Véronique VERJUS - CIBC Sud Aquitaine

Le dispositif de professionnalisation, Cap Métiers Formation, se construit au regard des orientations
définies par la Région Aquitaine et des besoins recueillis auprès des 3 principaux
réseaux d’acteurs :
Les organismes de formation et les Centres de Formation d’Apprentis,
Les professionnels de l’orientation et de l’accompagnement,
Les structures intervenantes dans les domaines de l’IAE (Insertion par l’Activité
Economique), de l’emploi, auprès des entreprises.
A compter de 2015, la structuration du programme Cap Métiers Formation évolue et son accès est
organisé autour de deux entrées principales afin de prendre en compte :
Les besoins de professionnalisation transversaux/communs aux 3 réseaux
Les besoins spécifiques à chaque réseau
Le programme se déclinera tout au long de l’année sous différentes modalités : actions de
formation, journées professionnelles, matinales, ateliers techniques.
Retrouvez dans ce catalogue 2015 :
L’ensemble des actions de professionnalisation en direction du réseau des professionnels de
l’orientation, de l’accompagnement,
Les actions de professionnalisation transversales/communes aux 3 réseaux.
Rendez-vous sur la rubrique Cap Métiers Formation du portail
d’Aquitaine Cap Métiers pour participer aux actions de
professionnalisation 2015.
1
Véronique VERJUS
Tél. : 05 57 81 45 87
[email protected]
Développer des compétences, construire un socle commun de
compétences
Méthodes et pratiques du 1er accueil : 3 sessions sur 3 territoires
Objectifs pédagogiques
• Distinguer les différents niveaux de service dans la mise en œuvre du dispositif d'orientation tout
au long de la vie,
• Comprendre ce que recouvre les missions d'accueil et d'information généralistes : se constituer
des repères sur sa fonction : missions, activités, compétences et savoirs,
• Développer des exigences de rigueur et de technique garantissant la qualité de service,
• Construire un déroulé d'entretien d'accueil utile et utilisable, qui respecte les contraintes et
objectifs de la fonction d'accueil.
Programme
• Exploration de la diversité des contextes d'exercice de la fonction d'accueil par les participants et
définition d'une culture commune,
• Présentation synthétique de l'évolution des politiques de formation professionnelle dans une
logique de formation tout au long de la vie, de sécurisation et de continuité des parcours,
• Différenciation des trois niveaux de service en orientation tout au long de la vie : les limites du
poste de chargé d'accueil,
• Impacts et nouveaux enjeux d'un accueil et d'une information généraliste pour tous les publics : les
compétences clés et les savoirs associés,
• Analyse de pratiques permettant de prendre conscience des compétences et pratiques déjà mises
en œuvre par les chargés d'accueil,
• Les techniques fondamentales de l'entretien,
• Les techniques de l'analyse de la demande,
• Repérer les principaux partenaires territoriaux vers lesquels orienter les personnes en fonction de
leur problématique.
Méthodes pédagogiques
• Méthodes participatives sur les enjeux de la fonction accueil,
• Echanges d'expériences sur les contours et limites de la fonction et de l'organisation dans sa
structure,
• Transfert d'expérimentations éclairant la fonction accueil en AIO,
• Mise en situation et étude de cas.
Critères de sélection
- Etre en situation de travail sur un poste d'agent d'accueil dans les champs de l'orientation, de la
formation, de l'emploi,
- Avoir un projet professionnel dans ce type de poste et de secteur d'activité,
- Exercer dans une structure dont les objectifs sont de développer la fonction accueil et de
permettre une montée en compétences de ses personnels,
- S’engager à être présent pendant l’intégralité des jours de formation.
2
Intervenant(s)
• Marie-Hélène Doublet : Chargée d'étude de recherche et de développement CIBC Sud Aquitaine
(15 ans dans la formation et la professionnalisation des métiers de l'accompagnement),
• Rui Neto : Conseiller en gestion de Carrière au CIBC 33 (14 ans sur le champ de
l'accompagnement des parcours professionnels et conseiller en gestion de carrière),
• Corentin Belbeoc'h : Formateur en management pour le CHFPT Bordeaux (depuis 2011 au sein
du CIBC Solutions RH sur le champ de l'insertion professionnelle et de l'accompagnement vers
l'emploi (jeunes, travailleurs handicapés, demandeurs d'emploi, salariés).
