La#séquence#descriptive#

La#séquence#descriptive#
Une séquence descriptive est un ensemble de phrases dépeignant une réalité que le
destinataire peut se représenter. La séquence descriptive, qui peut constituer le texte
entier ou une partie du texte, a pour but d'informer le destinataire.
La#séquence#descriptive!est!un!élément!au!service!de!la!cohérence!textuelle!et!est!
prédominante!dans!les!textes!descriptifs,!informatifs!et!les!comptes6rendus.!
!
Plusieurs!marqueurs!organisationnels!sont!propres!à!la!séquence!descriptive!:!titre!qui!annonce!
le!sujet,!division!du!texte!en!paragraphes,!intertitres.!Ces!éléments!permettent!de!bien!
structurer!la!description.!
!
Très!souvent,!la!séquence!descriptive!(qui!prédomine!dans!un!texte)!comporte!trois!étapes!:!
l'introduction,!le!développement!et!la!conclusion.!
La séquence descriptive se distingue des autres séquences en raison des caractéristiques
qui lui sont propres.
Une!séquence#descriptive!est!construite!principalement!à!partir!des!éléments!suivants!:!
!
1.!un!sujet#qui!est!l'élément!central!du!texte!descriptif!et!que!l'auteur!vise!à!décortiquer;!
2.!des!aspects#liés!directement!au!sujet!et!qui!en!sont!des!subdivisions,!des!parties!qui!font!en!
sorte!que!la!description!est!complète!et!détaillée;!
3.!des!sous7aspects!qui!sont,!pour!leur!part,!des!subdivisions!des!aspects!et!qui!visent!
également!à!rendre!la!description!complète!et!détaillée.!
!
Les!principales!marques!d'une!séquence!descriptive!sont!les!organisateurs!textuels!qui!
permettent!de!suivre!la!description!:!
!
1.!dans!l'espace!(sous,!sur,!par6dessus,!à!gauche,!etc.);!
2.!dans!le#temps!(au!début,!ensuite,!plus!tard,!une!heure!avant,!etc.);!
3.!selon!la#logique!(premièrement,!deuxièmement,!de!plus,!en!outre,!également,!par!ailleurs,!
etc.).!
http://bv.alloprof.qc.ca/f1045.aspx
!
La structure d'un texte descriptif
Pour bien structurer le contenu d'un texte descriptif, il faut non seulement bien définir
les aspects et les sous-aspects, mais il faut aussi organiser l’ensemble du texte en
respectant un plan bien précis qui permettra de mettre en valeur le sujet principal.
Le texte descriptif comporte trois étapes importantes :
•
•
•
L'introduction
Le développement
La conclusion
L'introduction d'un texte descriptif
L’introduction est l’une des parties les plus courtes du texte, mais elle est essentielle.
C’est l’introduction qui attire le lecteur et qui lui donne le goût de poursuivre sa lecture.
C’est aussi l’introduction qui présente succinctement le contenu du texte. Elle doit donc
être bien construite pour que le lecteur soit bien préparé à la lecture.
Plus spécifiquement, l’introduction d'un texte descriptif sert à présenter le sujet du texte
et la manière dont il sera présenté. Généralement, une introduction comporte trois étapes :
1. Le sujet amené
2. Le sujet posé
3. Le sujet divisé
Le#sujet#amené#
Le sujet amené, c'est le début du texte (écrit en une ou deux phrases) qui sert à attirer
l’attention du lecteur. Pour que le sujet amené soit bien construit, il faut que le scripteur
ait la préoccupation de ce qui va suivre, soit la présentation claire du sujet principal qui
fera partie de la prochaine étape de l'introduction : le sujet posé.
Le défi que représente le sujet amené réside principalement dans le fait que le sujet clair
du texte n'y est pas explicitement nommé.
Sujet du texte : le panda géant
Sujet amené
En Chine, il existe un animal rare dont la popularité mondiale repose principalement sur
le fait qu'il ressemble à un gros ourson en peluche.
•
Il#faut#remarquer#que#le#groupe#de#mots#panda%géant%(le#sujet#précis#du#texte#descriptif)#
n'est#pas#explicitement#présenté.#Le#sujet#est,#à#ce#stade,#simplement#amené.#
Le#sujet#posé#
Le sujet posé sert à présenter le sujet de manière précise. On peut formuler le sujet posé
par une question ou une phrase qui contient le véritable sujet du texte.
