Accompagner l`étudiant

Un livre
Accompagner l’étudiant
Accompagner
l’étudiant
De la connaissance de soi
à la construction de la personne
Fabienne Cote
Pédagogie/Formation
Louis Basco
Chronique
Sociale
256 p. - 16,50 €
Ouvrage disponible en librairie
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ou par correspondance à notre adresse
De la connaissance de soi à la construction de la personne
Si nous nous intéressons aux sujets que sont les étudiants, l’université peutelle être ce cadre de l’émergence du sujet ? Quels chemins possibles vers son
développement personnel ?
Pour favoriser l’émergence d’un sujet, il est possible d’accompagner chacun vers la maîtrise de soi, vers la connaissance de soi.
“Étudiant qui es-tu ?”. À l’image de la question qu’Ada Abraham posait aux
enseignants, nous pouvons transposer cette interrogation aux étudiants. La
question de l’identité de la personne de l’étudiant est au centre de nos préoccupations :
Comment, à l’université, peut-on mettre en place une démarche qui engage
réellement l’étudiant sur la construction de sa personne ?
Un travail d’accompagnement apparaît important pour faciliter l’émergence
de projets suffisamment consistants rendant les étudiants aptes à affronter
les difficultés et les tâches de la vie universitaire.
Pratiquer une pédagogie de l’accompagnement, c’est aider l’étudiant à
identifier, au sein de son projet, trois paramètres : histoire personnelle, choix
disciplinaire et perspective d’avenir professionnel, puis examiner à quelles
conditions ils peuvent être articulés de façon dynamique.
Cet ouvrage fournit un parcours concret en plusieurs étapes, des portraits
d’étudiants ayant utilisé ce parcours, ainsi que l’ensemble des outils nécessaires pour un accompagnement individualisé.
Des auteurs
Bon de commande
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Louis Basco,
Fabienne Cote
sont enseignants au
Centre universitaire
des enseignants et
des formateurs de
l’Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse.
Chercheurs au laboratoire culture et communication (Dir. Jean Davallon), leurs travaux sont
engagés sur la construction de la personne.
Ils sont coordonnateurs de projets européens
ayant pour finalité la mise en place d’un référentiel d’indicateurs de la construction de la
personne étudiante.
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7, rue du Plat - 69288 Lyon cedex 02
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courriel : [email protected]
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Accompagner l’étudiant
Préface
Introduction
Première partie : Articuler connaissance de soi
et représentations sociales
Chapitre 1 : Émergence du concept : origine et
premiers développements
Le regard de la sociologie
L’apport de la psychologie
Représentations et psychologie sociale
Chapitre 2 : Les sens du concept
Les représentations comme produit et processus
Représentations individuelles, collectives et
sociales
Représentation individuelle et représentation
sociale
Chapitre 3 : Caractéristiques et fonctions du
concept
Caractéristiques
Fonctions des représentations
Construction des représentations
Chapitre 4 : Structure des représentations : la
problématique du noyau central
Le noyau central d’une représentation : définition
Le noyau central ou noyau structurant
d’une représentation remplit deux fonctions
fondamentales
Les éléments périphériques
Les représentations comme double système
Chapitre 5 : Les fonctions des représentations
Des fonctions d’interprétation et de construction
de la réalité
Des fonctions d’orientation des conduites et des
comportements
Des fonctions identitaires
Des fonctions de justifications des pratiques
Conclusion de la première partie
Deuxième partie : Cerner son projet
d’étudiant
Chapitre 6 : Le projet de l’étudiant : élément
moteur de son engagement
Chapitre 7 : Quid des modèles pédagogiques dans
l’enseignement supérieur ?
Chapitre 8 : Du compagnonnage à
l’accompagnement des étudiants
Chapitre 9 : Établir une proposition de module
Chapitre 10 : S’identifier : Qui suis-je ?
Chapitre 11 : Établir son portrait
Chapitre 12 : Apprendre à parler de soi
Chapitre 13 : Renforcer l’estime de soi
Chapitre 14 : Identifier son pouvoir personnel et le
pouvoir de l’environnement
Chapitre 15 : Positionner ses valeurs
Chapitre 16 : Identifier ses compétences
Chapitre 17 : Construire son portrait d’étudiant
Troisième partie : Portraits d’accompagnés
Portrait 1 : Antoine
Portrait 2 : Marie
Portrait 3 : Kay
Portrait 4 : Marina
Portrait 5 : Aurélie
Conclusion
Postface : Mais encore… Un peu ailleurs…
Petit lexique
Bibliographie
Récapitulatif des documents d’élaboration du
projet étudiant