Le guide "Repères pour l`éducation à l`environnement auprès des

Communiqué - 25 octobre 2011
Le guide "Repères pour l’éducation à l’environnement auprès des publics
et acteurs des stations de sports d’hiver" du REEMA, un outil à votre service
!
Le Réseau d’Education à l’Environnement Montagnard
Alpin vous propose ce guide Repères pour vous aider à
monter un projet de sensibilisation à l’environnement et
à initier une démarche collective en lien avec une station.
Vous êtes :
Animateurs, éducateurs environnement, formateurs, offices de
tourisme, responsables ou personnels de station, collectivités,
élus, hébergeurs, etc.,
ce guide vous donnera :
Rédigé par des acteurs de terrain,
ce guide est le fruit de 2 années
de travail collectif.
Les objectifs du guide
- Sensibiliser au patrimoine alpin, à la
culture de la montagne hivernale et aux
enjeux du développement durable en
altitude
- Questionner et développer l’éducation
à l’environnement auprès des publics et
acteurs des stations de sports d’hiver
- Initier des démarches collectives et
travailler ensemble pour sensibiliser à
l’environnement à l’échelle de la station
et de son territoire valléen
Contact : REEMA
Forest Activités - 25 rue du Forest d'Entrais –
05000 Gap - 04 92 53 60 96
[email protected] - www.reema.fr
des clés pour mieux connaître le fonctionnement de la station,
ses différents enjeux, les acteurs pouvant être impliqués / pouvant
aider dans le montage d’un projet de sensibilisation à
l'environnement, etc.
les premières bases pour mieux connaître et faire connaître
l’éducation à l’environnement en station (des repères sur les enjeux,
les objectifs pédagogiques et les conditions d’actions de sensibilisation
de qualité, les publics, les thématiques, les outils, etc.),
une aide méthodologique pour mener un travail en démarche
participative…,
des exemples d’actions collectives qui ont été menées pour
sensibiliser élus, décideurs, socioprofessionnels et visiteurs de la
montagne et des stations et qui identifient les succès ou les freins
rencontrés
une sélection des ressources « indispensables » à connaître
dans le domaine de l’EE en station
Réagir ? Faire partager une expérience ?
-> Contact : [email protected]
Un outil bien utile à diffuser largement et à consulter sans
modération !
Téléchargez le guide sur le site du REEMA
http://www.reema.fr/wakka.php?wiki=GuideStation
Références du document :
Repères pour l’éducation à l’environnement auprès
des publics et acteurs des stations de sports d’hiver
REEMA, Décembre 2010 – 114 p. (Diffusion informatique)
[http://www.reema.fr/wakka.php?wiki=GuideStation]
Action soutenue par la Délégation à l'Aménagement du Territoire et à l’Attractivité Régionale (DATAR),
le Conseil Régional Rhône-Alpes et le Conseil Régional Provence-Alpes-Côte d’Azur
Résumé du guide
La sensibilisation des publics des stations de sports d’hiver à la montagne hivernale représente un champ de thématiques très
large, avec autant d’acteurs associés dans les vallées montagnardes. Le croisement régulier de tous ces regards sur les pratiques
pédagogiques, les expériences engagées et les perspectives de développement de projets, fait émerger des repères pour faire
face, collectivement, aux enjeux éducatifs à venir.
Il s’agit en particulier de considérer une station comme un large regroupement de publics sur une saison donnée. De donner à voir,
à comprendre et à aimer un territoire dans toute sa cohérence. « En station, oui, mais dans quelle vallée, dans quelle
montagne ? ». Pour connaître la réponse, une solution simple : inviter le public à découvrir cette montagne, dehors, sur le terrain,
dans la nature, dans les villages, et en contact avec les populations locales. Mais la station, c’est aussi une concentration de
personnes sur un site, des aménagements, des équipements… Souvent « petite ville d’altitude », la station représente un exemple
particulièrement démonstratif des problématiques environnementales de société : gestion des ressources, changement climatique,
etc. A travers ces deux axes, un objectif global : que le visiteur reparte mieux informé et plus responsable… pour mieux revenir
avec plaisir en montagne ! Le champ des possibles est donc grand en matière éducative. Mais dans cette diversité, quelques
principes guident pédagogues ou porteurs de projets : une concertation régulière des acteurs du territoire, une démarche qualité,
des projets inscrits dans la durée, et une réflexion permanente sur l’éthique et le sens de l’action.
