Quels sont les points communs et les différences au sein de l

Quels sont les points communs et les différences au sein de l’espèce humaine ?
Voir activité 1.
DEFINITION :
Caractère = caractéristique d’un individu.
Exemples :
parole, style de la démarche…
Tous les individus de l’espèce humaine, sauf exception, possèdent des caractères communs
permettant de définir notre espèce
Exemples : parole, bipédie (=marcher sur deux membres)…
Mais ces caractères présentent aussi des variations selon les individus.
Exemples : son de la voix, style de la démarche…
Comment sont déterminés nos caractères ?
Voir activité 2.
DEFINITION :
Caractère héréditaire = caractère qui se transmet de génération en génération.
Certains caractères nous ont été transmis par nos parents, ce sont nos caractères héréditaires.
Exemples :
la couleur des yeux, la taille, la présence de deux reins, de quatre membres, la
bipédie, la parole, l’intelligence développée, …
Certains caractères peuvent aussi être modifiés par les facteurs environnementaux.
Exemples : la taille (modifiée par l’alimentation lors de l’enfance), le style de la démarche (modifié
par notre milieu de vie…), l’intelligence (modifiée par nos activités…)…
Nous nous intéresserons dans les chapitres suivants aux caractères communs et différents à
condition qu’ils soient héréditaires, c’est-à dire transmis de génération en génération.
Activité 1 : présentation des caractères communs et différents chez l’Homme.
1. Construis un tableau présentant les caractères
communs et les caractères qui différent au sein de
l’espèce humaine.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un tableau.
Activité 1 : présentation des caractères communs et différents chez l’Homme.
1. Construis un tableau présentant les caractères
communs et les caractères qui différent au sein de
l’espèce humaine.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un tableau.
Activité 1 : présentation des caractères communs et différents chez l’Homme.
1. Construis un tableau présentant les caractères
communs et les caractères qui différent au sein de
l’espèce humaine.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un tableau.
Activité 1 : présentation des caractères communs et différents chez l’Homme.
1. Construis un tableau présentant les caractères
communs et les caractères qui différent au sein de
l’espèce humaine.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un tableau.
Activité 1 : présentation des caractères communs et différents chez l’Homme.
1. Construis un tableau présentant les caractères
communs et les caractères qui différent au sein de
l’espèce humaine.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un tableau.
Activité 1 : présentation des caractères communs et différents chez l’Homme.
1. Construis un tableau présentant les caractères
communs et les caractères qui différent au sein de
l’espèce humaine.
CAPACITE TRAVAILLEE :

Construire un tableau.
Correction activité 1 :
Caractères communs
Caractères différents
Présence de deux yeux.
Couleur et forme des yeux.
Posture debout possible.
Style de la démarche.
Parole.
Son de la voix.
Intelligence développée.
Caractéristiques de l’intelligence.
Présence de
d’intestins…
deux
reins,
d’un
cœur, Taille des organes.
Présence de globules rouges.
Nombre de globules rouges.
Présence de poils.
Pilosité.
Présence d’empreintes digitales.
Forme des empreintes digitales.
Avoir une peau.
Aspect et caractéristiques de la peau.
Tableau présentant les caractères communs et différents au sein de l’espèce
humaine.
Activité 2 : l’origine de nos caractères.
1. Indique pour chaque caractère vu dans l’activité 1 lesquels sont héréditaires et lesquels
sont plutôt liés à l’environnement. Dans ce dernier cas, précise le facteur environnemental
en cause.
Activité 2 : l’origine de nos caractères.
1. Indique pour chaque caractère vu dans l’activité 1 lesquels sont héréditaires et lesquels
sont plutôt liés à l’environnement. Dans ce dernier cas, précise le facteur environnemental
en cause.
Activité 2 : l’origine de nos caractères.
1. Indique pour chaque caractère vu dans l’activité 1 lesquels sont héréditaires et lesquels
sont plutôt liés à l’environnement. Dans ce dernier cas, précise le facteur environnemental
en cause.
Activité 2 : l’origine de nos caractères.
1. Indique pour chaque caractère vu dans l’activité 1 lesquels sont héréditaires et lesquels
sont plutôt liés à l’environnement. Dans ce dernier cas, précise le facteur environnemental
en cause.
Activité 2 : l’origine de nos caractères.
1. Indique pour chaque caractère vu dans l’activité 1 lesquels sont héréditaires et lesquels
sont plutôt liés à l’environnement. Dans ce dernier cas, précise le facteur environnemental
en cause.
Activité 2 : l’origine de nos caractères.
1. Indique pour chaque caractère vu dans l’activité 1 lesquels sont héréditaires et lesquels
sont plutôt liés à l’environnement. Dans ce dernier cas, précise le facteur environnemental
en cause.
Activité 2 : l’origine de nos caractères.
1. Indique pour chaque caractère vu dans l’activité 1 lesquels sont héréditaires et lesquels
sont plutôt liés à l’environnement. Dans ce dernier cas, précise le facteur environnemental
en cause.
Correction activité 2 :
Caractères communs
Caractères différents
Présence de deux yeux. H
Posture debout possible.
Couleur et forme des yeux.
H
H
Style de la démarche. H
fréquentations, à notre culture…)
E
(lié à nos
Parole. H
E (il faut avoir appris à parler à Son de la voix. H
l’école, avec ses parents…)
Intelligence développée. H
Présence de
d’intestins… H
deux
reins,
Caractéristiques de l’intelligence. H
E (lié
aux activités que l’on pratique, à la stimulation
que l’on a reçue enfant…)
d’un
cœur, Taille des organes.
H
Présence de globules rouges. H
Nombre de globules rouges.
l’altitude)
H
E (lié à
Présence de poils. H
Pilosité. H
Présence d’empreintes digitales. H
Forme des empreintes digitales. H
Avoir une peau. H
Aspect et caractéristiques de la peau. H
E
(lié à notre exposition au soleil, aux activités
pratiquées…)
Tableau présentant les caractères communs et différents au sein de l’espèce
humaine et l’origine de ces caractères.
LEGENDE :
H : caractère héréditaire.
E : caractère modifié par les facteurs environnementaux.