Ce n’est pas dans le sujet posé que l’on présente tout le contenu du texte.
Sujet du texte : le panda géant
Sujet posé
Il s'agit du panda géant, un mammifère classé dans la famille des ours.
•
C'est#à#l'intérieur#du#sujet#posé#que#le#sujet#panda%géant#est#clairement#nommé.#
Le#sujet#divisé#
Le sujet divisé sert à présenter au lecteur la façon dont le sujet sera abordé. C'est la partie
de l'introduction qui présente clairement les aspects qui feront l'objet de chacun des
paragraphes du développement.
Sujet du texte : le panda géant
Sujet divisé
Pour plusieurs raisons, le panda géant est un animal fascinant à observer. Entre autres, la
façon dont il réussit à se nourrir et à se reproduire ainsi que les constantes menaces qui
mettent en péril sa survie sont des éléments fort intéressants à découvrir.
•
Dans#le#sujet#divisé,#le#lecteur#connaîtra#les#aspects#spécifiques#du#texte.#Dans#le#sujet#
divisé#donné#en#exemple,#les#trois#aspects#suivants#feront#partie#du#développement#:#
l'alimentation,#la#reproduction#et#les#menaces#à#la#survie#du#panda.#
Le scripteur d'un texte descriptif doit travailler avec méthode, c'est pourquoi le
développement de son texte respectera l'ordre de présentation des aspects présents dans
l'introduction. Voici comment le texte sur le panda géant sera divisé pour le
développement :
Premier paragraphe de développement
- l'alimentation du panda
Deuxième paragraphe de développement
- la reproduction du panda
Troisième paragraphe de développement
- les menaces quotidiennes dont les pandas sont victimes
L'introduction#complète#
Quand elle comporte les trois étapes, l'introduction d'un texte descriptif est claire,
courte et complète.
Le panda géant
En Chine, il existe un animal rare dont la popularité mondiale repose principalement sur
le fait qu'il ressemble à un gros ourson en peluche. Il s'agit du panda géant, un
mammifère classé dans la famille des ours. Pour plusieurs raisons, le panda géant est un
animal fascinant à observer. Entre autres, la façon dont il réussit à se nourrir et à se
reproduire ainsi que les constantes menaces qui mettent en péril sa survie sont des
éléments fort intéressants à découvrir.
http://bv.alloprof.qc.ca/f1441.aspx#
Le développement d'un texte descriptif
Le développement est le contenu du texte, la section qui contient toutes les informations.
Le développement est la plus longue partie du texte. De manière générale, le 2/3 du texte
doit être dans cette section.
On divise le développement en plusieurs paragraphes. La meilleure division est celle qui
respecte l'ordre des aspects annoncés dans le sujet divisé de l'introduction. Généralement,
le scripteur fait un paragraphe par aspect. De cette manière, le lecteur pourra reconnaître,
en un regard, l’organisation textuelle.
L'introduction et le développement doivent demeurer liés sur le plan du contenu.
L'introduction#
Observe bien l'introduction du texte descriptif qui suit, mais plus spécifiquement les
aspects du sujet divisé qui sont mis en évidence (en gras).
Le panda géant
En Chine, il existe un animal rare dont la popularité mondiale repose principalement sur
le fait qu'il ressemble à un gros ourson en peluche. Il s'agit du panda géant, un
mammifère classé dans la famille des ours. Pour plusieurs raisons, le panda géant est un
animal fascinant à observer. Entre autres, la façon dont il réussit à se nourrir et à se
reproduire ainsi que les constantes menaces qui mettent en péril sa survie sont des
éléments fort intéressants à découvrir.
Le#développement#
Afin d'assurer la logique du discours descriptif, le premier paragraphe de
développement portant sur le panda géant devra traiter de l'alimentation, qui est le
premier aspect présenté dans le sujet divisé de l'introduction.
