TEM lauréat du coup de cœur du jury aux Trophées des Campus

CP – Trophée coup de cœur du jury
TEM lauréat du coup de cœur du jury aux Trophées des Campus Responsables
Le 8 novembre 2016, le jury des Trophées des Campus Responsables Francophones a récompensé
par le prix Coup de cœur du Jury le SPOC "Féminin/Masculin dans le monde du numérique : voyage
et découvertes". Une belle récompense pour cette initiative portée avec beaucoup d’énergie et
d’enthousiasme par le groupe Gender@Telecom.
Interview croisée de Martina Mc Donnell, Chargée d'Enseignement-Recherche au département LSH,
Chantal Morley, Professeure au département SI, et Carmen Gordon Nogales, Chargée
d'Enseignement-Recherche au département LSH.
Imane DAHHAOUI, Chargée développement durable et responsabilité sociétale, et Carmen
GORDON-NOGALES, Chargée d'Enseignement-Recherche, lors de la remise des prix.
Que sont les Green Gown Awards et le Trophée des Campus Responsables?
Les Green Gown Awards (GGA) récompensent chaque année, au Royaume-Uni, en Australie et en
Nouvelle-Zélande, les meilleures initiatives des écoles et universités en matière de Développement
Durable & Responsabilité Sociale. Cet événement a été lancé en 2004 par une association
britannique qui a construit un réseau des campus durables. Dix ans plus tard, l’association des
Trophées des Campus Responsables a lancé un réseau similaire en France, avec également un prix
annuel.
La remise d’un tel trophée valorise l’engagement responsable des acteurs institutionnels de
l’enseignement supérieur et de la recherche. C’est une belle réussite pour notre Campus d’Evry : elle
montre que la démarche RSE n’est pas réservée aux établissements de grande taille, puisqu’une
école comme TEM a montré sa capacité à innover sur cette question!
Eclairez-nous sur la terminologie… Qu’est-ce qu’un SPOC ?
Notre cours « Féminin-masculin dans le monde numérique : voyages et découvertes » est un SPOC,
c’est-à-dire un Small Private Online Course : il s’agit donc d’un cours entièrement en ligne avec des
apports théoriques, complétés par des activités à effectuer individuellement ou en groupe virtuel.
Mais attention : ce n’est pas un MOOC (Massive Open Online Course) ! C’est un cours « Small » où le
nombre de participant(es) est restreint et limité. Ensuite, il n’est pas ouvert à tout le monde, il est
« privé » c'est-à-dire que son accès est réservé à un groupe prédéfini. Dans notre cas il s’adresse aux
étudiant(e)s des deux écoles du campus.
Parlez-nous de cette initiative, le SPOC "Féminin/Masculin dans le monde du numérique : voyage et
découvertes" ?
Gender@Telecom est un groupe d’enseignement et de recherche basé sur le campus d’Évry de
l’Institut Mines-Télécom (TEM et TSP). Il travaille sur la construction sociale des représentations
autour du féminin-masculin et sur les stéréotypes associés. Un axe majeur de nos recherches est la
relation entre genre et technique, en particulier la construction et le maintien d’une disparité entre
femmes et hommes dans les études et les métiers liés aux technologies de l’information et de la
communication. Les TIC (Technologies de l’Information et de la Communication) occupent
aujourd’hui un rôle majeur dans nos vies professionnelles et privées. Or, ces technologies sont
fortement associées au masculin, ce qui conduit à un déséquilibre important entre femmes et
hommes dans les filières d’étude et dans les métiers du numérique.
Constatant le succès persistant de nos cours en face à face sur les questions de genre —« Gender &
Society » et « Féminin/masculin, stéréotypes, normes et libertés »— nous avons décidé de créer un
cours en ligne sur le rapport entre genre et technologie. Notre but avec ce cours est d’amener nos
étudiant(e)s à comprendre le caractère socio-construit des stéréotypes qui lient genre et TIC, pour
ainsi contribuer à la progression de l’égalité entre les sexes dans le secteur numérique. Nous avons
choisi un format en ligne pour pouvoir proposer ce cours et cette réflexion à un nombre
d’étudiant(e)s sur le campus plus grand que ce que nous pourrions faire en présentiel.
Quel impact avez-vous mesuré ou pourrez-vous mesurer via cette initiative ?
Nous avons cherché à recueillir de la façon la plus précise possible le ressenti des étudiant.es ayant
suivi la formation basée sur notre SPOC.
Il a été très apprécié pour plusieurs raisons. D’abord, le format en ligne est attrayant pour la
génération Y. Ensuite, il s’adapte à la diversité des profils des apprenants, notamment leurs
connaissances préalables sur la question du genre, mais aussi leurs origines sociales et culturelles,
ainsi que leurs histoires personnelles. La distance instaurée par un cours en ligne laisse davantage de
place pour une réflexion individuelle sur des sujets sensibles qui peuvent interpeller en profondeur.
Cette maturation progressive conduit ensuite à des échanges plus riches et exempts de polémiques,
ce qui arrive parfois dans les cours en face à face.
En ce qui concerne l’impact du contenu, ce cours a développé chez les apprenants une approche plus
critique des rapports entre genre et technologie et une meilleure compréhension de leur complexité.
En découvrant l’apport des femmes à l’histoire de l’informatique et dans le monde de
l’entrepreneuriat numérique, la majorité des apprenants a développé une vision du monde
numérique plus inclusive. Last but not the least, ce cours a renforcé chez les étudiantes un sentiment
de leur légitimité dans le monde du numérique, et a renforcé chez certaines l’envie de faire une
carrière dans l’IT.
Quelles sont les prochaines étapes pour votre équipe ? Que peut-on vous souhaiter ?
Nous avons été amenées à plusieurs reprises à parler et présenter notre SPOC à différents publics.
Nous avons constaté un grand intérêt et nous avons reçu des demandes répétées pour pouvoir y
accéder. Cela nous a encouragées à lancer un projet de MOOC afin d’atteindre un public beaucoup
plus large, en entreprise comme dans le grand public : femmes et hommes, étudiant(e)s et
professionnel(le)s, personnels de RH et informaticien(ne)s... Nous sommes actuellement en train de
rechercher des mécènes pour développer ce MOOC sur la base de notre SPOC. Souhaitez-nous de
trouver ce soutien financier pour que nous puissions contribuer à construire et diffuser une culture
de la mixité dans le domaine du numérique !
Pour plus d’informations : http://gender.wp.telecom-em.eu/
Les Trophées des campus responsables
Depuis 2014, les Trophées des campus responsables, l’édition
francophone des Green Gown Awards, valorisent les efforts et
engagements des campus francophones en matière de développement
durable et de RSE.
http://www.campusresponsables.com/projet-14041/les-trophees-des-campusresponsables.html