Dépliant choix de cours 4 e secondaire

Veuillez noter que :

Votre enfant a été rencontré en classe afin de l’informer sur le processus de choix de cours.

Les parents sont cordialement invités à une rencontre
d’information sur le processus de choix de cours le
9 mars 2016 selon l’horaire suivant :
2e vers 3e sec. : 18 h 30 à 19 h 30
3e vers 4e sec. et 4e vers 5e sec. : 20 h à 21 h

CHOIX DE COURS
2016-2017
La fiche d’inscription des choix de cours doit être
acheminée au secrétariat des services éducatifs
(A211) le plus tôt possible et au plus tard le
14 mars 2016.
À défaut de remettre la fiche dans les délais convenus, le
Collège attribuera le choix de cours à l’élève.
e
4 secondaire
L’attribution des places disponibles sera faite selon la
date de réception des choix de cours au Collège.
270, boul. de l’Ange-Gardien
L’Assomption (Québec) J5W 1R7
Téléphone : 450-589-5621
Télécopieur : 450-589-2910
[email protected]
Collège de l’Assomption
@classomption
8
GRILLE-MATIÈRES

L’horaire est élaboré sur un cycle de 10 jours.
ESPAGNOL
L’objectif de ce cours est d’amener l’élève à parler en espagnol par
le développement de la compréhension et de l’expression écrites
et orales. Au fil de sa progression, l’élève apprend à se débrouiller
dans des situations de la vie quotidienne : se présenter, aller au
restaurant, faire des achats. Il sera également sensibilisé à différents aspects culturels du monde hispanophone.
Cours communs pour tous
Français
Histoire et éducation à la citoyenneté
Science et technologie
Éducation physique et à la santé
Éthique et culture religieuse
Travail personnel
* Cette option pourrait ne pas être offerte faute d’inscriptions suffisantes.

Programme d’éducation intermédiaire
SCIENCE ET TECHNOLOGIE DE L’ENVIRONNEMENT
(OBLIGATOIRE POUR LES ÉLÈVES DU PEI)
Le programme optionnel de science et technologie de l’environnement privilégie les mêmes ressources que celles du programme
obligatoire de science et technologie. Plusieurs concepts et
d’autres ressources ont cependant été ajoutés. Leur appropriation
rend les élèves du parcours de formation générale aptes à accéder
aux programmes optionnels offerts en cinquième secondaire. Les
ressources à construire dans le cadre du programme optionnel
s’ajoutent à celles du programme de base pour permettre une élaboration conceptuelle plus approfondie dans le contexte de certaines problématiques environnementales. Aux problématiques
suggérées dans le programme de base, soit les changements climatiques, le défi énergétique de l’humanité, l’eau potable et la déforestation, s’ajoutent pour le programme optionnel celles de
l’énergie, des matières résiduelles et de la production alimentaire.
Ces problématiques constituent des lieux d’intégration privilégiés
pour le développement des compétences disciplinaires et l’appropriation des concepts.
Science et technologie de l’environnement (cours obligatoires)
Les cours offrant un choix
Mathématique
(Culture, société et technique ou Sciences naturelles)
Anglais
(régulier ou enrichi)
Arts
(Art dramatique, Arts plastiques ou Musique)
1 option parmi ces choix pour les élèves du régulier seulement:
Éduc Plus
Multimédia
Espagnol
Science et technologie de l’environnement
Il est important de mentionner que l’élève doit avoir réussi le
cours de STE pour accéder aux cours de Chimie et Physique
en 5e secondaire. Ce ou ces cours peuvent être un préalable
pour l’admission au collégial dans certains programmes (ex. :
Sciences de la nature). L’un ou l’autre de ces cours sont obligatoires pour l’obtention du DÉSI (Diplòme d’études secondaires internationales).
2
7

Musique
RAPPEL : LA SANCTION DES ÉTUDES SECONDAIRES
Les bases de la musique étant maintenant connues, l’élève sera
amené à jouer un style de pièces très variées au cours de son
cheminement. Au fil des ans, l’élève aura par ailleurs l’occasion
de s’exprimer dans le cadre de créations musicales de différents
styles et pourra écouter et explorer de la musique en tout genre.
Conditions pour obtenir un DES (diplôme d’études secondaires)
L’élève du secondaire est soumis aux règles suivantes :
Concentration « musique » : Pour chacun des concerts (deux
par année), l’élève pourra apprendre de la musique d’œuvres plus
connues, par exemple Hunger Games, Pirates des Caraïbes, Star
Wars, etc. Il découvrira aussi de grands classiques, de Mozart à
Beethoven, en passant par Tchaikovsky et Ravel. Plusieurs événements musicaux seront au programme: des concerts au Collège, MusicFest, camps musicaux*, etc.