Malgré sa corpulence, le panda n'est pas un chasseur. Bien qu'il se nourrisse parfois de
viande, issue de carcasses mortes trouvées sur son passage, il est d'abord et avant tout un
cueilleur puisque le bambou est l'aliment principal lui permettant d'assouvir sa faim
quotidienne. On dit même qu'il peut passer 14 heures par jour à en
mastiquer. Fait intéressant, c'est une caractéristique physionomique hors du commun qui
lui permet de déguster son aliment préféré. Le panda dispose d'un sixième doigt, un faux
pouce, qui est en fait un os du poignet modifié. Sans ce faux pouce, l'animal ne réussirait
pas à cueillir les tiges de bambou. 95 % de son alimentation provient de plantes et de
végétaux et seulement 5 % de la viande. On peut donc dire que cette particularité
physique lui est fort utile et qu'elle lui permet de satisfaire pleinement sa préférence pour
le végétarisme.
•
•
•
•
•
Un#paragraphe#doit#décortiquer#un#aspect#en#sousIaspects.#Dans#l'exemple#précédent,#
toutes#les#informations#ont#été#construites#à#partir#de#l'aspect#l'alimentation.#
Toutes#les#informations#connexes#à#l'aspect#sont#des*sous-aspects*:#l'ours#cueilleur,#le#
bambou,#la#caractéristique#physique#particulière.#
C'est#aussi#dans#un#paragraphe#de#développement#que#le#scripteur#doit#se#faire#le#plus#
précis#possible.#Les#pourcentages#présents#dans#l'exemple#donné#précédemment#ont#
pour#fonction#de#préciser#le#propos.#
Puisque#très#souvent#le#scripteur#est#appelé#à#présenter#trois#aspects,#le#développement#
comporte#généralement#trois#paragraphes,#tous#développés#de#façon#logique#et#
cohérente.#
Le#fait#que#les#mots#panda%et#bambou%soient#repris#de#façons#différentes#dans#le#texte#
rend#le#discours#descriptif#plus#riche#et#moins#ennuyant.#Savoir#reprendre#l'information#
de#façon#variée#est#une#force#à#développer.#
http://bv.alloprof.qc.ca/f1442.aspx#
La conclusion d'un texte descriptif
Tout comme l’introduction, la conclusion pourrait sembler moins importante que le
développement. Bien qu’elle soit effectivement plus courte, elle est très importante. C’est
avec la conclusion que le lecteur termine le texte. Dans un premier temps, elle sert à
rappeler les éléments essentiels du texte (les aspects) afin que le lecteur fasse la synthèse
de ce qu'il a lu. Dans un deuxième temps, elle vise à marquer le lecteur d'une quelconque
façon, en le faisant réfléchir par exemple.
De manière générale, la conclusion contient deux sections :
1. La synthèse
2. L'ouverture
Observe l'extrait d'un texte (introduction suivie d'un paragraphe de
développement) portant sur le panda géant pour ensuite mieux comprendre les deux
étapes essentielles à la conclusion d'un texte descriptif.
Sujet : le panda géant
Introduction
En Chine, il existe un animal rare dont la popularité mondiale repose principalement sur
le fait qu'il ressemble à un gros ourson en peluche. Il s'agit du panda géant, un
mammifère classé dans la famille des ours. Pour plusieurs raisons, le panda géant est un
animal fascinant à observer. Entre autres, la façon dont il réussit à se nourrir et à se
reproduire ainsi que les constantes menaces qui mettent en péril sa survie sont des
éléments fort intéressants à découvrir.
Développement (il s'agit d'un extrait, soit le premier paragraphe du texte véritable qui
devrait en contenir trois puisqu'il y a trois aspects)
Malgré sa corpulence, le panda n'est pas un chasseur. Bien qu'il se nourrisse parfois de
viande, issue de carcasses mortes trouvées sur son passage, il est d'abord et avant tout un
cueilleur puisque le bambou est l'aliment principal lui permettant d'assouvir sa faim
quotidienne. On dit même qu'il peut passer 14 heures par jour à en mastiquer. Fait
intéressant, c'est une caractéristique physionomique hors du commun qui lui permet de
déguster son aliment préféré. Le panda dispose d'un sixième doigt, un faux pouce, qui est
en fait un os du poignet modifié. Sans ce faux pouce, l'animal ne réussirait pas à cueillir
les tiges de bambou. 95 % de son alimentation provient de plantes et de végétaux et
seulement 5 % de la viande. On peut donc dire que cette particularité physique lui est fort
utile et qu'elle lui permet de satisfaire pleinement sa préférence pour le végétarisme.
