Schémas conceptuels

Évaluation des projets: Estimer les besoins des élèves
Schémas conceptuels
En savoir plus sur les schémas conceptuels
Les schémas conceptuels sont des moyens efficaces de classer, de regrouper et de réfléchir collectivement à des
idées. Les schémas de causalité sont utilisés pour illustrer les liens de cause à effet.
Schémas en étoile
Ces schémas permettent d’aider les élèves à regrouper les idées et les informations, à réfléchir collectivement et
à illustrer les différents liens qui existent. Ils sont très utiles au démarrage d’un grand projet ou d’une activité
afin de pouvoir vérifier la démarche auprès des camarades ou de l’enseignant. Cette représentation graphique
aide les élèves à visualiser leurs idées sur papier pour les utiliser au moment de la rédaction du texte. Les
schémas en étoile sont plus ou moins complexes. Les élèves peuvent utiliser cette technique quel que soit leur
niveau et le sujet traité afin de générer de nouvelles idées.
Exemple de schéma en étoile:
Le schéma en étoile ci-dessous est extrait du projet Arrivée du printemps au chapitre Concevoir des projets
efficaces.
Schémas de causalité
Les schémas de causalité permettent aux élèves de créer des représentations graphiques qui soulignent les liens
de cause à effet. Il est important d’analyser ces liens pour comprendre des systèmes complexes, comme des
événements historiques, des romans ou la destruction de l’habitat d’un animal.
L’Outil Représenter les causes permet de souligner le processus de cause et conséquences grâce à une
représentation graphique. Les élèves élaborent un repère graphique des relations de cause à effet. Ces
représentations graphiques permettent de visualiser le raisonnement et de favoriser la compréhension des
concepts grâce à la collaboration. Dans les schémas Représenter les causes, les flèches bleues indiquent qu’un
facteur augmente l’impact d’un autre, et la largeur de la flèche indique l’ampleur de cet impact. Les flèches
rouges représentent les impacts négatifs. Dans le schéma ci-dessous par exemple, la plus grande espérance de
vie de Wilbur réduit légèrement son sentiment d’insécurité alors que le sentiment d’insécurité de Wilbur amplifie
fortement l’instinct maternel de Charlotte.
L’Outil Représenter les causes permet de :
 Cartographier les liens de cause à effet
 Aider les élèves à analyser des systèmes complexes
 Illustrer la compréhension et inciter le travail collaborative
Exemple de schéma de causalité :
Ce schéma de causalité est extrait du projet Le petit monde de Charlotte au chapitre Représenter les causes.
En utilisant les schémas en étoile et de causalité, les élèves et les enseignants peuvent montrer leurs
connaissances et organiser les informations de façon logique et intelligente. Chaque schéma répond à un
objectif et peut être adapté.