Les concours pour susciter des vocations scientifiques
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Les concours pour susciter des vocations scientifiques
2005 : Année Mondiale de la Physique Les concours pour susciter des vocations scientifiques Projet au 30 Avril 2004 Public visé : Collèges et lycées Coordinateurs du projet : Concours dans les collèges et en 1ère S Concours dans les lycées Marc Lecœuche Arnaud Durieux IA – IPR des sciences physiques et chimiques Rectorat de Lille Responsable régional des Olympiades de Physiques et Membre de l’Union des Professeurs de Physique et de Chimie 20 rue Saint Jacques 59033 Lille Cédex Tél : 03 20 15 60 51 [email protected] www2.ac-lille.fr 4 rue des Teinturiers 59126 Linselles Tél : 03 20 94 37 00 [email protected] www-udp.univ-lille1.fr AMP2005 Actions proposées par la Région Nord – Pas de Calais Projet : Les concours pour susciter des vocations scientifiques _____________________________________________________________________________________ Les objectifs : L’objectif des actions, proposées dans ce projet, vise à enrayer la désaffection des jeunes pour les sciences en suscitant leur curiosité et leur enthousiasme pour les études scientifiques et les métiers associés. Il s’agit également de développer une culture scientifique de base auprès du plus grand nombre. C’est au sein des collèges et des lycées de la région Nord – Pas de Calais que nous proposons d’organiser les concours. En effet, c’est à la fin du parcours collège ou au lycée que la plupart des élèves font leur choix d’orientation définitif. Enrayer la désaffection des jeunes pour les sciences : Notre société a de plus en plus souvent recours à la science et à la technologie, en ce qui concerne nos habitudes de vie et notre environnement quotidien. Cependant les filières scientifiques perdent de leur attractivité auprès des jeunes générations. Aujourd’hui, la science n’est plus perçue comme une source de progrès et de rêve. Elle est souvent considérée comme ardue et rebutoire, en particulier en physique. Par le biais des concours proposés, les élèves abordent la physique de façon plus ludique et se mettent en situation de recherche d’information. Ils sont donc acteurs. Développer une culture générale scientifique de base : Il s’agit de montrer que la science et la technologie font partie de la culture d'une société au même titre que les arts et les lettres. Les élèves sont amenés à prendre conscience du rôle important des sciences et des technologies dans notre société. Le descriptif des actions envisagées : Le projet se décline en deux parties bien distinctes : - un concours pour les collégiens et les lycéens de 1ère S ; - un concours destiné à tous les élèves des lycées. Concours dans les collèges et 1ère S sur le thème « Matière et Lumière » Les concours ont été lancés de façon modeste dans les collèges à la faveur de l’éclipse de 1999. Une seule cible à cette époque, les classes de 4ème et de 3ème. Une quarantaine de collèges y ont répondu et cela a donné l’idée de poursuivre et de diversifier les classes à atteindre. Cette année, 2003/2004, quatre concours ont eu lieu avec toujours la même appétence pour les sciences. Plus de 170 collèges ont participé ainsi que 25 lycées. Dès la rentrée 2004, nous souhaitons lancer quatre concours sur le thème « Matière et Lumière », thème retenu au niveau national, qui se décline de la façon suivante en relation avec le programme de l’année : - 5ème : « Histoire de l’éclairage » - 4ème : « La lumière des étoiles » - 3ème : « Les feux d’artifices » - 1ère S : « Les matériaux et le guidage dans l’aviation » Pour chaque concours, un texte introductif présente la thématique (rappels historiques, enjeux, évolution …) et est suivi d’un questionnaire auquel l’élève doit répondre à partir de ses connaissances acquises en classe. Il est également invité à faire une recherche personnelle approfondie à partir de livres, sites Internet ou en utilisant les mallettes pédagogiques disponibles dans l’établissement. L’élève doit également faire preuve d’imagination puisqu’il est amené à faire une composition française ou écrire un poème, étape qui apparaît indispensable de nos jours pour favoriser la maîtrise de la langue. 2 AMP2005 Actions proposées par la Région Nord – Pas de Calais Projet : Les concours pour susciter des vocations scientifiques _____________________________________________________________________________________ Les établissements qui participent sélectionnent eux mêmes leurs trois meilleures copies pour chaque concours. Les copies sont envoyées au jury académique qui effectue la sélection finale des lauréats (de l’ordre d’une trentaine par concours compte tenu des sommes dont nous disposons pour récompenser les élèves). La présence des parents d’élèves, des professeurs et des chefs d’établissement lors de la remise des prix ne cesse de croître et montre l’intérêt de ces manifestations où la science est mise à l’honneur. Lieu des concours : collèges et lycées de la région en