Durée de l'action
2 jours consécutifs
Dates et lieux des 3 sessions de formation
Ville
PAU
PAU
Prestataire
CIBC SUD AQUITAINE - PAU
CIBC SUD AQUITAINE - PAU
Dates
02/06/2015
03/06/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Ville
BORDEAUX
BORDEAUX
Prestataire
CIBC SUD AQUITAINE - PAU
CIBC SUD AQUITAINE - PAU
Dates
12/10/2015
13/10/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Ville
AGEN
AGEN
Prestataire
CIBC SUD AQUITAINE - PAU
CIBC SUD AQUITAINE - PAU
Dates
18/06/2015
19/06/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
3
Les techniques d'entretien dans les pratiques d'accompagnement
Objectifs pédagogiques
• Analyser sa pratique professionnelle de l'entretien en repérant les points communs et les
distinctions avec celle des autres professionnels du groupe,
• S'initier aux fondamentaux et développer la réflexivité en tant que professionnel de
l'accompagnement,
• Enrichir et faire évoluer sa pratique : connaître et utiliser des outils d'accompagnement et
de questionnement d'une problématique,
• Concevoir un outil de questionnement en tenant compte de sa pratique et de son champ
d'intervention,
• Préciser les aspects fondamentaux de l'entretien d'explicitation : fondements théoriques,
conditions de l'explicitation, conduite de l'entretien, techniques de verbalisation de verbalisation de
l'action…
• S'initier au questionnement des implicites et à l'observation de la parole incarnée
• Concevoir une grille ou une trame d'entretien adaptée à son contexte professionnel
• Savoir distinguer les éléments de sa posture professionnelle
Programme
1- L'entretien professionnel : son cadre, sa structure, sa pratique
• Définition et historique de l'entretien,
• Structure d'un entretien professionnel et contrat de communication,
• Les types de questions et les clés de questionnement.
2- Questionner une situation, une problématique :
• Diversité de pratiques d'entretien dans le cadre d'une analyse de situation,
• Nature des informations à recueillir, les objectifs du professionnel, les conditions d'efficacité du
questionnement,
• Quels outils d'analyse de situation pour quels objectifs ?
3- Les techniques d'explicitation : accompagner la verbalisation pour favoriser la prise de
conscience :
• Connaître les soubassements théoriques et les actes professionnels fondateurs des
techniques d'explicitation,
• Apports méthodologiques sur les techniques de questionnement et de verbalisation de l'action
(conditions nécessaires, repérage des implicites, guider dans l'explicitation…),
4- Les techniques de formalisation de l'expérience et des compétences en entretien :
• Outils et méthodes : "le portefeuille de compétences", "le passeport formation aquitaine", "la
technique des 3 C", "les invariants professionnels", "l'entretien au SOSIE",
• Mises en pratique et adaptation à son métier,
• Présentation théorique des postures des pratiques de l'accompagnement
5- Retour sur expériences et consolidation de l'appropriation de la formation :
• Retours sur les techniques d'entretien expérimentées, effets produits, difficultés rencontrées,
• Jeu pédagogique sur les concepts clés de la formation,
• Proposition d'ateliers axés sur la création d'outils, l'étude de cas vécus.
Méthodes pédagogiques
• Mise en situation en sous-groupe
• Méthode s'inspirant du modèle de KOLB qui prend appui sur l'expérience vécue des participants,
pour être ensuite analysée par le stagiaire lui-même,
• Apport de connaissances et d'éclairages théoriques, qui sont ensuite expérimentées par des
mises en situation et un travail en sous-groupe.
4
Critères de sélection
- Les participants devront avoir une pratique de l'entretien et nourrir l'objectif de travailler sur leur
posture, leur pratique de questionnement, d'entretien et leurs outils pour analyser l'expérience et
valoriser les compétences,
- Accepter d'échanger sur sa pratique professionnelle et de la faire évoluer au regard de la
confrontation avec les autres participants,
- S’engager à être présent pendant l’intégralité des jours de formation,
- S’engager à produire le travail prévu pour l’intersession.
Intervenantes
• Marie Cabanes : expérimentée depuis 14 ans en bilan de compétences, VAE, aide au recrutement
et formation à l'entretien d'explicitation au CIBC Sud Aquitaine
• Cécile Candau Sanz : 13 ans d'expérience dans l'accompagnement des changements
professionnels (bilan de compétences, VAE, aide au recrutement…) au CIBC Sud Aquitaine
Durée de l'action : 5 jours
Répartition :
- 2 fois 2 jours
- 1 journée "retours sur expériences"
Dates et lieu de formation
Ville
PAU
PAU
PAU
PAU
PAU
Prestataire
CIBC SUD AQUITAINE - PAU
CIBC SUD AQUITAINE - PAU
CIBC SUD AQUITAINE - PAU
CIBC SUD AQUITAINE - PAU
CIBC SUD AQUITAINE - PAU
Dates
11/06/2015
12/06/2015
24/09/2015
25/09/2015
19/11/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
5
Les pratiques et outils pour accompagner les transitions
Objectifs pédagogiques
• Comprendre le contexte dans lequel se situent les transitions professionnelles,
• Clarifier les concepts et outils en jeu sur le champ de l'accompagnement des transitions
professionnelles,
• Mieux connaître les différents dispositifs,
• Optimiser sa posture d'accompagnement "pédagogique" à l'orientation tout au long de la vie,
• Intégrer dans les pratiques d'accompagnement le processus de transition,
• Gagner en efficacité et en qualité par une adaptation permanente de sa pratique professionnelle et
un ajustement systématique des préconisations et conseils professionnels
Programme
• Les notions de "carrières" et de "parcours" : modèle et évolution/enjeux pour l'individu,
• Rappels sur les approches institutionnelles de la sécurisation des parcours professionnels
• L'Accueil information orientation (AIO) en Aquitaine,
• Les dispositifs existants pour accompagner les transitions professionnelles,
• Quels impacts de la Loi du 5 mars 2014 (CEP, CPF, entretien professionnel…)
• Echange d'expériences : association des problématiques rencontrées et analysées avec les
dispositifs présents : Quelle problématique? Quels dispositifs ? Quelle méthodologie
d'accompagnement ? Quelle pratique de mise en œuvre ?
