Suggestion d`activité pédagogique reliée aux TIC Concours Tap

Suggestion d’activité pédagogique reliée aux TIC
[Scénario pédagogique]
Noms : Karine Beaupré, Audrey Gagnon, Cynthia Boudreau Savoie, Stéphanie Henry Smith
Adresses électroniques :
[email protected],
[email protected],
[email protected],
[email protected]
Titre de l’activité :
Concours Tap'Touche
1.
Quel est le nom du logiciel, du didacticiel ou de la ressource Internet utilisés au cours
de cette activité? (Donnez la référence la plus complète possible.)
Le logiciel utilisé est Tap'Touche en ligne: http://enligne.taptouche.com/
Il s'agit d'un logiciel possible à utiliser en ligne ou à télécharger pour usage quotidien.
2.
Quelle est la durée totale de l’activité? (Nombre d’heures, de périodes ou de semaines)
L'activité s'échelonnera de septembre à décembre à raison d'une période par semaine.
3.
Quelles sont les habiletés technologiques requises?
Pour l’enseignant : L'enseignant doit être préparé et comprendre l'utilisation
du logiciel. Il doit d'ailleurs avoir une bonne technique de frappe pour donner
un exemple adéquat aux élèves. En bref, l'enseignant doit être à l'aise avec le
logiciel en question.
Pour les élèves : Les élèves doivent être capables d'utiliser un ordinateur et
comprendre le traitement de texte (être capable de taper sur un clavier, utiliser la souris,
etc.) Ils devront d'ailleurs être en mesure d’ouvrir le logiciel Tap'Touche et d'en faire une
utilisation simple et élémentaire. Pour y parvenir, ils pourront se référer à la vidéo
explicative prévue à cet effet sur le blogue. (http://lescamtoi.wordpress.com/)
4.
Quels sont le matériel et l’équipement requis? (Équipement informatique, locaux,
logiciels, manuels, notes de cours, etc.)
Pour l’enseignant : L'enseignant doit s'assurer de réserver un laboratoire informatique. Il
doit d'ailleurs avoir accès à un ordinateur maitre pour donner des exemples aux élèves afin
de modéliser la technique.
Pour les élèves : Chaque élève doit avoir accès à un ordinateur qui détient le logiciel
Tap'Touche ou un accès à internet pour en prendre possession.
5.
Avant l’activité, quelle est la préparation pédagogique nécessaire?
Pour l’enseignant : Il pourra répondre aux questions et anticiper les difficultés des élèves. Il
doit planifier une période par semaine à son horaire. De plus, il doit maitriser le logiciel.
Pour les élèves : L'enseignant fera une démonstration en classe de l'utilisation du logiciel. Il
pourra également expliquer les intentions pédagogiques en lien avec le logiciel afin que les
élèves soient au courant des éventuels apprentissages qu'ils feront.
6.
Avant l’activité, quelle est la préparation technique nécessaire?
Pour l’enseignant : Prévoir une période de manipulation au laboratoire informatique.
Pour les élèves : Ils devront explorer l'ordinateur et le logiciel en question pour se
familiariser avec son fonctionnement.
7.
Quelles sont les étapes pas-à-pas de cette activité? (Décrivez de façon chronologique et
détaillée ce que fait l’enseignant, ce que doivent faire les élèves, en indiquant la durée
approximative de chaque étape, les évaluations, etc.)
Ce qui sera réalisé avec les élèves consiste à une série d'activité qui s'échelonnera de
septembre à décembre. En effet, dès le début septembre, les élèves seront mis au courant du
"Concours Tap'Touche". Ce concours aura pour but de constater la progression des élèves et
motivera à la fois ces derniers à cheminer le plus possible à travers l'utilisation du logiciel
en question. Le concours consiste à comparer le résultat d'un exercice quelconque au début
du projet et à la fin. Ainsi, les élèves devront effectuer un exercice en septembre et le refaire
en décembre pour noter leur amélioration et déterminer le grand gagnant, c'est-à-dire celui
qui a le plus progressé dans la classe. Pour y parvenir, chaque semaine une période au
laboratoire informatique sera prévue afin de permettre aux élèves de s'exercer. Dès
septembre, 2 périodes seront allouées à l'exploration du logiciel. À la troisième période, les
élèves effectueront l'exercice choisi par l'enseignante qui sera effectué de nouveau à la fin
du projet. (Il s'agit de l'exercice qui nous permettra de prendre connaissance de la
progression des élèves.) À partir de la quatrième période, les élèves pourront avancer à leur
rythme et réaliser autant d'exercices qu'ils le désirent en guise de "pratique". Enfin, pour la
dernière période, les élèves referont l'exercice choisi et pourront ainsi comparer leur résultat
avec celui de la troisième période.
Pour consolider les résultats, ils devront construire un diagramme comprenant les résultats
de chaque élève. Ainsi, l'enseignant intègrerait des notions de mathématiques au projet de
TIC.
8.
Quels sont les objectifs de cette l’activité?
Objectifs d’enseignement : L'enseignant, par le biais de ce projet, intègre les TIC dans son
enseignement. Il travaille d'ailleurs des compétences en français et touche également à la
motricité fine.
Objectifs d’apprentissage: Maitrise du clavier, reconnaissance des lettres, motricité fine.
9.
Quels sont les avantages liés à l’utilisation des TIC dans cette activité (en comparaison
avec un enseignement plus traditionnel) ?
Pour l’enseignant : L'ordinateur permet la compilation des résultats de chaque élève, ce qui
réduit la tâche de correction de l'enseignant, car tout se fait de manière automatique.
Pour les élèves : Ils seront en mesure d'utiliser de manière adéquate un outil omniprésent
dans la société et sur le marché du travail, c'est-à-dire l'ordinateur. D'ailleurs, ils utiliseront
autre chose que du papier et un crayon. Ils travaillent donc davantage leur dextérité.
10.
Outre le logiciel et le matériel indispensables pour cette activité, avez-vous d’autres
documents à suggérer? (Donnez la référence la plus complète possible.)
Il existe également le logiciel Tap'Touche en vente dans les magasins spécialisés.
(http://www.taptouche.com/)