doit paraître dans le numéro suivant, à la même place, dans les
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