• Apports d'éléments législatifs
• Les compétences nécessaires pour faire face aux transitions professionnelles,
• La démarche d'accompagnement des transitions professionnelles : les différentes démarches
d'accompagnement des trajectoires et leurs impacts sur le public,
• Les approches qui génèrent de l'autonomie, de la prise de décision et de l'action,
• Le cadre d'intervention de l'accompagnement
• Mise en situation,
• Echanges de pratiques
Méthodes pédagogiques
Articulation de différentes approches pédagogiques :
• Apports d'éléments théoriques et législatifs
• Référence à des expériences vécues
• Echanges de pratiques
Support(s) pédagogique(s)
• Par l'intermédiaire de l'outil XTR, des éléments législatifs seront transmis aux stagiaires en amont
de la formation
• Bibliographie
• Textes ou extraits de texte
• Synthèse des travaux de : Marie-Hélène Doublet, André Chauvet, Jean Pralong…
Critères de sélection
- Action qui s'adresse à tous les professionnels débutants ou confirmés de l'accompagnement, de
l'orientation,
- Professionnels occupants des postes : de mise en place de stratégie de gestion de parcours
professionnels, construction de parcours d'insertion,
- S’engager à être présent pendant l’intégralité des jours de formation.
6
Intervenant
• Gérald Maury, Directeur CIBC 33 : Conseiller en gestion de carrière et de coordination
technique/supervision et animation d'actions formatives durant plus de 12 années
Durée de l'action
2 jours consécutifs
Option
Les participants de cette action de formation pourront bénéficier, s’ils le souhaitent, d’un
accompagnement personnalisé permettant un transfert des acquis dans le contexte professionnel.
Cet accompagnement aura pour objectif d’aider à construire, à organiser ou à remanier l’activité
professionnelle du participant au sein de sa structure.
Dates et lieu de formation
Ville
PESSAC
PESSAC
Prestataire
CIBC 33
CIBC 33
Dates
01/10/2015
02/10/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
7
Outils et méthodes pour l'orientation : 3 sessions sur 3 territoires
Objectifs pédagogiques
• Découvrir les différents fondements théoriques de l'orientation professionnelle,
• Repérer la diversité des publics accompagnés,
• Adapter l'accompagnement aux spécificités des publics (démarche, outils et méthodes),
• Savoir analyser la demande d'orientation,
• Repérer les outils utilisables dans l'accompagnement à l'orientation à chaque étape de
l'élaboration du projet professionnel,
• Revisiter et analyser sa posture professionnelle de conseiller et élaborer une réflexion pour
favoriser son évolution,
• Utiliser les outils dans une démarche cohérente d'orientation, de construction de projet,
• Améliorer, ajuster les outils et les supports pédagogiques.
Programme
• Les points clés de l'histoire de l'orientation en France et aux Etats-Unis,
• Repérage des principaux courants en orientation (approche éducative ADVP, Tenir Conseil, la
prise de décision, le développement des compétences à s'orienter),
• Repérage des principales étapes de la démarche d'orientation,
• La diversité des publics accompagnés et leur spécificité,
• Analyse de la demande d'orientation,
• Identification des différentes étapes de la démarche d'orientation,
• Découverte d'outils d'accompagnement à l'orientation,
• Le rôle du conseiller,
• Etude de cas pour mettre en pratique les méthodes d'orientation dans une démarche globale
d'accompagnement à l'élaboration de projet.
Méthodes pédagogiques
• Apports théoriques,
• Mise en œuvre de certains principes développés dans la démarche de l'ADVP : se mettre en
situation (vivre des expériences), faire des liens avec sa pratique, favoriser l'expression de sa
posture professionnelle, études de cas,
• Production d'outils en sous-groupes de travail.
Critères de sélection
- Avoir une expérience pratique en tant que débutant de l'accompagnement et de l'orientation,
- Avoir envie de s'impliquer, de participer aux exercices et aux mises en situation proposées,
- S’engager à être présent pendant l’intégralité des jours de formation.
Intervenant(s)
• Virginie Faugère, Psychologue du travail : Formation au métier de conseiller carrière en mobilité,
bilans de compétences, bilans de positionnement
Durée de l'action
3 jours consécutifs
Option
Les participants de cette action de formation pourront bénéficier, s’ils le souhaitent, d’un
accompagnement personnalisé permettant un transfert des acquis dans le contexte professionnel.
Cet accompagnement aura pour objectif d’aider à construire, à organiser ou à remanier l’activité
professionnelle du participant au sein de sa structure.
8
Dates et lieux des 3 sessions
Ville
ARTIGUES PRES BDX
ARTIGUES PRES BDX
ARTIGUES PRES BDX
Prestataire
MPS
MPS
MPS
Dates
03/06/2015
04/06/2015
05/06/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Ville
BIARRITZ
BIARRITZ
BIARRITZ
Prestataire
MPS
MPS
MPS
Dates
16/06/2015
17/06/2015
18/06/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Ville
AGEN
AGEN
AGEN
Prestataire
MPS
MPS
MPS
Dates
01/07/2015
02/07/2015
03/07/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
9
Conseil en évolution professionnelle : éléments de prise en main et de
positionnement
Objectifs
• Avoir une sensibilisation sur le conseil en évolution professionnelle : aspects règlementaires et
législatifs, acteurs, objectifs et mise en œuvre;
• Obtenir les premières clés de lecture pour appréhender au mieux les contours du conseil en
évolution professionnel;
• Envisager les évolutions de sa posture de conseil en évolution par un questionnement de sa
pratique.
Cette action a pour objectif de rendre capable les professionnels de :
• Se construire un dispositif de questionnement et d'auto-positionnement sur les enjeux de la
nouvelle réforme sur sa pratique professionnelle,
• Appréhender le contexte de travail du conseiller en évolution professionnelle.
Programme
1er jour
• Un nouveau contexte : la loi, le compte personnel de formation (CPF), le conseil en évolution
professionnelle, les financements, les acteurs institutionnels et territoriaux en jeu.
2ème jour
• Le conseil en évolution professionnel : quel périmètre, quelle pratique, quelle posture ?
3ème jour
• Ingénierie de parcours : dynamiques et enjeux des liens formation-travail-emploi dans la
perspective de la formation tout au long de la vie.
Un mois après la fin du module, une réunion de bilan et d'échanges en web conférence est
organisée avec les membres du groupe et l'équipe pédagogique.
Critères de sélection
- Cette action est prioritairement réservée aux 5 réseaux opérateurs du Conseil en évolution
professionnelle,
- S’engager à être présent pendant l’intégralité des jours de formation.
Intervenant(s)
• Elisabeth Dambiel, enseignante agréée au CNAM spécialisée en diagnostics à l'emploi, conseils
en orientation et à l'insertion professionnelle, suivi demandeur d'emploi, aide aux recrutements,
expertise sectorielle.
• Florence Fontaine, enseignante agrée au CNAM dans les filières "Métiers de la formation" et
"psychologue du travail".
• Jean-François Marti, expert sur les thèmes de la formation de formateurs, l'accompagnement des
demandeurs d'emploi et le développement d'outils d'aide à l'insertion.
• Philippe Paumard, Master 2 en gestion des ressources humaines.
Durée de l'action : 3 jours consécutifs
10
Dates et lieu de formation (d’autres sessions seront programmées dans le courant 2015, suivre la
programmation complémentaire sur la rubrique Cap Métiers Formation)
Ville
PESSAC
PESSAC
PESSAC
Prestataire
CNAM Aquitaine
CNAM Aquitaine
CNAM Aquitaine
Dates
10/02/2015
11/02/2015
12/02/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
11
Se professionnaliser sur la recherche de formation et la préinscription en ligne
Objectifs
• Maîtriser, optimiser la recherche de formation et la préinscription en ligne
Programme
Optimiser :
1- La recherche de formation en permettant de :
• Savoir quelles sont les formations ouvertes à la préinscription
• Croiser différents critères de recherche (lieu, code ROME, métiers, programme de
financement, publics, domaines, diplôme, niveau de sortie)
• Découvrir les fiches métiers J.A.E. en relation :
- avec l'offre de formation régionale
- ainsi que les offres d'emploi du pôle emploi
2- La préinscription en ligne d'un candidat
Intervenant
Aquitaine Cap Métiers
• Pôle RAFAEL (Répertoire des Actions de Formation d'Aquitaine En Ligne)//Service aux opérateurs
et aux publics
Durée de l'action : un atelier de formation technique de 2 heures
Lieu de réalisation des ateliers
• Aquitaine Cap Métiers 102 avenue de Canéjan 33600 Pessac
• Vos interlocutrices
- Maryline Cozar
Tél.: 05 57 81 45 83 [email protected]
- Corinne Rouanet Tél.: 05 57 81 58 70 [email protected]
Dates et lieu des ateliers (d’autres ateliers seront programmés dans le courant 2015, suivre la
programmation complémentaire sur la rubrique Cap Métiers Formation).
