Anglais / InfoDoc – Classe de 4

Anglais / InfoDoc – Classe de 4ème - Rédiger un article
Dans le cadre de votre séjour en Angleterre, vous devez rédiger en anglais (par binôme) un article
documentaire pour le magazine de votre classe.
1. Vous devez rendre compte de vos observations, visites ou découvertes.
2. Et, vous devez donner vos impressions.
Consignes :
Cet article devra comporter les éléments suivants :
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Un titre d’article avec si besoin un complément de titre (sur-titre ou sous-titre)
Un chapô (= bref résumé et introduction de l’article)
Des intertitres
Des paragraphes de texte
Une ou plusieurs illustrations avec légendes et/ou sources (par exemple, si vous avez pris les
photos vous-mêmes, vous en êtes donc les auteurs)
Un lexique (par exemple, pour les mots compliqués)
Les sources des informations
Et enfin, vos noms en tant qu’auteurs de l’article (vos noms complets ou vos initiales)
Voir un lien utile pour rédiger un article et le schéma d’un article sur la page suivante
Remarque : les articles seront publiés sur le site du collège. Vous devez donc apporter une attention
particulière au respect du droit d’auteur.
☺ Conseils :
Vous utiliserez un logiciel de traitement de texte (Open Office Writer ou Microsoft Word) pour mettre
en page votre article sur un format A4 « portrait ».
Vous êtes libres de mettre en forme cet article comme vous le souhaitez (couleurs, polices de caractère,
nombre d’illustrations…).
Vous enregistrerez votre article sous un format « .doc » (« enregistrer sous » + modifier l’extension)
sur une clé USB pour le remettre à votre professeur. Et, vous l’imprimerez.
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Anglais / InfoDoc - Classe de 4ème – Rédiger un article – Collège Valençay 2011-2012
La structure de l’article
Voir l’article disponible en ligne :
http://journalistesenherbe2010.wordpress.com/category/la-structure/
Un article ne s’écrit pas comme n’importe quel texte, il y a une certaine structure à respecter.
Disposer le texte en différents paragraphes, placer une illustration, écrire un chapeau et une
chute,…
Comment écrire un bon titre ? Qu’est-ce que les 5 W ? Faut-il toujours insérer une image ? Comment faciliter le
travail d’écriture ? Cette catégorie est destinée aux professeurs encadrant les classes inscrites au concours « Journalistes
en herbe » et qui souhaitent approfondir l’un ou l’autre point concernant la structure de l’article avec leur classe.
En ligne, vous trouverez une série de conseils sur les thèmes suivants :
• Le chapeau, la chute et l’accroche
• le plan, le fil rouge et les 5 W
• Les images
• Le titre
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