FICHE 2 Les quatre temps de l`appréhension des inégalités
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FICHE 2 Les quatre temps de l`appréhension des inégalités
FICHE 2 Les quatre temps de l’appréhension des inégalités D’après Lévy M. GRET; IRD in TOTTE M. (2003) (sous la direction de), La pauvreté en « références », Hors Série n° 6, Editions COTA, avril 2003, 93p. www.mondefemmes.org/themes/pauvrete/horsserie.pdf 2 1 Caractériser la diversité et la complexité des comportements des acteurs sociaux Identifier les inégalités structurelles, leurs enjeux et les acteurs sociaux impliqués • Quelles pratiques les acteurs mettent-ils en jeu ? • A quelles inégalités structurelles se rapporte le processus de pauvreté ? • Quels enjeux ces inégalités provoquentelles en termes de distinctions et de rapprochements entre les acteurs ? • En fonction de quelles normes ? • Comment ces normes s’affrontent , s’entremêlent et traversent les groupes d’acteurs et les individus ? 3 4 Concevoir des instances de négociation et de régulation contractuelle entre l’Etat et les groupes d'acteurs • Quelles instances de négociation, d’arbitrage, de régulation contractuelle mettre en place entre pouvoirs publics centraux et locaux, parfois avec les bailleurs, permettant à ces groupes d’acteurs de contribuer aux décisions politiques et à la gestion locale ? Prendre en compte les groupes d’acteurs susceptibles d'assurer des fonctions d’intérêt collectif • Quels sont les groupes d’acteurs prenant en charge des fonctions potentiellement liées à la réduction des inégalités ; gérant la pluralité des normes qui les traversent et les mettent en confrontation avec les autres acteurs. ? • Quels types de soutiens apporter à ces « leviers de changement » pour les accompagner dans un tel rôle d’acteur collectif reconnu ?