Ville
PESSAC
PESSAC
Prestataire
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
Dates
10/02/2015
12/03/2015
Matin
Oui
Oui
12
S’outiller avec les logiciels J.A.E.
JA.E. Pass’Avenir : construire son projet professionnel (3 sessions)
Programme
Pass’Avenir est un logiciel d’élaboration du projet professionnel adapté à tous les publics, jeunes et
adultes, quel que soit leur niveau de qualification.
Sa spécificité : être entièrement paramétrable selon les objectifs et contextes d ‘utilisation :
orientation, insertion, réinsertion, bilan, reconversion, accès ou retour à l’emploi…
Pass’Avenir outille toutes les étapes d’élaboration du projet professionnel :
1. Mieux se connaître : 14 questionnaires d’autoévaluation conçus autour de 14 thématiques
permettent de définir son profil personnel : intérêts, aptitudes, activités physiques, dépense
physique, milieu de travail, formation, horaires, conditions de travail, revenus, personnalité,
Typologie de Holland, domaines professionnels…
2. Identifier ses «cibles professionnelles» : un module d’« Exploration » permet d'interroger
différents métiers à partir du profil personnel précédemment défini. Les résultats sont présentés
sous forme de listes de métiers avec possibilité de demander pourquoi un métier est présent ou
absent des listes proposées l'accès aux fiches-métiers et sources documentaires facilite une
première sélection personnelle de "métiers-cibles".
3. Elargir sa recherche aux "métiers voisins" : un module "analogique" permet d’interroger une base
de données de 1100 métiers à partir des caractéristiques précises d'une profession choisie. Tout
choix de métier peut être introduit : métier de rêve, métier déjà exercé, métier envisagé, métier
proposé dans le module « Exploration »…
4. S'informer sur les métiers : un descriptif détaillé de chaque métier, son positionnement sur les 14
thématiques proposées lors de l’autoévaluation et une sélection de références et liens
documentaires, vidéos métiers.
5. S'informer sur les formations et les perspectives d'emploi : chaque fiche-métier analyse les
conditions d'accès à l’emploi : niveau de formation minimum requis, parcours de formation
possibles, diplômes les plus adaptés et diplômes envisageables, informations économiques sur le
marché de l’emploi.
6. Comparer les métiers, comparer l'information : un module de « Comparaison » permet de repérer
critère par critère les ressemblances et différences entre deux métiers. Liens documentaires
complètent et enrichissent le référentiel "Métiers" avec des sources d'information sélectionnées et
indexées métier par métier (ROME , CIDJ, AFPA, ONISEP, CNFPT …) et sites utiles.
Public concerné
Cette action est prioritairement réservée aux conseillers CIO, aux professionnels des Espaces
Métiers Aquitain (EMA), des Missions locales et sous réserve de places disponibles, aux salariés
dont l'organisme employeur est adhérent à Aquitaine Cap Métiers.
13
Intervenant
Aquitaine Cap Métiers
Durée de l'action : 1 journée
Dates et lieu des 3 sessions
Ville
PESSAC
PESSAC
PESSAC
Prestataire
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
Dates
07/04/2015
06/06/2015
14/09/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
14
J.A.E. Transférence : analyser et transférer des compétences (3 sessions)
Programme
Transférence est un logiciel d'analyse et de transfert de compétences qui a pour objectif de traduire
les compétences en métiers.
Composé d'un référentiel métier, il présente pour chaque métier :
- un descriptif détaillé du métier (activités clés, missions, conditions de travail…)
- les compétences essentielles indispensables à son exercice
- les compétences secondaires complémentaires
- les conditions d’accès (formation et marché de l’emploi…) avec en complément des références,
sites utiles et liens documentaires.
• Traduire en métiers son "potentiel compétences" personnel : à partir d'un questionnaire d'auto
évaluation présentant les 74 compétences transférables, la personne se positionne sur une double
échelle d'intérêts et de capacités. Il présente différentes listes de "métiers-cibles" correspondant au
profil, avec accès à la lecture des fiches métiers et aux liens documentaires associés.
• Traduire en métiers son "capital compétences" professionnel : à partir de l'analyse de différents
métiers exercés, Transférence identifie l'ensemble des compétences transférables acquises lors du
parcours professionnels.
Les restitutions et synthèses écrites constituent un support de réflexion, de dialogue et
d'investigation auprès du public lors d'entretien.
