Petit Chaperon Rouge

Le Petit Chaperon rouge—Teacher Script
1. Petit Chaperon rouge est une fille très généreuse et sympathique. Elle vit dans une maison dans les bois avec sa
mère. Elle s’appelle Petit Chaperon Rouge parce qu’elle porte toujours son chaperon rouge.
2. Un jour, sa mère lui dit, « Ta grand-mère est malade. » Et elle prépare un panier avec du pain, des fruits, et des
biscuits.
3. Elle lui dit, « Vas-y vite, ma fille. Cours directement à la maison de ta grand-mère et ne parle à personne. » « Oui,
Maman, » dit la fille.
4. Petit Chaperon Rouge court dans les bois. Elle voit des jolies fleures. Elle décide de s’arrêter et elle cueillit des
fleures pour sa grand-mère, quand, tout d’un coup, un loup arrive !
5. – Bonjour, jeune fille. Comment ça va ?
-- Très bien, Monsieur le Loup, répond Le Petit Chaperon rouge. (Elle ne pense pas aux des mots de sa mère.)
-- Que fais-tu, jeune fille ? demande-t-il.
-- Je vais voir ma grand-mère. Elle est malade, dit le Petit Chaperon rouge.
-- Ah, d’accord. Où vit ta grand-mère ? demande-t-il.
-- Elle vit à l’autre coté des bois.
-- D’accord. Au revoir, jeune fille !
6. Et le loup court dans les bois. PCR reprend son panier et elle court vite à la maison de sa grand-mère. Quand elle
arrive, elle frappe sur la porte. Toc toc toc !
-- Viens, PCR, dit sa grand-mère dans une voix bizarre. « La porte est ouverte. »
7. PCR entre dans la maison et met son panier sur la table. Ensuite elle va donner un bisou à sa grand-mère. Elle
voit que le visage de sa grand-mère est un peu différent et elle lui dit,
- Que vous avez de grands yeux, grand-mère, dit-elle.
- C’est pour mieux te voir, mon enfant !
- Que vous avez de grandes oreilles, grand-mère, dit-elle.
- C’est pour mieux t’entendre, mon enfant !
- Que vous avez de grandes mains, grand-mère, dit-elle.
- C’est pour mieux te serrer, mon enfant !
- Que vous avez de grandes dents, grand-mère !! dit-elle.
- C’est pour mieux te manger !! dit le loup, dans les vêtements de la grand-mère, et il saute du lit et il mange le
pauvre Petit Chaperon rouge.
8. – Mmmm, mmm, quel délicieux repas !- dit le loup, et il va au lit pour prendre une sieste.
9. Dans le ventre du loup, le Petit Chaperon rouge voit, quelle surprise ! Sa grand-mère ! Elles commencent à crier,
« Au secours ! