Materials from: Sexuality…Let`s Talk About It! The First

Programming Connection Case Study Package / Trousse d’étude de cas diffusée dans Connectons nos programmes Materials from: Sexuality…Let’s Talk About It!
A program of: The First Nations of Quebec and Labrador Health and Social Services Commission
250, place chef Michel-Laveau, Local 102
Wendake, Québec G0A 4V0
www.cssspnql.com
This document was assembled and uploaded to the Programming Connection in October, 2010. For more information on Sexuality…Let’s Talk About It!, read the Case Study in CATIE’s Programming Connection at www2.catie.ca/en/pc. The Programming Connection is designed to encourage the revitalization of existing programs and the creation of new programs. Should you use any part of these materials, please credit the author/organization as named on this cover sheet. Documents sur : Sexualité…parlons-en!
Un programme de : Commission de la Santé et des Services Sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador
250, place chef Michel-Laveau, Local 102
Wendake, Québec G0A 4V0
www.cssspnql.com
La présente documentation a été assemblée et téléchargée dans Connectons nos programmes en octobre, 2010. Pour plus de renseignements sur Sexualité…parlons-en!, veuillez lire l’étude de cas dans Connectons nos programmes de CATIE à : www2.catie.ca/fr/cnp. L’outil Connectons nos programmes a été conçu pour encourager la revitalisation de programmes existants et la création de nouveaux programmes. Si vous utilisez ces documents en totalité ou en partie, veuillez citer en référence l’auteur ou l’organisme tel qu’il figure dans cette page couverture. Physique
Utiliser la force physique pour affirmer son pouvoir sur sa blonde ou son chum.
Ex. :
Gifler, donner des coups de poing/de pied, frapper avec un objet, retenir l’autre contre son gré, bousculer
l’autre, saisir par le bras/le cou ou toute autre partie du corps. En somme, tout contact physique avec
l’intention d’agresser ou de faire peur.
¾ La plus connue.
Verbale
Se servir de la parole pour créer chez sa blonde ou son chum un sentiment d’insécurité et de peur ou pour l’humilier
(dans l’intimité ou devant des amis-es).
Ex. :
Insulter, injurier, crier des noms, blasphémer, dire des paroles vulgaires…
¾ Beaucoup plus fréquente qu’on ne le pense.
Psychologique
Tenter d’enlever, par son attitude et petit à petit, la confiance en soi de sa blonde ou de son chum et limiter son
autonomie.
Ex. :
Humilier, rabaisser, dévaloriser, niaiser, contrôler, dominer, isoler l’autre, faire des menaces, imposer son
point de vue et/ou ses goûts/ valeurs/ désirs, briser des objets, attaquer sous différentes formes des
personnes qui sont significatives pour l’autre (ou des animaux), faire des reproches dans le but de détruire la
confiance de l’autre, blesser moralement l’autre en insistant sur ses points faibles, rejeter sur l’autre la
responsabilité de ses gestes violents…
¾ Laisse des blessures intérieures profondes. Plusieurs personnes pensent que cette forme de violence
est moins grave parce qu’elle ne laisse pas de traces mais c’est faux!
Sexuelle
Imposer à sa blonde ou à son chum des gestes sexuels ou l’obliger à prendre part à des activités à connotation
sexuelle.
Ex. :
Attacher l’autre contre son gré afin d’obtenir un rapport sexuel, pénétrer de force, injurier, insulter, humilier
pendant un rapport sexuel, prendre de force (viol conjugal), brutaliser pendant un rapport sexuel, harceler
sexuellement, forcer à agir selon des fantasmes, refuser à l’autre des contacts sexuels dans le but de punir
ou de contrôler, tout geste à connotation sexuelle sans le consentement de l’autre.
¾ Se déroule souvent dans un contexte d’intimidation, de manipulation, de chantage, de menaces ou
d’utilisation de la force.
LES RELATIONS AMOUREUSES ET SEXUELLES DES JEUNES.
Abstinence
Ne pas avoir de comportement sexuel.
Amour
Sentiment très intense, attachement englobant la tendresse et l’attirance physique entre deux personnes.
Angoisse
Sentiment de malaise ou de peur associé à une situation donnée.
