savoir tirer parti de l`informatique comme outil d`apprentissage

Informatique
EN GROUPE ET CHEZ SOI
Savoir tirer partie de l’informatique
comme outil d’apprentissage
« A quoi peut servir l’informatique sur l’exploitation ? », « Comment passer d’un système de classement
papier à un système de classement informatisé ?», « Comment créer des outils informatiques utiles
à mon métier ? » ; c’est pour répondre aux questions des agriculteurs que la Chambre d’agriculture
du Morbihan met en place des formations novatrices en informatique.
es formations à l’inforAu centre de formation de Kerguéhennec (Morbihan),
matique proposées par
salle informatique dédiée au travail en autonomie
la Chambre d’agriculture
du Morbihan démarrent de façon
classique : entretien de positionnement pour évaluer son niveau
en informatique, création d’un
parcours de formation personnalisé et journée de prise en main.
La deuxième phase de la formation utilise le réseau Internet. En
effet le travail démarré en groupe
le premier jour de la formation
peut être poursuivi à domicile,
en auto-formation grâce à une
plate-forme de formation et des
cours multimédia accessibles sur
Internet. « A la maison, chaprenant contact avec lui.
cun travaille sur les sujets qui
un des participants. « Mais je me
l‘intéresse et réalise des outils
suis trompé : j’ai vraiment adapté
Les regroupements restent cepenpour son exploitation» explique
mon rythme de travail à mes
dant des moments forts d’échanChristian Le Boulh formateur en
besoins ».
ges hebdomadaires : ils ont lieu
informatique.
au centre de formation avec l’enLes agriculteurs sont satisfaits de
semble des participants
Le suivi de la formation
ces nouveaux modes de formaà la formation.
est assuré quotidiention : horaires adaptés, déplanement à distance par
cements réduits, souplesse dans
Le
but
des
modules
Une pédagogie
le même formateur ; il
le travail, avancement dans la
de formation est de
vraiment
a pour objectifs :
formation selon son propre ryths’adapter aux réalités
me….
innovante
de l’exploitation : les
- de vérifier l’acquisiapports théoriques ne
tion des connaissances
« Pendant que je travaillais chez
sont pas négligés mais
de chacun en vérifiant
moi, je ne me suis jamais sentie
l’accent est surtout mis sur les
le temps passé et les résultats aux
abandonnée ni par le formateur
mises en situations professionexercices ou aux tests.
ni par le groupe : nous avons
nelles (étude de cas concrets,
beaucoup échangé par message- de répondre aux questions des
organisation
du
bureau
numérie et téléphone » nous explique
agriculteurs grâce à une messarique,
préparation
de
courriersDominique.
gerie accessible via la plate-forme
types).
de formation, par téléphone ou
Les agriculteurs portent un vif
lors des regroupements afin de
intérêt aux regroupements qui
les aider à poursuivre leur formafacilitent l’apprentissage (temps
L’avis des agriculteurs
tion dans de bonnes conditions.
d’échange entre stagiaires et
participants
d’approfondissement avec l’ap- de vérifier que tout le monde
«
La
formation
a
énormément
pui de l’intervenant).
avance sur son parcours de forévolué, je ne venais plus me formation : si pour une raison ou
Chaque année, dans le Morbihan,
mer car je craignais de perdre
une autre un agriculteur ne se
la Chambre d’agriculture forme
mon temps sur des parties que je
connecte pas à la plate-forme, le
environ 100 agriculteurs sur les
connaissais déjà » constate Jean
formateur va s’en inquiéter en
outils de traitement de texte,
18
SEPTEMBRE 2008 - N° 27
Sabrina Corbel – Chambre d’agriculture du Morbihan
TBCSJOBDPSCFM!NPSCJIBODIBNCBHSJGS
LA FERME
NUMÉRIQUE
Le déroulement d’une e-formation
En alternance
DOSSIER
Suivi automatique
à distance des travaux
par le formateur
Travail en groupe avec le formateur
Travail individuel à domicile ou dans une
antenne de la Chambre d’agriculture équipé
de l’ADSL.
Chez lui, le stagiaire est connecté au même intranet dédié à la formation (plate-forme), que lors des travaux de groupe
tableur, Internet. Ces ressources
s’adaptent à tous les niveaux, du
débutant à l’utilisateur expérimenté. La Chambre d’agriculture
du Morbihan offre aux agriculteurs la possibilité de suivre des
formations sur une multitude de
sujets.
Des outils de formation
simples et conviviaux.
