table ronde de montréal

TABLE RONDE DE MONTRÉAL
FAITS SAILLANTS DE LA DISCUSSION :
PRINCIPAUX DÉFIS ET POSSIBILITÉS D’ACTION
Du 11 février 2014
Montréal
Principaux défis en matière d’état d’esprit et possibilités d'action
Défis et raisons de leur existence
Possibilités d'action
Peur de l’échec
• Perte du mode de vie des
salariés
• Risque, manque de sécurité
financière et d’assurance
• Méconnaissance de
l’entrepreneuriat
•
Perception négative de
l’entrepreneuriat
• Valeurs familiales et
individuelles
•
Manque d’accès à l’information
• L’information n’est pas
disponible?
Transformer les idées en actions
Responsables
Éducation et formation en dynamique de
la vie; promotion de la résilience
Création d’un solide réseau pour atténuer
les risques (mentorat, partenaires locaux,
institutions financières)
Diffusion d’histoires de succès et d’échecs
•
Enseignants
•
BDC
Émissions de télévision, comme Dans
l’oeil du dragon
Applications pratiques enseignées à
l’école
•
•
Médias
Enseignants
•
•
Amélioration de la communication
Meilleur encadrement aux entrepreneurs
en herbe
•
•
Enseignants
Gouv.; CLD1
•
Accompagnement approprié pendant
l’élaboration du plan d’affaires
•
FCJE/CYBF;
autres prog.
de mentorat
•
•
•
1. CLD est l’acronyme pour « Centre local de développement »
2
Montréal
Principaux défis en matière de compétences et possibilités d'action
Défis et raisons de leur existence
Manque de connaissances et
d’expérience
• Présence limitée en éducation,
surtout avant le niveau
postsecondaire
• Manque d’occasions pratiques
en vue d’expérimenter
Possibilités d'action
•
•
•
•
•
•
Adaptation des programmes de formation
générale aux réalités entrepreneuriales (et
stages comportant des crédits)
Transfert des programmes universitaires
aux écoles primaires et secondaires et aux
collèges
Développement de valeurs
entrepreneuriales; enseignement d’une
culture du risque et diffusion d’histoires de
succès et d’échecs
Clubs et concours pour les étudiants
entrepreneurs
Soutien des entreprises d’été ou des
entreprises de jeunes
Développement de projets communs qui
ont un sens pour les collectivités
Responsables
•
Enseignants
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Montréal
Principaux défis en matière de compétences et possibilités d'action (suite)
Défis et raisons de leur existence
Manque de littératie financière
Possibilités d'action
•
•
Faire comprendre l’importance du
mentorat
•
•
Manque de compétences en RH
• Formation pour l’acquisition de
compétences techniques et
spécialisées
•
Manque de compétences pratiques
• Ne savent pas comment se
connaître eux-mêmes
•
•
•
Responsables
Distinction entre les finances
personnelles et celles de l’entreprise
Cours d’introduction à la terminologie
financière, à la comptabilité et au
système bancaire
•
Familles;
enseignants;
institutions
financières
Meilleure visibilité des événements
destinés aux entrepreneurs
Accompagnement/stages d’observation
•
Fournisseurs de
programmes de
mentorat
Accroîssement de la visibilité des
programmes offerts
Réseautage pour diversifier l’expertise
•
Enseignants
Augmentation des possibilités
d’acquisition d’expérience pratique
Encourager les jeunes entrepreneurs à
demander de l’aide et à échanger leurs
compétences
•
Enseignants
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Montréal
Principaux défis en matière de ressources et possibilités d'action
Défis et raisons de leur existence
Possibilités d'action
Manque d’information sur les
ressources et grande diversité de
prérequis (plans d’affaires,
financement, processus de demande,
etc.)
• L’information est souvent trop
complète et détaillée
• Difficile de trouver de l’information
pertinente répondant à des
besoins précis
•
Accès au financement
• Peur de l’échec
• Mauvaise perception de ceux qui
frappent à plusieurs portes
• Manque d’aide dans certains
secteurs
•
•
•
•
•
Responsables
Créer un guichet unique (plateforme)
pour fournir de l’information sur les
ressources disponibles
Les fournisseurs de services pourraient
indiquer où trouver des ressources
supplémentaires
Information pour savoir où trouver les
ressources dans les programmes
scolaires
Encourager la normalisation des
processus des fournisseurs de services
de soutien
•
•
•
Gouvernement
Banques; OSBL
Enseignants
Crédits d’impôt sur les investissements
dans les entreprises en démarrage
Collaboration des organismes qui
fournissent des fonds ou une aide
financière
•
•
Gouvernement
OSBL (CLD;
1. « BDC » est l’acronyme pour « Banque de développement du Canada »
FCJE/CYBF;
Services d’aide aux
jeunes
entrepreneurs; BDC1)
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Montréal
Principaux défis en matière de ressources et possibilités d'action (suite)
Défis et raisons de leur existence
Accès à du mentorat efficace
• Les entrepreneurs ne savent
pas où aller
• La définition du rôle manque
souvent de clarté
Possibilités d'action
•
•
•
Définir adéquatement le rôle d’un
mentor (passer de « chef » à « aide »)
Déductions fiscales pour les activités
de mentorat
Plus d’information pour savoir où
trouver des mentors
Responsables
•
FCJE/CYBF;
Réseau M
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Montréal
Principaux défis en matière de marchés et de croissance et possibilités d'action
Défis et raisons de leur existence
Accès à des réseaux
• Le soutien fourni est limité
• Manque de connaissances et
d’information
Possibilités d'action
•
•
•
•
Cellules entrepreneuriales
Réseaux d’anciens étudiants
Création accélérée de centres de
connaissances pour les entreprises
qui transfèrent les connaissances aux
nouveaux arrivants
Programmes de mentorat
Accès aux intervenants et aux ressources
• L’information et les services ne sont ni
coordonnés ni cohérents
• Les entrepreneurs ne savent pas où
aller
•
Guichet unique vers les
gouvernements, les programmes de
mentorat et les centres de
développement économique
communautaires
Bonne compréhension des marchés visés
• Manque de compétences en
marketing et en ventes
•
•
•
Sondages
Études de commercialisation
Réseautage
Positionnement stratégique des produits
et services
• Méconnaissance de la concurrence
• Manque de compétences en
communication
•
Validation de la possibilité
commerciale (au moyen de réseaux,
de mentors, de sondages et en allant
sur le terrain)
Responsables
•
Jeune Chambre de
commerce
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