Public concerné
Cette action est prioritairement réservée aux conseillers CIO, aux professionnels des Espaces
Métiers Aquitain (EMA), des Missions locales et sous réserve de places disponibles, aux salariés
dont l'organisme employeur est adhérent à Aquitaine Cap Métiers.
Durée de l'action : 1 journée
Dates et lieu des 3 sessions
Ville
PESSAC
PESSAC
PESSAC
Prestataire
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
Dates
09/04/2015
09/06/2015
15/09/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
15
J.A.E Inforizon : quels métiers pour moi ? (3 sessions)
Programme
Le logiciel Inforizon intègre une approche positive de l’orientation, qui articule connaissance de soi,
des formations, des métiers et de l’environnement économique.
Il met à la portée du public une diversité de modules pédagogiques :
- Deux questionnaires d'intérêts pour faire découvrir au public les familles de métiers
correspondant à ses centres d'intérêts
- Une liste de métiers
- Des informations sur les formations et l'emploi : métier par métier, des informations sur les
filières de formation, les diplômes, les concours, les perspectives d'emploi…
- Quiz métiers
- Liens documentaires
- Vidéos métiers
Le logiciel étant paramétrable en fonction du public accompagné et des besoins du professionnel
utilisateur, une présentation des différentes options du module "paramétrage" sera effectuée.
Public concerné
- Cette action est prioritairement réservée aux conseillers CIO, aux professionnels des Espaces
Métiers Aquitain (EMA), des Missions locales et sous réserve de places disponibles, aux salariés
dont l'organisme employeur est adhérent à Aquitaine Cap Métiers.
- Elle s'adresse plus spécifiquement aux professionnels accompagnant un public inscrit dans un
processus d'orientation.
Intervenant
Aquitaine Cap Métiers
Durée de l'action : 1/2 journée
Option
L'organisme propose un service utilisateurs gratuit permettant de répondre à la demande, à toute
question relative à l'utilisation du logiciel. Des réunions d'utilisateurs pourront être proposées pour
partager les pratiques autour de l'usage du logiciel avec les publics.
Dates et lieu des sessions
Ville
PESSAC
PESSAC
PESSAC
Prestataire
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
Dates
10/04/2015
11/06/2015
17/09/2015
Matin Après-midi
Oui
Non
Oui
Non
Oui
Non
16
Questionner, échanger sur ses pratiques
Evaluer les pratiques d'orientation, d'accompagnement
Objectifs pédagogiques
• Identifier les enjeux et conditions d'un process d'évaluation pertinent,
• Structurer méthodologiquement la démarche d'évaluation de l'accompagnement en qualifiant les
objectifs et les indicateurs permettant de rendre compte de leur atteinte,
• Outiller ce processus d'évaluation en construisant et testant différentes modalités de recueil et
d'analyse (notamment en terme de contribution des personnes accompagnées),
• Identifier les modes de formalisation et d'utilisation de cette évaluation : ajustements du service,
communication à l'extérieure, développement des compétences.
Programme
• Les méthodes d'évaluation dans le champ des services de l'accompagnement des personnes :
- spécificités et limites,
- vocabulaire : objectifs, critères, indicateurs
- la démarche méthodologique,
- les outils de recueil et d'analyse,
• Les contributions des personnes : modalités, limites et dérives,
• Elaboration d'une démarche d'évaluation relative à l'activité d'accompagnement et sa mise en
œuvre opérationnelle sur le terrain,
• Les conditions de pertinence et de réussite
Méthodes pédagogiques
• Méthode alternant : apports méthodologiques, échanges de pratiques et co-construction de
processus et de supports
• Appui sur les pratiques et contextes des participants
Un Kit "Evaluation des pratiques d'accompagnement" contenant les documents de synthèse de
référence, ainsi que des exemples d'outils d'évaluation et de pilotage seront fournis exclusivement
au format numérique après la fin de la formation.
Critères de sélection
- Professionnels ayant en charge l'accompagnement, l'orientation de public
- Directeurs de structure d'orientation
- Responsables d'équipe
- S’engager à être présent pendant l’intégralité des jours de formation
Intervenant(s)
• David Chapelle, 3 domaines d'expertise :
- Accompagnement des professionnels et des équipes (analyses de pratiques/groupe de
supervision),
- Ingénierie de dispositifs d'accueil et d'accompagnement des usagers en situation de
vulnérabilité
- Formation : entretien d'explicitation, dispositif en VAE
Durée de l'action
2 jours consécutifs
17
Option
Les participants de cette action de formation pourront bénéficier, s’ils le souhaitent, d’un
accompagnement personnalisé permettant un transfert des acquis dans le contexte professionnel.
Cet accompagnement aura pour objectif d’aider à construire, à organiser ou à remanier l’activité
professionnelle du participant au sein de sa structure.