Appel à expériences !
Des témoignages en partage dans le guide :
● Aurélie Conte, Présidente de l’association Demain Vivre aux Belleville (73) : Un apport d’expérience sur les acteurs clés
d’une station
● Carmen Grasmick, Chargée de mission – Mountain Wilderness : Motivation ou communication ?
● Damien Hiribarrondo, Directeur de la FRAPNA Haute-Savoie : L’empreinte environnementale des stations de ski
● Aurélie Conte, Présidente de l’association Demain Vivre aux Belleville (73) : En station, connaître et transmettre
● Aurélie Conte, Présidente de l’association Demain Vivre aux Belleville (73) : Se faire connaître au sein de la vie locale
● Une employée de remontées mécaniques dans les Alpes : Lancer des projets d’éducation à l’environnement en station… La
nécessité d’une volonté locale partagée
● Kurt Sorg, Association de Défense des Habitants et de l’Environnement de Chamrousse (38) : Proposer des actions de
sensibilisation à l’environnement pour convaincre les acteurs de la station
● Gilles Tosca, Agriculteur à Valloire (73) : Une ferme comme support d’éducation à l’environnement à destination des
familles et classes de découvertes
● Natacha Heitz, Directrice de la Maison de la Nature des Hautes-Alpes : De la découverte de la nature vers un
comportement écocitoyen : premiers pas en station de montagne
● Eric Daugu, Association Mountain Riders : Comment mobiliser différents types de publics en station ?
● Tiphaine Breillot, Association Mont Blanc Ecotourisme (74) : Mobiliser les acteurs socioprofessionnels en station
● Conseil Général des Hautes-Alpes : Sensibilisation au développement durable dans les stations villages du Champsaur et du
Queyras
● Jean-Paul Trichet, ODCV - Chalets des Aiguilles à Chamonix (74) : Proposer au public en station une offre de découverte de
la montagne alternative au ski alpin
● Frédéric Isselin, un « Pilote » d’Esprit Montagne (74) : Sensibiliser les jeunes des vallées au risque en montagne
● Stéphanie Marcellin, Chargée de mission Déchets – Communauté de communes de l’Escarton du Queyras (05) : Campagne de
sensibilisation au tri des déchets
● Thierry Suchet, Agence 3 Vallées Immobilier aux Ménuires (73) : Sensibilisation des locataires et propriétaires immobiliers
à la montagne et à la gestion de l’énergie et des ressources naturelles
● Marie Terrasse, Educatrice à l’environnement et au développement durable, Centre Permanent d’Initiatives pour
l’Environnement de la Haute-Durance (05) : Sensibiliser aux enjeux de la neige de culture
● Keran Larue, Mairie des Gets (74) : L’expérience de la commune des Gets dans la gestion des transports en station
● Claude Dautrey, Chef du service communication – Parc national des Ecrins : Chut !... Faites traces douces
● Julia Clermont, Monitrice de ski, conseillère municipale d’Aiguilles (05) : Un espace « Montagne et Sécurité » hors station
● Guillaume Lebaudy, ethnologue, directeur et Rémi Pascal, animateur pédagogique, Maison du berger (05) : La Maison du
berger en stations : Eloge de la lenteur dans l’empire de la glisse (août 2011 - accessible sur le site Internet du REEMA)
De nouveaux témoignages seront mis en ligne sur http://www.reema.fr/wakka.php?wiki=StationsSports en
attendant une prochaine actualisation du guide.
Faire partager une expérience :
Le guide est une version évolutive, amenée à s’enrichir à l’usage par les retours et contributions des
acteurs de terrain. Comme ces divers acteurs, faîtes partager votre expérience…
"Je contribue volontiers au guide à travers un témoignage car je trouve intéressant de prendre ainsi du recul et
d’analyser mon expérience." (Remarque d’une contributrice…)
Réagir ? Faire partager une expérience ? : Contact : [email protected]
Le REEMA peut aussi vous accompagner dans vos projets…
Ouvert à tous les acteurs alpins, le Réseau d'éducation à l'environnement montagnard alpin (REEMA) a pour but de
développer et de promouvoir l’éducation à l’environnement montagnard dans toute sa diversité, sur l’ensemble du massif
alpin français, dans une perspective de développement durable. Le REEMA a pour mission, entre autres, de favoriser le
montage de projets collectifs… En savoir + sur www.reema.fr