Le ministre décerne le diplôme à l’élève qui a accumulé au moins
54 unités de la 4e secondaire et de la 5e secondaire. Parmi ces unités, il
doit y avoir au moins 20 unités de la 5e.
Certaines unités sont obligatoires :







La participation à tous ces événements est obligatoire pour les élèves en
concentration musique, car elle fait partie intégrante du programme. Les frais
inhérents au cours de musique apparaissent au contrat de services éducatifs.
3.4 COURS OPTIONNELS
Quatre cours d’options sont offerts au Collège :

ÉDUC PLUS
1.
Éduc plus est un cours qui permet à l’élève de développer de nombreuses habiletés sportives, d’évaluer sa condition physique et de
découvrir les bases d’un conditionnement physique régulier.
MULTIMÉDIA
2.
Omniprésente, l’image est désormais une réalité incontournable
de la vie de nos sociétés. Reflet de nous-mêmes, elle véhicule des
idées, des modèles culturels, mais aussi des stéréotypes et des
idéologies. L’école a donc pour responsabilité de préparer l’élève à
comprendre l’image, les médias et leurs messages afin qu’il soit
un récepteur conscient des effets qu’ils ont sur lui et, idéalement,
capable de les utiliser avec discernement. Ce cours inclut le perfectionnement de la photographie, le langage cinématographique,
les techniques de tournage et de montage vidéo, les techniques
de retouche de photos, le photomontage, le doublage et le montage sonore.
* Cette option pourrait ne pas être offerte faute d’inscriptions suffisantes.
PROGRAMMES OFFERTS
Le Collège offre deux programmes (PEI et Régulier). Pour l’élève désirant changer de programme, il est toujours possible de le faire en fonction de la disponibilité des places. Il s’agit d’inscrire votre demande sur
la fiche d’inscription des choix de cours dans la section prévue à cet
effet.
* Cette option pourrait ne pas être offerte faute d’inscriptions suffisantes.

6 unités de langue d’enseignement de 5e secondaire;
4 unités de langue seconde de 5e secondaire;
4 unités de mathématique de 4e secondaire;
4 unités de science et technologie de 4e secondaire;
4 unités d’histoire et éducation à la citoyenneté de 4e secondaire;
2 unités d’arts de 4e secondaire;
2 unités d’éthique et culture religieuse ou 2 unités d’éducation physique et à la santé de 5e secondaire.
LE PROGRAMME D’ÉDUCATION
INTERMÉDIAIRE (PEI)
L’élève du Programme d’éducation intermédiaire n’a pas à faire de
choix de cours au point 3 étant donné les exigences de l’Organisation
du baccalauréat international (IB). L’élève sera donc inscrit automatiquement au cours de science et technologie de l’environnement. Néanmoins, il devra choisir un des trois cours offerts en arts parmi art dramatique, arts plastiques ou musique.
6
3
3.
CHOIX DE COURS
3.1
MATHÉMATIQUE
3.2
Deux cours d’anglais sont offerts au Collège :
 Anglais régulier;
 Anglais enrichi.
Deux cours de mathématique sont offerts au Collège :
Culture, société et technique (CST)
Il s’agit du cours de mathématique de base.
Classification :

L’élève qui obtient moins de 80 % en anglais enrichi pourrait se voir transférer dans le cours d’anglais régulier.

Si des places se libèrent en anglais enrichi, l’élève qui a
suivi le cours d’anglais régulier et qui en fait la demande,
pourrait obtenir une place dans ce cours. Notez que les
places seront attribuées selon l’analyse du dossier de
l’élève.
La séquence Culture, société et technique s’adresse à l’élève qui
aime concevoir des objets et des activités, élaborer des projets ou
coopérer à leur réalisation. Elle est susceptible d’éveiller chez l’élève
un intérêt pour les causes sociales et de développer son esprit d’entreprise. Elle fait davantage appel à la statistique et aux mathématiques discrètes et met l’accent sur des situations auxquelles l’élève
devra faire face dans sa vie personnelle et professionnelle. Les apprentissages réalisées le prépareront plus particulièrement à poursuivre ses études dans le domaine des arts, de la communication ou
des sciences humaines et sociales.

ANGLAIS
3.3
ARTS
Trois cours d’arts sont offerts au Collège :

Sciences naturelles (SN)
Il s’agit du cours de mathématique enrichi.
Art dramatique
La formation en art dramatique prend appui sur les acquis artistiques antérieurs de l’élève. Elle l’amène à développer davantage
son autonomie, son potentiel créateur, sa sensibilité artistique, de
même que ses qualités de spectateur ou d’interprète.
La séquence Sciences naturelles s’adresse à l’élève qui cherche à
comprendre l’origine et le fonctionnement de certains phénomènes,
à les expliquer et à prendre des décisions dans ces domaines. L’accent est mis sur la recherche, l’élaboration et l’analyse de modèles
issus d’expériences touchant principalement les domaines scientifiques. L’élève qui choisit cette séquence acquiert des stratégies et
une formation intellectuelle qui lui permettent tout particulièrement
de poursuivre ses études en sciences de la nature ou de s’orienter
éventuellement vers la recherche.

Arts plastiques
L’élève aura la chance de poursuivre l’approfondissement des
connaissances et du savoir-faire acquis dans ses années d’apprentissage antérieures. À présent, l’élève se familiarisera davantage à l’histoire de l’art, de l’impressionnisme à l’art contemporain
d’ici et d’ailleurs. Il travaillera, par exemple, l’autoportrait, le vitrail,
le graffiti et le pastiche, tout en explorant de nouveaux médiums
tels que l’argile, le plâtre et l’encre.
N. B. - Certains programmes du collégial exigent la réussite du
cours enrichi de mathématique « Sciences naturelles ». La direction
adjointe du niveau ainsi que la conseillère en orientation ont fourni
aux élèves les informations pertinentes pour les orienter dans leur
choix.
Pour visiter le site web des arts plastiques du CLA :
www.classomption.qc.ca/artsplastiques.
- La direction se permet un droit de regard sur le choix de la séquence selon le résultat sommaire obtenu en 3e secondaire.
4
5