Conclusion
Le panda est un animal rare qui trouve sa différence, entre autres, dans sa façon de
s'alimenter et de se reproduire. Il fait également partie de ces animaux dont la protection
doit être défendue. Heureusement, il y a de l'espoir pour cette espèce puisqu'il existe, en
Chine, plus précisément à Chengdu, un organisme à but non lucratif qui travaille tous les
jours à sa préservation. L'existence d'un tel organisme ne peut qu'assurer un avenir
meilleur au panda géant.
La#synthèse#
La synthèse rappelle les aspects du texte. Ces mêmes aspects font également partie du
sujet divisé de l'introduction.
Le panda est un animal rare qui trouve sa différence, entre autres, dans sa façon de
s'alimenter et de se reproduire. Il fait également partie de ces animaux dont la protection
doit être défendue.
L'ouverture#
L'ouverture, la partie finale de la conclusion, doit laisser le lecteur sur une
réflexion, une projection dans le futur, une information nouvelle (nouvel aspect ou
nouveau sous-aspect), une citation célèbre, etc. Plusieurs possibilités s'offrent au
scripteur à ce stade de l'écriture. L'important est de relever le défi de clore le texte de
façon cohérente tout en réussissant à marquer le lecteur.
Heureusement, il y a de l'espoir pour cette espèce puisqu'il existe, en Chine, plus
précisément à Chengdu, un organisme à but non lucratif qui travaille tous les jours à sa
préservation. L'existence d'un tel organisme ne peut qu'assurer un avenir meilleur au
panda géant.
•
Dans#cette#ouverture,#le#scripteur#a#fait#le#choix#de#présenter#un#nouveau#sousIaspect#
en#lien#avec#l'aspect#les%menaces%à%la%survie%du%panda,#soit#l'existence#d'un#organisme#
visant#à#le#protéger.##
La#conclusion#complète#
La conclusion comporte, dans un premier temps, une synthèse et, dans un deuxième
temps, une ouverture.
Le panda est un animal rare qui trouve sa différence, entre autres, dans sa façon de
s'alimenter et de se reproduire. Il fait également partie de ces animaux dont la protection
doit être défendue. Heureusement, il y a de l'espoir pour cette espèce puisqu'il existe, en
Chine, plus précisément à Chengdu, un organisme à but non lucratif qui travaille tous les
jours à sa préservation. L'existence d'un tel organisme ne peut qu'assurer un avenir
meilleur au panda géant.
http://bv.alloprof.qc.ca/f1443.aspx
#
Les aspects et les sous-aspects
Dans un texte descriptif, une fois que le sujet est choisi, l'information est
ensuite organisée à partir d'aspects et de sous-aspects.
Les aspects
Un texte descriptif visant à décrire une maison (le sujet) comprendra plusieurs aspects.
Dans la logique d'une écriture qui se veut claire, chacun de ces aspects formera un
paragraphe.
Sujet : une maison
Aspect 1 : les pièces
Aspect 2 : la décoration extérieure
Aspect 3 : la décoration intérieure
Les sous-aspects
Chacun des aspects du texte descriptif pourra ensuite être divisé en sous-aspects. Il
s'agit du contenu en lien avec l'aspect qui servira à développer chacun des paragraphes.
Aspect 1 : les pièces
Sous-aspects : la chambre, la cuisine, le salon, la salle de bains, etc.
Aspect 2 : la décoration extérieure
Sous-aspects : la porte d'entrée, le terrain, les briques, la couleur du toit, etc.
Aspect 3 : la décoration intérieure
Sous-aspects : les escaliers, les tapis, les moulures, la couleur des murs, etc.
Dans un texte descriptif, il faut que l'ordre de présentation des aspects et des sous-aspects
soit logique. La progression des informations dans un texte descriptif ne peut être prise à
la légère.
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Les marqueurs de relation
Les marqueurs de relation sont des coordonnants ou des subordonnants qui expriment
une relation (un lien ou un rapport) entre deux phrases ou entre deux éléments présents
dans la phrase.
Les marqueurs de relation sont essentiels pour aider le lecteur à bien comprendre le
texte puisqu'ils précisent, entre autres, les liens que les phrases entretiennent entre elles.
