41 La Ferme des Animaux - IFM-SEI

La Ferme des Animaux
Age Durée
Groupe
6-9
30 minutes
5-30
Aperçu
En comparant les personnes aux animaux, les enfants se rendent compte que malgré les différences, nous sommes
tous égaux et que tout un chacun peut être ce qu’il/elle veut.
Objectifs
• Comprendre que tout un chacun a des points forts différents, mais est aussi précieux
• Réfléchir sur les stéréotypes de genre et comprendre que les filles et les garçons peuvent être ce qu’ils/elles veulent quel qu’en soit leur identité de genre.
Matériel
• Une Image de « la ferme des animaux » copiée pour chacun ou pour chaque paire
• Des ciseaux pour chacun ou pour chaque paire • Des crayons de couleur (en option)
Instructions
1. Distribuez les images de « la ferme des animaux » à chaque enfant ou par petits groupes d’enfants et demandez-
leur de découper les différents animaux et/ou les colorer.
2. Demandez aux participants de classer les animaux selon leur aptitude à grimper à un arbre. Si vous n’avez pas de ciseaux, ils peuvent le faire en écrivant les numéros correspondants à côté des animaux.
3. Rassemblez-vous au sein d’un cercle pour comparer leur ordre.
Compte rendu 1
• Qu’est-ce que cela nous enseigne sur animaux qui peuvent grimper à un arbre? Cela les rend-ils meilleurs ?
• Est-il juste de juger un poisson selon son aptitude à grimper à un arbre?
• Y a-t-il des choses que d’autres animaux font mieux? Qu’en est-il de votre animal préféré?
• Pouvez-vous comparer avec les humains? 4. Demandez aux enfants de choisir un animal qui a des caractéristiques ou qui peut faire des choses qu’ils aimeraient avoir/ faire dans leur vie. Ils ne devraient révéler leur choix à personne.
5. Assis dans un cercle, les enfants imitent leur animal à tour de rôle et les autres devinent qui ils sont. Ensuite, ils
peuvent dire en quelques mots pourquoi ils ont choisi cet animal.
Compte rendu 2
• Que voulez-vous être? Pensez-vous que vous pouvez être comme cela dans la vraie vie? Pourquoi (pas)?
• Est-ce important d’êtes un garçon ou une fille pour devenir ce que vous vous voulez être? Pourquoi (pas)?
41
Identité et Etre
42