Pour les écoles du primaire - Centre de la francophonie des

Pour les écoles du primaire :
Les pistes d’exploitation proposées aux élèves du primaire ont pour but de les éveiller à
l’existence de la francophonie, de les inciter à s’ouvrir à la diversité, à créer des liens et à vouloir
jouer un rôle d’ambassadrices ou d’ambassadeurs de la francophonie dans leur milieu. En
réfléchissant au thème du concours, Ensemble, l’Amérique francophone, les élèves pourront
prendre conscience de leur appartenance à une communauté riche, découvrir que leurs idées
ont de la valeur et se rendre compte de l’importance de les concrétiser, de les échanger et de
s’inspirer de celles des autres.
‒
Avec qui parles-tu français? (p. ex., mes grands-parents, mes tantes, mes oncles). Où ces
personnes habitent-elles?
‒
Que fais-tu pour t’amuser en français (p. ex., je chante des ritournelles, des chansons; je
joue sur l’ordinateur; je fais partie d’une équipe sportive, d’une troupe de théâtre).
‒
Qui t’a fait cadeau de la francophonie? Selon toi, pourquoi est-ce un cadeau important?
‒
Quels sont les éléments du drapeau francophone de ta région (p. ex., couleurs, objets
représentés). Que symbolisent les éléments de ce drapeau?
‒
Si une amie ou un ami qui venait te visiter voulait connaître ta communauté francophone,
que lui montrerais-tu? De quels festivals ou de quelles activités lui parlerais-tu?
Pour susciter la réflexion : Participation au concours @nime ta francophonie
https://www.youtube.com/watch?v=JNBFUEd3eNM&list=PLQX1LhWrKNePXXc5iMAAnqPKy
PfvvofJo&index=6.
‒
Où se situe ta région sur une carte géographique des Amériques? (voir carte ci-dessous)
‒
Comment peux-tu exprimer ta joie d’être là et de faire partie des francophones des
Amériques?
Pour susciter la réflexion : Découvrir le Centre de la francophonie des Amériques
https://www.youtube.com/watch?v=6YKOSxfLe4c
‒
Que fais-tu pour démontrer ta fierté envers la langue et la culture françaises à l’école et
dans ta communauté?