Marqueurs
Relations
exprimées
Rôles
Permettent d’ajouter un nouvel
élément ou d’en coordonner deux ou
plusieurs.
D’abord, ensuite, enfin, en premier lieu,
Permettent d’énumérer des éléments
premièrement, deuxièmement, d’une part, Énumération d’importance égale sur le plan
d’autre part, etc.
sémantique.
Introduisent une idée contraire à la
Opposition
précédente.
Mais, cependant, en revanche, en
Permettent de formuler une réserve,
contrepartie, par contre, toutefois,
Concession
de nuancer une idée émise,
néanmoins, pourtant, or, par ailleurs, bien
d’admettre un autre point de vue, etc.
que, malgré que, etc.
Introduisent une idée qui restreint ou
Restriction
atténue l’idée précédente.
Permettent de développer ou de
En effet, c’est que, c’est-à-dire, en fait, car, Explication
préciser la pensée.
grâce à, étant donné que, puisque, comme,
parce que, etc.
Cause
Annoncent une cause ou une preuve.
Permettent d’illustrer, de concrétiser
Notamment, par exemple, ainsi, etc.
Illustration
la pensée.
Indiquent l’aboutissement d’une idée
Conséquence
Donc, en conséquence, c’est pourquoi,
ou d’une suite d’idées.
ainsi, alors, tellement… que, si bien… que,
Marquent la fin d’une démonstration
en définitive, enfin, etc.
Conclusion
ou d’une suite d’idées.
Annoncent la synthèse d’un
Bref, en somme, donc, etc.
Synthèse
raisonnement ou d’une
démonstration.
Permettent de signaler la
D’abord, après, avant, ensuite, pendant ce
simultanéité, l’antériorité ou la
Temps
temps, plus tard, dès que, comme, etc.
postériorité entre les faits ou les
situations.
Et, de plus, en outre, également, aussi, de
même, puis, etc.
Addition
Les organisateurs textuels sont d'autres mots qui contribuent à la structuration logique du
texte. À la différence des marqueurs de relation, ceux-ci ont un impact plus grand
puisqu'ils agissent sur les grandes articulations du texte.
Les organisateurs textuels
Les organisateurs textuels sont des mots ou des groupes de mots qui organisent les
différentes parties d’un texte et l’information qu’il contient. Ils facilitent la
compréhension du texte et permettent d’extraire sa structure logique. Les organisateurs
textuels indiquent aussi la valeur de la transition effectuée d'un paragraphe à un autre :
temps, lieu, succession, explication, argumentation, etc.
Voici les principaux organisateurs textuels regroupés en fonction de ce qu'ils expriment :
Organisateurs textuels
Puis, ensuite, le lendemain, quelques mois plus tard, depuis ce
jour-là, de nos jours, en 1967, au cours du XXe siècle, il y a de
cela très longtemps, etc.
À côté, en bas, au bord de la rivière, un peu plus loin, de l’autre
côté, plus au nord, en haut, derrière, etc.
Valeurs des
transitions
de temps
d’espace ou de lieu
D’abord, dans un premier temps, en premier lieu, premièrement,
d’énumération,
pour commencer, d’entrée de jeu, ensuite, deuxièmement, d’une
d’ordre ou de
part … d’autre part, de plus, en outre, et, enfin, etc.
succession
Ainsi, autrement dit, en d’autres termes, car, en fait, en effet, c’est
pourquoi, c’est-à-dire, en d’autres mots, pour cette raison,
d’explication ou de
puisque, parce que, etc.
justification
Surtout, essentiellement, par-dessus tout, etc.
Pourtant, cependant, néanmoins, toutefois, au contraire, par
contre, certes, bien que, quoique, bien sûr, etc.
de hiérarchisation
d’opposition, de
concession
Donc, ainsi, en somme, finalement, en résumé, pour tout dire, en
de conclusion
conclusion, enfin, etc.
Les marqueurs de relation contribuent également à la structuration logique du texte. À la
différence des organisateurs textuels, ceux-ci ont un impact plus localisé puisqu'ils
déterminent principalement le lien que les phrases entretiennent entre elles.
http://bv.alloprof.qc.ca/f1031.aspx