docMOUN de Rascal
download 
Plainte Transcription
MOUN de Rascal
MOUN de Rascal Illustrations de Sophie, édition Pastel 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Lorsque Moun poussa son premier cri, la guerre ne se tut pas. Dans le bruit et la fureur, elle détruisait tout sur son passage. Le riz vint à manquer. Alors, son père confectionna une petite boîte pour envoyer Moun de l’autre côté du grand océan. Il y déposa leur premier enfant et leurs derniers espoirs. La petite boîte contre leur cœur, les parents de Moun marchèrent enlacés jusqu’à l’océan. Perdus dans la nuit noire, ils attendirent que la marée haute et le vent du large emportent leur enfant. Portée par l’écume et les vagues, Moun commença son long voyage 10. Un matin de printemps, la petite boîte échoua parmi les étoiles de mer et les coquillages égarés. Face à l’océan, vivait un jeune couple amoureux. De la fenêtre de leur chambre, ils aperçurent la boîte de bambou sur le sable mouillé. Habillés en toute hâte, ils coururent main dans la main jusqu’à la plage. Ensemble, ils coupèrent le cordon qui enlaçait la boîte. En découvrant le bébé aux yeux d’amande, ils surent que 15 .Moun serait leur premier enfant. Petit à petit, les nuits de veille firent place au sommeil tiède et profond. Puis vint le jour du premier sourire. Moun ne devait jamais se souvenir de son long voyage, des larmes et du fracas des bombes. 20 Un soir, ses parents lui annoncèrent l’heureuse nouvelle : Moun ne serait plus enfant unique. Elle devint l’aînée de quatre frères et sœurs. Complicité, rires et bonheur émaillèrent la vie de la petite maison des dunes. Quand elle fut grande, ses parents lui expliquèrent comment, par une matinée de printemps, elle était arrivée jusque chez eux. Et pourquoi ils l’avaient adoptée et aimée. 25. Moun était triste et heureuse à la fois. Quand les jours étaient trop gris, elle ne pouvait s’empêcher d’en vouloir à la guerre et à ceux qui l’avaient mise au monde, puis confiée à l’océan… Mais au fil du temps, Moun se rendit de plus en plus souvent au bout de la jetée. Elle savait à présent que de l’autre côté de l’horizon, on l’aimait aussi. 30. Un soir d’automne, Moun remplit la boîte de bambou de tout ce qu’elle avait aimé pendant ses années d’enfance. Elle la serra une dernière fois contre son cœur et la confia à l’océan. Doc Morellato, Varay PEMF St Charles Date : …………………………. Prénom : ……………. QUESTIONS pour m’aider à comprendre l’histoire : 1) Au début de l’histoire, pourquoi les parents abandonnent-ils leur enfant ? .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................ 2) Quelle place tient Moun pour le couple d’amoureux qui a trouvé la boîte de bambou ? ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3) Pourquoi l’auteur dit-il que Moun est triste et heureuse à la fois ? (5ème paragraphe) ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. 4) Que peut mettre Moun dans la boîte de bambou ? (dernier paragraphe) ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 5) ………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………. Doc Morellato, Varay PEMF St Charles 1h15 Moun Objectif : Lire silencieusement un texte littéraire et le comprendre (reformuler, répondre à des questions sur ce texte) Repérer dans un texte des informations explicites. CE2 : Rendre compte des œuvres lues, donner son point de vue à leur propos . CM1 : Participer à un débat sur une œuvre, en confrontant son point de vue à d’autres de manière argumentée. Temps Déroulement 5 min Support Présentation du livre 1ère et 4ème de couverture. 5 min Distribuer le texte. Lecture intégrale par l’enseignant. Photocopie du 20 min Questionnaire : compréhension de l’histoire. texte intégral. 15 min correction, justifier ses réponses en s’appuyant sur le Questionnaire texte. 15 min Moun remplit sa boîte de souvenirs et la confie à la mer. Pourquoi ? Ecrire la question et la réponse au verso de la feuille. 15 min Débat : plusieurs interprétations sont possibles : - Elle voudrait que ses parents retrouvent la boîte et sache qu’elle est heureuse. - Elle voudrait que ses parents la retrouvent. Doc Morellato, Varay PEMF St Charles Atelier lecture : 1) Entoure dans le texte au crayon bleu, tous les mots (GN et pronoms) qui remplacent Moun. 2) Relève les connecteurs de temps : Lorsque – Alors – Un matin de printemps - …………………………………………………. .………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………. 3) Pourquoi le mot « Portée », ligne 10, se termine –t-il par « ée » ? …………………………………………………………………………………………………. Pourquoi le mot « perdus », ligne 8, se termine –t-il par « us » ? …………………………………………………………………………………………………. Pourquoi le mot « Habillés », ligne 15, se termine –t-il par « és » ? ………………………………………………………………………………………………… 4) Trouve d’autres mots dans ce texte se terminant par « és », « ée » et qui fonctionnent comme les mots de la question 3) …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. 5) A quels temps sont conjugués principalement les verbes de ce texte ? (relève 3 exemples) Au …………………………, exemples : ……………………………………………………… Au …………………………., exemples : ……………………………………………………... Pourquoi Rascal a-t-il employé ces temps ? …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 6) Réécris le texte au présent (de la ligne 10 à la ligne 20). Entoure les sujets et vérifie que le verbe et le sujet s’accordent bien. Portée par l’écume et les vagues, Moun commence son long voyage………………………… .………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Doc Morellato, Varay PEMF St Charles