Dates et lieu de formation
Ville
PESSAC
PESSAC
Prestataire
DCH CONSEIL
DCH CONSEIL
Dates
11/03/2015
12/03/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
18
Ateliers d'échanges de pratique : cycle de 3 jours sur 3 territoires différents
Objectifs
Dans des familles de métiers très peu normées en termes de pratiques, le groupe de professionnels
devient une ressource pour se reconnaître entre pairs, examiner sa pratique professionnelle, de
façon distanciée et réflexive. Ce qui permet de produire de nouveaux savoirs sur soi et de mettre à
jour ses compétences.
Programme
Permettre aux professionnels du conseil et de l'accompagnement de produire individuellement, et
collectivement, une démarche réflexive sur la formalisation de leurs pratiques :
• S'inscrire dans un groupe de travail avec des pairs,
• Expliciter des situations professionnelles, les mettre en perspectives,
• Identifier le champ des postures professionnelles à l'œuvre dans le travail avec l'usager,
• Repérer les démarches et les outils d'accompagnement développés,
• Dégager des axes d'amélioration, les limites de son action.
Public concerné
Professionnels du conseil et de l'accompagnement, en contact avec des usagers (jeunes, adultes).
Critères de sélection
• Avoir une expérience dans l'accompagnement, le conseil
• S’engager à être présent pendant l’intégralité du cycle de l'Atelier d'échanges de pratiques
Intervenant
Aquitaine Cap Métiers
Pôle professionnalisation et animation de réseaux / Service aux opérateurs et aux publics
Durée de l'action : un cycle de 3 jours répartis sur l'année
Dates et lieux des ateliers (3 territoires différents)
Ville
PESSAC
PESSAC
PESSAC
Prestataire
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
Dates
19/03/2015
28/05/2015
17/11/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Ville
SARLAT LA CANEDA
SARLAT LA CANEDA
SARLAT LA CANEDA
Prestataire
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
Dates
12/03/2015
23/06/2015
03/11/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Ville
PAU
PAU
PAU
Prestataire
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
Dates
17/03/2015
09/06/2015
13/10/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
19
Les actions de professionnalisation
transversales/communes à tous les réseaux
Tendances Métiers en Aquitaine
Objectifs
• Acquérir une culture sur les métiers du sanitaire et social
• Actualiser ses connaissances sur les évolutions des métiers et besoins en compétences
• Mobiliser et enrichir les sources d'information
Programme
• Présentation de l'OREF Observatoire Régional Emploi Formation : ses missions, méthodes et
partenaires
• Que savoir sur les métiers
- L'évolution des métiers et besoins en compétences
- Les secteurs employeurs
- Les perspectives de recrutement
- La Formation professionnelle
• Les ressources d'informations mobilisables
- De l'Observatoire
- D'Aquitaine Cap Métiers
- De l'ONISEP
- Des Branches professionnelles
Public concerné
Cette action s'adresse à tous les professionnels qui ont besoin d'un niveau de connaissances
actualisées sur les métiers pour :
- Accompagner le public dans un processus d'orientation, d'accompagnement, de
reclassement…
- Mettre en œuvre une GPEC sur les territoires
- Outiller leur réponse à des appels d'offre
Intervenants
Aquitaine Cap Métiers
• Chargé d'étude : OREF
• Chargé d'information : Service aux opérateurs et aux publics
ONISEP
• Chargé d'accompagnement pédagogique
20
Durée de l'action
2 heures : 10h à 12h00 qui pourront être couplées suivant programmation, avec la découverte des
ressources développées et mises à disposition par Aquitaine Cap Métiers : expositions métiers,
coups de projecteur, Espace Métiers Aquitaine…
Lieu, dates et secteurs d’activités couverts
Ville
PESSAC
PESSAC
PESSAC
PESSAC
Prestataire
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
Secteur d’activité couvert
Métallurgie
Propreté
Commerce, réparation automobile
Sanitaire et social
Dates
Matin
10/03/2015 Oui
14/04/2015 Oui
02/06/2015 Oui
13/10/2015
Oui
21
Le numérique dans la recherche d'emploi
Objectifs pédagogiques
• Savoir utiliser le numérique dans la recherche d'emploi
• Identifier les principaux outils
• Identifier les canaux adaptés à chaque public
• Savoir accompagner le public pour la rédaction du CV en intégrant l'approche par mots-clés
• Comprendre le fonctionnement du recrutement utilisant les réseaux sociaux
• Savoir accompagner les publics dans l'animation de leur présence sur les réseaux sociaux
et la gestion de leur réputation au sein de réseaux et communautés professionnelles
• Identifier les difficultés rencontrées quant à la prise en main du numérique en situation réelle.