dehors des cours Dates envisagées : concours sur l’année 2004/2005 et remise des prix en mai 2005 Acteurs : les élèves des collèges et des lycées… et leurs professeurs Partenaires envisagés : EDF, Le Palais de l’Univers et la communauté urbaine de Dunkerque, l’Union des Industries Chimiques, l’Armée de l’Air. Lieux envisagés pour la remise des prix : Centrale de production d’électricité à Dunkerque (5ème), le Palais de l’Univers à Capelle-la-Grande (4ème), au Forum des Sciences de Villeneuve d’Ascq (3ème) et à la base aérienne de Cambrai (1ère S). Concours de la Physique dans les lycées Nous souhaiterions mettre en place un nouveau concours à destination des élèves des lycées de la région Nord – Pas de Calais, voire de la France. En plus de sensibiliser les lycéens aux sciences et à la culture générale scientifique, ce jeu-concours a pour objectif de sensibiliser les élèves à tous les aspects de la Physique (fondamentale, appliquée) mais également à son interdisciplinarité (en relation avec des domaines scientifiques tels que la biologie, la chimie, la géologie …). Encadrés par leur professeur, les élèves seront amenés à répondre aux questions disponibles sur un site Internet dédié à la physique qui sera référencé sur les sites Internet régional et national de l’Année Mondiale de la Physique. Des éléments de réponse aux questions seront disponibles sur le site et éventuellement dans les diverses manifestations de l’Année Mondiale de la Physique que nous proposons dans la région Nord – Pas de Calais. Le questionnaire serait composé de deux parties : - La « physique du mois » permettrait aux lycéens de connaître tous les aspects de la physique. Seraient développés un axe de la physique avec des éléments de cours, de recherche et de témoignages… Ces pages seraient directement traduites du site Internet du Professeur de Boer de l’Université de Bonn qui s’était occupé d’un site dans le cadre de l’Année 2000 de la Physique en Allemagne. Nous avons obtenu son accord. - Les « Olympiades de la Physique » se feraient mieux connaître. En effet, les lauréats des concours des années précédentes auraient l’occasion de présenter leur travail aux participants du concours. Cela pourra inciter les jeunes lycéens à se lancer dans cette aventure avec l’enthousiasme caractéristique des chercheurs en herbe. Ces présentations seraient renouvelées chaque mois apportant ainsi de nouvelles questions. Nous lancerons en septembre 2004 une promotion de ce concours au niveau de la région Nord – Pas de Calais et il est prévu de réunir tous les professeurs de Physique de l’Académie de Lille en novembre 2005 pour la remise des prix aux lauréats du concours, qui aura lieu à l’issue d’une grande journée d’expositions de travaux (Olympiades de Physique, Association Magiphy) et de conférences pour inciter les professeurs à s’impliquer dans les Olympiades de Physique. Il peut être envisagé un accès national à ce concours. 3 AMP2005 Actions proposées par la Région Nord – Pas de Calais Projet : Les concours pour susciter des vocations scientifiques _____________________________________________________________________________________ Lieu des concours : Tout sur le site Internet prévu pour ce concours. Les réponses seront envoyées chaque mois par courrier électronique, les élèves ayant rendu préalablement leur questionnaire mensuel. Dates envisagées : Concours de septembre 2004 à Novembre 2005 et remise des prix en Novembre 2005 Acteurs : Isabelle Muller de l’Université des Sciences et Technologies de Lille (traduction du site Internet allemand), Philippe Lelièvre du lycée Pasteur à Hénin-Beaumont (mise à jour du site Internet), Arnaud Durieux du lycée Colbert à Tourcoing (traduction et mise à jour du site Internet) Partenaires envisagés : Olympiades de Physique, Commission Académique aux Nouvelles Technologies Educatives (Rectorat), SFP, UDPPC, Industrie, Mairie de Villeneuve d’Ascq, Université des Sciences et Technologies de Lille Lieux envisagés pour la remise des prix : l’Université des sciences et Technologies de Lille, Le Forum des Sciences de Villeneuve d’Ascq ou un lycée de la région. Les budgets prévisionnels : Dépenses : Poste Pour les concours collèges et 1ère S 3 Concours au collège (30 prix par concours) 1 Concours lycée (30 prix) Pour le concours de la Physique au lycée Salle d’exposition et de remise des prix Création et mise à jour du site Internet, correction des questionnaires Traduction du site allemand Lots, réception Total Coût 5 000 € 2 500 € 0€ 5 000 € 2 000 € 2 500 € 17 000 € Recettes : Poste Pour les concours collèges et 1ère S Partenaire privé Commission Académique d’Action Culturelle (Rectorat) Pour le concours de la Physique au lycée Commission Académique aux Nouvelles Technologies Educatives (Rectorat) Ministère Union des Professeurs de Physique et de Chimie Société Française de Physique – Section Nord – Pas de Calais Partenaires privés Mairie de Villeneuve d’Ascq Coût 2 250 € 5 250 € 5 000 € Total 2 000 € 250 € 250 € 1 000 € 1 000 € 17 000 € 4