En exemple :
l’auto diagnostic sécurité
Une pédagogie pas
uniquement adaptée
à l’informatique :
Ainsi, la formation en informatique est souvent un moyen de mettre le pied à l’étrier pour ensuite
aborder d’autres thématiques en
formation : « Conditionnalité
PAC », « Diagnostic sécurité de
l’exploitation », « Analyse économique et financière d’un dossier
de gestion »… Dans toutes ces
formations, vous aurez la possibilité de travailler sur vos données afin de mieux comprendre
ce qui se passe sur votre exploitation et de produire les documents
administratifs et réglementaires
obligatoires.
Cette façon innovante d’apprendre intéresse d’autres départements car elle est perçue comme
une alternative judicieuse à la formation classique. Les formations
qualifiantes BPREA empreintent
également cette voie dans notre
département
Feuille de résultats
SEPTEMBRE 2008 - N° 27
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ENTENDU, VU, LU
LA FERME
NUMÉRIQUE
DOSSIER
Les équipements télécoms
des « Agrinautes »
Le développement de l’équipement télécom personnel des Agrinautes (agriculteurs équipés de
l’Internet) annonce une évolution rapide sur l’exploitation.
L’enquête «Agrinautes» 2007*
met en évidence un taux d’utilisation en hausse pour tous les
équipements télécom à l’exception du Fax.
Si le téléphone portable est présent chez 94 % des Agrinautes,
désormais 88 % d’entre eux
sont connectés en ADSL.
L’ ADSL a gagné 13 % en 1 an
et il n’y a plus que 4 % des
Agrinautes en attente de branchement contre 13 % en 2006.
A noter : deux progressions importantes d’équipement du domaine privé qui vont très rapidement
trouver leur extension à l’exploitation :
- Le développement des boîtiers ADSL (modem et
routeur) permet la mise en place de réseau Wifi dans
41 % des exploitations (+ 17 % en un an).
- Le taux d’équipement en GPS sur les voitures qui
a doublé en un an, est vraisemblablement un signe
précurseur de l’équipement en GPS des tracteurs ?
Les exploitations des Agrinautes sont plus grandes
(128 ha) que la moyenne nationale des exploita-
tions professionnelles, et sont représentatives des
différents systèmes de production de l’agriculture
française. Les Agrinautes sont plutôt jeunes (42 ans)
avec un niveau d’études assez élevé (53 % au-dessus
du bac et 11 % à bac+5), largement au-dessus de la moyenne
nationale.
37 % des répondants ont des
responsabilités professionnelles et des fonctions électives.
Internet représente un plus
pour l’activité agricole pour
97 % des Agrinautes et fait
gagner du temps à 94 %. 86 %
d’entre eux utilisent des informations et des services qu’ils
n’utilisaient pas avant.
Pratiquement personne (2 % contre 5 % l’an dernier) ne considère plus les nouvelles technologies
comme un gadget et 70 % pensent que les NTIC
sont indispensables pour s’adapter aux nouvelles
contraintes du métier de l’agriculteur.
Source : tic-agri.com - 9 juin 08
*Les résultats complets de cette étude sont disponibles auprès de NTIC Agri-Conseil.
Yvonig Le Mer - Chambre d’agriculture du Morbihan
Internet
Devenez un éleveur virtuel
Simagri
Vacheland
Simagri est un jeu très réaliste (attention, de nombreuses incohérences tout de même). L’objectif :
incarner un éleveur virtuel et développer votre
exploitation agricole. Dans SimAgri, vous pouvez
aussi : devenir transporteur (gérez vos camions, vos
chauffeurs), devenir concessionnaire de matériels
agricoles (distribuez les vraies marques, trouvez des
clients, ... ), devenir gérant d’un centre d’inséminations artificielles (passez des contrats, faites des prélèvements). La 16ème saison de SimAgri a débuté
le 23 juin, déjà : 150 000 joueurs/joueuses sont
devenu(e)s exploitant(e)s, 14 000 000 d’animaux ont
été élevés et 3 000 000 ha cultivés !
http//www.simagri.com
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Un jeu moins réaliste et plus délirant. Les vaches de
Vacheland sont élevées en plein air dans de magnifiques prairies. Chaque joueur commence au niveau
1 (une vache), il doit la nourrir, la laver, la soigner
quand elle est malade, semer, habiter le champ.
C’est un travail quotidien qui prend 2 à 4 minutes
par jour. Vous trouvez ainsi le temps d’aller faire
un tour au «troquet» du site, avant de revenir le lendemain. C’est dur la vie d’éleveur vachelandais. Le
jeu comporte différents niveaux.
http://vacheland.playmoa.fr/
SEPTEMBRE 2008 - N° 27