Appel à candidatures ITEP ST THIBAULT VIGNES

Melun, le 6 juin 2011
L’inspecteur d’académie
Directeur des services départementaux
de l’éducation nationale de Seine-et-Marne
à
Mesdames et messieurs les inspecteurs
de l’Education nationale chargés d'une
circonscription
Monsieur le directeur du centre départemental
de Seine-et-Marne de l'UPEC-IUFM
de l’académie de Créteil
(pour information)
Inspection
Académique
Mesdames et Messieurs les chefs
d'établissement ayant des SEGPA, ULIS,
classes relais
Division des Postes et des
Personnels des Ecoles
Mesdames et Messieurs les directeurs d'écoles
et d’établissements spécialisés
(pour attribution)
Affaire suivie par
Sylvain DEMONT
Téléphone
01 64 41 26 30
Fax
01 64 41 39 57
Courriel
sylvain.demont
@ac-creteil.fr
Cité administrative
20 quai Hippolyte Rossignol
77010 Melun cedex
Objet : Appel à candidatures pour postes à l'ITEP 77
de Saint Thibault des Vignes. Rentrée scolaire 2011-2012.
I – Descriptif de l'établissement :
ITEP : Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique.
Cet établissement accueille des jeunes de 6 à 16 ans présentant des troubles du
comportement encadrés par des éducateurs et par des enseignants. L’équipe
thérapeutique comprend trois psychologues, une psychiatre, une psychomotricienne
et une assistante sociale.
Les élèves relevant de l’ITEP sont orientés par la Commission Départementale pour
l’Autonomie des Personnes Handicapées de la Maison Départementale des
Personnes Handicapées.
- Axes du projet de l'unité d'enseignement :
- Accessibilité scolaire : favoriser l’inclusion en établissements, mise en place
des Projets Personnalisés de Scolarisation,
- Accessibilité pédagogique : développer les apprentissages, pédagogie du
détour, amener tous les élèves à être lecteurs, scripteurs, compteurs,
- Accessibilité sociale et professionnelle : vivre avec les autres, les accepter,
- Coopération entre l'établissement ITEP et les établissements scolaires.
- Objectif de la scolarisation dans l’unité d'enseignement :
-
Evaluer les compétences scolaires des élèves,
-
Mettre en place un Projet Pédagogique Individualisé qui s’inscrit dans le
Projet Personnalisé d’Accompagnement de l’enfant,
-
Maintenir et poursuivre la scolarité des élèves,
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-
Mettre en place une pédagogie spécialisée pour lutter contre l’échec
scolaire et réhabiliter l’image de l’élève par une pédagogie individualisée,
-
Conduire l’élève à réinvestir les apprentissages, à en accepter les
contraintes et les règles, à gérer les angoisses que génère l’acte
d’apprendre,
-
Construire le Parcours Individuel de Formation et envisager la
scolarisation de l’élève à l’extérieur de l’établissement, en fonction de ses
compétences transversales et disciplinaires.
II – Missions et compétences attendues :
L’enseignant avec le coordonnateur de l’unité d'enseignement :
-
Met en œuvre le Projet Personnalisé de Scolarisation des élèves,
-
Organise les apprentissages en référence aux programmes scolaires et
au socle commun, assure des enseignements au sein des groupes en
fonction des besoins des élèves,
-
Adapte ses prises en charge pédagogiques aux besoins d’élèves à
besoins éducatifs particuliers,
-
Organise dès que possible la scolarisation des élèves de l’ITEP dans les
classes ordinaires des écoles, des collèges et des lycées en travaillant
avec les professeurs aux adaptations nécessaires,
-
Prend des dispositions utiles pour assurer un partenariat efficace et
harmonieux
avec
l’ensemble
des
acteurs
concernés
par
l’accompagnement des jeunes de l’ITEP,
-
Doit avoir de réelles capacités pour le travail en équipe : relations avec
l’ensemble des professionnels de l’établissement.
III – Conditions d'exercice :
-
Une équipe d’enseignants volontaires sur un projet contractualisé dont la
réflexion démarre en juin,
-
Une formation sur la problématique des élèves à troubles de la conduite,
-
Un projet d’Unité d’enseignement inclus dans le projet d’établissement,
-
Un horaire face à élèves de 21heures au lieu de 24 la première année,
les autres heures institutionnelles étant réservées à :
un travail de concertation pédagogique accompagné par
l’équipe de circonscription ASH Centre,
un travail avec les autres professionnels de l’établissement
accompagné par l’équipe de direction autour de la prise en
charge individuelle et collective de chaque jeune,
-
Une association 1enseignant/1 éducateur référent autour de projets
travaillés en collaboration et complémentarité,
-
Des temps de travail hebdomadaires institutionnalisés entre
enseignants/éducateurs et ou thérapeutes et ou autres professionnels
intervenant dans la prise en charge des jeunes,
-
Une Analyse de pratique interprofessionnelle régulière encadrée par des
thérapeutes de l’ITEP,
-
Une réflexion de la direction éducative, thérapeutique et pédagogique
autour du temps des jeunes à développer hors des locaux.
IV – Modalités de candidatures et nomination :
L'unité d'enseignement de l'ITEP dispose de six postes spécialisés dont un poste de
direction.
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Cinq postes d'enseignants dont quatre options D et un option F sont vacants : les
enseignants titulaires du CAPA-SH de l'option seront nommés à titre définitif. Si les
candidats retenus sont titulaires d'un CAPA-SH d'une autre option ou s'ils sont non
spécialisés, il seront nommés à titre provisoire avec la possibilité d'être maintenus
prioritairement, sous réserve de l'avis favorable de l'IEN-ASH CENTRE, sur ces
postes durant trois années à titre provisoire.
ATTENTION : Si des enseignants non spécialisés, mais témoignant d'expériences
réussies auprès de publics en grande difficulté scolaire et comportementale ainsi que
des enseignants intéressés et motivés pour enseigner à ce public, souhaitent exercer
sur ces postes, ils peuvent également faire acte de candidature.
Les candidatures doivent être adressées, par voie hiérarchique, à l'attention de
Madame l'inspectrice de l'Éducation nationale de la circonscription ASH CENTRE –
Collège Arthur Chaussy – 5 rue du Gymnase – 77170 BRIE-COMTE-ROBERT
pour le 16 juin 2011 délai de rigueur qui les convoquera à un entretien et me fera
connaître son avis avant le 22 juin 2011.
Pour éviter tout problème de convocation, il est souhaitable d’indiquer sur votre
courrier votre adresse personnelle, ainsi que les coordonnées téléphoniques et/ou
l’adresse e-mail qui permettront de vous joindre rapidement si nécessaire.
Les candidats également aptes (avis très favorable) seront départagés au
barème.
L’inspecteur d’académie
Directeur des services départementaux
de l’éducation nationale de Seine-et-Marne
SIGNÉ
Jacques MARCHAL