Redalyc. A nova política pública de educação e formação de

Educação & Sociedade
ISSN: 0101-7330
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Centro de Estudos Educação e Sociedade
Brasil
Guimarães, Paula; Barros, Rosanna
A nova política pública de educação e formação de adultos em Portugal. Os educadores de
adultos numa encruzilhada?
Educação & Sociedade, vol. 36, núm. 131, abril-junio, 2015, pp. 391-406
Centro de Estudos Educação e Sociedade
Campinas, Brasil
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87342191006
Résumé
Cet article s'intéresse à la nouvelle politique publique d'éducation et de formation d'adultes adoptée au Portugal depuis 1999 et
plus particulièrement, à trois profils de formateurs d'adultes prenant pour base trois modèles de politique publique. Il propose une
analyse des données empiriques recueillies dans le cadre de deux projets de recherche, par des entretiens semi-directifs et
ouverts d'une part; l'observation directe du travail réalisé par les formateurs d'adultes, d'autre part. Ces données ont fait l'objet
d'une analyse de contenu. Les considérations finales font apparaître les tensions inhérentes à l'exercice du métier de formateur
d'adultes qui se situe depuis 1999 à la croisée des chemins dont nous ne rendons compte ici, que des principaux traits.
Mots clés
Politique publique, Éducation d'adultes, Formateurs d'adultes.
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