agente ou agent de développement en formation sur mesure

AGENTE OU AGENT DE DÉVELOPPEMENT
EN FORMATION SUR MESURE
SECTEUR SANTÉ, HORTICOLE, ALIMENTATION ET TOURISME,
ADMINISTRATION, COMMERCE ET INFORMATIQUE
(REMPLACEMENT D’UNE DURÉE D’UN AN)
CONCOURS RH-12-2016-2017
LIEU DE TRAVAIL :
HORAIRE DE TRAVAIL :
ENTRÉE EN FONCTION :
CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE FIERBOURG
800, RUE DE LA SORBONNE, QUÉBEC
35 HEURES
DÈS QUE POSSIBLE
NATURE DU TRAVAIL
Le poste d’agente ou d’agent de développement comporte plus spécifiquement la recherche, l’analyse et le développement
d’activités reliées à une thématique telle que l’analyse des besoins de formations des entreprises, le développement
organisationnel, le développement du support technologique local ou à distance, la révision de processus administratifs.
L’agente ou l’agent de développement voit à la planification, la coordination et l’animation de la mise en œuvre d’un plan
d’action en lien avec une thématique et faisant appel aux ressources internes et externes du Centre.
ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
Collabore à la réalisation du projet d’établissement et des projets particuliers du centre de formation; participe à
l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du plan de réussite tout en respectant les encadrements éducatifs et
administratifs, tant au niveau des établissements que de la Commission scolaire.
Collabore au développement de formations sur mesure, conseille les enseignantes et enseignants et la direction
relativement à l’interprétation de ces formations, conçoit et anime des ateliers et des sessions de formation sur les
éléments des formations.
Analyse les besoins du milieu, identifie les ressources disponibles des réseaux interne et externe, consulte les
intervenantes et intervenants, élabore un plan d’action et conseille au personnel d’encadrement les recommandations
de développement.
Établit et maintient des relations de collaboration avec les représentantes et représentants des organismes partenaires
pouvant être impliqués dans les différents programmes étudiés pour obtenir ou fournir des avis ou des
renseignements; intervient auprès des organismes concernés pour faire connaître les ressources et les services du
Centre.
Participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à
aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage au
niveau de la formation sur mesure.
Conseille le personnel d’encadrement, enseignant et professionnel sur des questions relatives aux programmes de
perfectionnement du personnel, planifie ces programmes et en évalue les résultats.
Représente le Centre auprès des divers partenaires et ressources avec lesquels elle ou il entre en rapport; anime les
rencontres des spécialistes intéressés; coordonne le travail des groupes concernés par la thématique.
Analyse et conseille sur la sélection de matériel didactique, matériel complémentaire, équipement, logiciels et
progiciels pertinents; conseille sur l’aménagement des locaux pour les besoins de la formation sur mesure.
Collabore avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires, l’industrie, les
centres locaux d’emploi et les différents ministères.
Procède périodiquement à l’évaluation des activités en lien avec la thématique pour laquelle elle ou il intervient; émet
des commentaires, produit des rapports et formule des recommandations en vue de la réalisation des activités.
Contribue à la visibilité du Centre de formation et de la Commission scolaire auprès des partenaires socio-économiques
et établit un plan de promotion en conséquence.
Rencontre les représentantes et représentants de diverses entreprises afin de développer conjointement des
programmes de formation répondant aux besoins de l’entreprise et de son personnel; prépare des protocoles
d’entente et des offres de service.
Élabore et applique les normes et procédures propres aux secteurs; elle ou il effectue les projections nécessaires à
l’établissement des coûts d’opération; exerce un contrôle sur le budget; effectue le suivi budgétaire et organisationnel
et en fait rapport.
Conçoit et développe des outils de travail, de planification ou de contrôle budgétaire à l’intention du personnel
concerné.
Participe au développement et la mise à jour de programmes informatiques spécifiques.
Élabore, rédige, planifie, applique, contrôle et met à jour la réglementation, les directives, les procédures et les
processus administratifs reliés à la mise en œuvre des activités inhérentes à la gestion d’une ou plusieurs unités
administratives.
Effectue des études et analyses de dossiers, contrats, ententes, et autres documents; donne des avis et fait des
recommandations afin d’y rapporter des corrections et des mises à jour; prépare des contrats et des ententes et en
supervise l’application.
QUALIFICATIONS REQUISES
Posséder un diplôme universitaire de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi;
Détenir un minimum de cinq années d’expérience pertinente;
Détenir de l’expertise dans certains de ces secteurs et avoir une connaissance du réseau et une expertise en formation
professionnelle sont nécessaires;
Capacité à encadrer les enseignants nouvellement embauchés.
COMPÉTENCES REQUISES
Avoir une très bonne connaissance de la langue française parlée et écrite;
Sens critique, capacité d’analyse et de synthèse;
Capacité à utiliser les technologies de l’information et de la communication dans le cadre de son travail;
Excellentes aptitudes au travail en équipe, à la coopération et à l’animation;
Vision du développement et capacité à la faire partager;
Entregent, facilité de relations interpersonnelles;
Créativité, autonomie et sens de l’organisation;
Dynamisme;
Avoir une capacité à favoriser par ses attitudes et ses actions, un partenariat productif au sein de comités de travail.
Posséder des compétences en représentation serait un atout.
CONDITIONS DE TRAVAIL
Le salaire varie entre 40 346,00 $ et 76 486,00 $, selon la scolarité et l’expérience.
La personne doit pouvoir se déplacer à l’extérieur de son lieu de travail;
À l’occasion, la personne pourra être appelée à travailler en soirée.
Toute personne intéressée doit faire parvenir sa candidature, accompagnée d’un curriculum vitae, au plus tard le 26
juin 2016, par courriel : [email protected] ou par courrier à l’adresse suivante en
mentionnant le numéro du concours sur l’enveloppe.
COMMISSION SCOLAIRE DES PREMIÈRES-SEIGNEURIES / SERVICE DES RESSOURCES HUMAINES
CONCOURS RH-12-2016-2017
À l’attention de Monsieur Maxime Dionne
643, du Cénacle, Québec (Québec) G1E 1B3
Nous remercions toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous ne communiquerons
qu’avec les personnes retenues pour une entrevue.
La Commission scolaire des Premières-Seigneuries applique un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des
minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les personnes handicapées et les autochtones à présenter leur candidature.
V:\ADMINISTRATION\416\DOT\COMMUN\AFFICHAGES\PROFESSIONNELS\CONCOURS 2016-2017\RH-12-2016-2017 AGENT DE DÉVELOPPEMENT (FIERBOURG).DOC