Programme
• Présentation du paysage de l'emploi sur le web,
• Travailler sur les principaux moteurs de recherche, y effectuer des recherches diverses et identifier
une méthode en fonction du profil accompagné,
• Accompagner les candidats pour la rédaction du CV en intégrant l'approche par mots-clés,
• Mise en place d'une veille sur Internet,
• Comprendre les coulisses du recrutement via les médias sociaux,
• Comprendre l'utilisation du Web 2.0 par les recruteurs et pouvoir accompagner les candidats dans
leur positionnement par rapport aux offres,
• Prise en main d'outils, visibilité sur les réseaux sociaux, gestion de la e-réputation.
Méthodes pédagogiques
• Mise en situation pour la prise en main des différents outils présentés,
• Echanges de pratiques,
• Simulation d'accompagnement avec l'utilisation d'outils web 2.0.
Critères de sélection
• Connaître les bases de l'informatique (utilisation navigateur, recherches sur internet).
• Accepter de s’impliquer activement dans la formation et dans le groupe,
• S’engager à être présent pendant l’intégralité des jours de formation,
• S’engager à produire le travail prévu pour l’intersession.
Intervenante
• Laïla Benraïss-Noailles : Spécialisée dans l'utilisation du Web 2.0 dans le recrutement, audit
social, intervenante au CNAM au sein de la filière Ressources Humaines - Maître de
conférences des Universités en Gestion des Ressources Humaines à l'IAE - Université de
Bordeaux.
Durée de l'action : 3 jours
2 jours consécutifs suivis d'un jour (favoriser les retours sur expériences)
Dates et lieu de l’action
Ville
PESSAC
PESSAC
PESSAC
Prestataire
CNAM Aquitaine
CNAM Aquitaine
CNAM Aquitaine
Dates
09/03/2015
10/03/2015
05/05/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
22
Développer une veille informationnelle
Objectifs
• Développer la fonction de veille et de recherche
• Animer la circulation de l’information
Programme
• La veille : méthodes, étapes, points de vigilance
• Les outils de la veille : typologie, comparaisons et évaluations
• Les outils pour la recherche : sources généralistes, sources spécialisées, astuces de recherche :
moteurs (Google, exalead), méta moteurs (Polymeta, ixquick)
• Les outils régionaux et territoriaux : ressources documentaires du site de Cap métiers
http://apprentissage.aquitaine.fr/, http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Aquitaine, …
• Construire son système de veille : organiser sa collecte
• Construire son système de veille : surveiller ses informations et automatiser sa surveillance
• Construire son système de veille : diffuser les informations utiles et animer la circulation de
l’information
• Penser sa gestion documentaire pour accompagner la veille : classement, organisation et
archivage
Méthodes pédagogiques
• Aspects théoriques
• Présentations commentées de bonnes pratiques
• Atelier de travail : visite commentée de sites & ressources spécifiques axées régionales &
territoriales, manipulations des outils présentés
Critères de sélection
• Pratique de base de l’Internet et du micro-ordinateur sous Windows
• Accepter de s’impliquer activement dans la formation et dans le groupe
• S’engager à être présent pendant l’intégralité des jours de formation
• S’engager à produire le travail prévu pour l’intersession
Intervenante
MFDOC//Marie-Françoise DEFOSSE
Durée de l'action : 2 jours
Option
Les participants de cette action de formation pourront bénéficier, s’ils le souhaitent, d’un
accompagnement ayant pour objectif d’aider à construire, à organiser ou à remanier l’activité
professionnelle du participant au sein de sa structure.
Dates et lieu de la formation
Ville
PESSAC
PESSAC
Prestataire
MFDOC
MFDOC
Dates
04/06/2015
05/06/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
23
Repérer les acteurs et leurs offres de services sur les territoires : 3 sessions
sur 3 territoires
Objectifs
• Identifier l’offre de service spécifique à chaque réseau (orientation, accompagnement,
financement…),
• Repérer les acteurs intervenant sur les territoires,
• Optimiser la mobilisation des différents acteurs.
Programme
• La réforme de la FP Loi 5 mars 2014 la décentralisation des compétences et la nouvelle
organisation institutionnelle,
• Les acteurs et leurs champs d’intervention, les dispositifs gérés, les publics ….,
• Le repérage des compétences complémentaires et spécifiques,
• Les ressources développées par Aquitaine Cap Métiers.
Critères de sélection
• Opérateurs du SPRO,
• Professionnels en charge de l’accueil du public délivrant un 1er niveau d’information,
Intervenant
Aquitaine Cap Métiers :
Pôle professionnalisation-animation de réseaux//Service aux opérateurs et aux publics
Durée de l'action : 1 journée
Dates et lieux des 3 sessions
Ville
PAU
PESSAC
SARLAT LA CANEDA
Prestataire
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
AQUITAINE CAP METIERS
Dates
03/03/2015
09/04/2015
02/06/2015
Matin Après-midi
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
Oui
24