TTC - Ortho Edition
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TTC - Ortho Edition
Claire Cariou, orthophoniste 27 € TTC Ce jeu en comporte en fait deux. Vous pourrez les utiliser soit avec vos petits patients présentant un retard de parole, soit avec ceux qui entrent dans l'apprentissage de la lecture. Anima’lire et Anima’dire les aideront à prendre conscience des confusions de sens que peuvent entraîner les déformations de mots (que ce soit à l'oral ou à l'écrit). Dans l’apprentissage de la parole, l’enfant fonctionne par tâtonnements. Dans un premier temps, il écoute plusieurs fois le mot à produire, tente ensuite de le prononcer, de façon très approximative au début, puis de plus en plus finement. Certaines simplifications de mots persistent plus longtemps que d’autres de par leur complexité. « Anima’dire » a pour but d’aider les enfants à préciser leur parole, en leur faisant prendre conscience que leurs simplifications peuvent modifier le sens des mots. Ce jeu s’appuie donc sur des simplifications classiques des enfants (élision, substitution, postériorisation, inversion… de sons), entraînant des confusions de sens. Il propose, dans un premier temps, toute une phase d’écoute, afin de sensibiliser l’enfant à l’importance de la précision articulatoire. Lorsqu’il est capable de percevoir des articulations de mots proches, on l’incite alors à reproduire ces énoncés le plus fidèlement possible. Ce jeu peut être proposé en début de rééducation pour travailler la discrimination auditive et sensibiliser l’enfant à la précision de la parole. En fin de rééducation, lorsque l'enfant sait prononcer les sons, mais ne les utilise pas spontanément, il apportera la motivation qui lui manque en lui proposant une application concrète et surtout immédiate : la nécessité de se rendre intelligible tout de suite pour pouvoir gagner. Exemples de cartes proposées : •« La grenouille lance les trois. » •« La grenouille lance les croix. » •« La grenouille lance les rois. » •« Le kangourou chasse l’escargot. » •« Le kangourou casse l’escargot. » •« Le kangourou tâche l’escargot. » •« Le kangourou crache l’escargot. » •« Le kangourou cache l’escargot. » Lors de l'apprentissage de la lecture, les enfants ont tendance à appréhender le mot de façon globale et bien souvent devinent le mot plutôt que de le déchiffrer entièrement. Anima’lire va les inciter à lire plus précisément chaque mot afin d'éviter toute confusion de sens. Ces approximations se retrouvant principalement dans les groupes consonantiques, c'est ce que Anima’lire se propose de travailler (inversion de lettre ou élision). Exemple de cartes proposées : • « Le loup s’accroche au bras. » • « Le loup s’accroche au bar. » • « La coccinelle abrite les fourmis. » • « La coccinelle arbitre les fourmis. » Ce matériel, de par son côté ludique et ses dessins humoristiques, rencontrera un vif succès auprès de vos patients. 76-78 rue Jean Jaurès - 62330 Isbergues Tél. 03 21 61 94 94 - Fax : 03 21 61 94 95 www.orthoedition.com