Comportement sexuel
Ensemble des conduites sexuelles d’un individu, par exemple le fait d’embrasser quelqu’un, ou encore
d’avoir des relations sexuelles.
Comportement sexuel sécuritaire
Comportements sexuels incluant l’utilisation de contraception et de protection visant à réduire les risques
d’une grossesse non planifiée ou d’attraper une ITSS.
Contracter
Attraper ou être contaminé par une maladie ou une infection.
Cunnilingus
Pratique sexuelle consistant à stimuler la vulve avec la langue, les lèvres ou la bouche.
Éjaculation
Pour le garçon, l’éjaculation réfère à la sortie du sperme à l’extérieur du pénis.
Érection
Réfère au gonflement et au durcissement du pénis lors de l’excitation sexuelle du garçon.
Fellation
Pratique sexuelle consistant à stimuler le pénis avec la bouche, les lèvres ou la langue.
Grossesse non planifiée
Grossesse qui survient chez une fille alors que cette dernière ne s’y attendait pas. Cela arrive
majoritairement lors des relations sexuelles non protégées.
Définitions inspirées de Mimoun (2007) et du dictionnaire le Petit Robert (2006). ITSS
Infections transmissibles sexuellement et par le sang.
Masturbation solitaire
Pratique sexuelle consistant à obtenir seul du plaisir sexuel en caressant ses organes génitaux.
Masturbation à 2
Caresser le sexe de l’autre personne, sans pour autant qu’il y ait une pénétration ou contact des organes
génitaux des deux partenaires.
Mode de transmission
Façons d’attraper une maladie ou une infection.
Puberté
Période qui marque le passage de l’enfance à l’adolescence, accompagnée d’une série de transformations
autant physiques, émotionnelles et psychologiques. L’avènement de la puberté est différent pour chaque
personne. Elle peut se manifester entre l’âge de 10 à 18 ans.
Pudeur
Sentiment de gêne, de retenue face à ce qui touche la sexualité.
Relation amoureuse
Relation comprenant généralement deux personnes, soit de sexe opposé ou de même sexe, qui sont
attirées l’une envers l’autre.
Relation orale génitale
Pratiques sexuelles au cours desquelles la bouche, la langue ou les lèvres stimulent la zone génitale
féminine ou masculine.
Sexualité
Concerne chaque personne dans tout ce qu’elle est et représente l’ensemble des caractéristiques propres à
chaque sexe. La sexualité n’est pas que génitale, elle comprend plusieurs dimensions, dont la dimension
anatomique (corps humain), affective (émotions), psychologique (estime de soi), etc.
Signe et symptôme
Indice permettant de voir l’apparition d’une infection ou d’une maladie.
Définitions inspirées de Mimoun (2007) et du dictionnaire le Petit Robert (2006). Numéros de téléphone :
Tel-jeunes
1-800-263-2266
Drogue, aide et référence
1-800-265-2626
Gai Écoute
1-888-505-1010
Prévention du suicide
1-866-277-3553
Urgence
911
CSSS (Centre de santé et de services sociaux)
811
Jeunesse J’Écoute
1-800-668-6868
CAVAC (Centre d’aide aux victimes d’actes criminels)
1-866-532-2822
Sites internet :
www.jcapote.com
www.teljeunes.com
www.masexualite.ca
www.jeunesensante.ca
www.aimersansviolence.ca
www.gaiecoute.org
www.adoslaviolence.org
www.jeunessejecoute.ca
www.cavac.qc.ca
Brochure :
Bien vivre son orientation sexuelle : Les femmes et l’homosexualité disponible en version pdf sur
www.msss.gouv.qc.ca.
Livres :
Robert, Jocelyne. 2003. Full sexuel : la vie amoureuse des adolescents. Montréal. Les Éditions de
l’Homme, 183p.
Robert, Jocelyne et Jo-Anne Jacob. 2005. Ma sexualité de 0 à 6 ans. Montréal. Les Éditions de
l’Homme, 80p.
Robert, Jocelyne. 2003. Ma sexualité de 6 à 9 ans. Montréal. Les Éditions de l’Homme, 62p.
Robert, Jocelyne.2003. Ma sexualité de 9 à 11 ans. Montréal. Les Éditions de l’Homme, 63p.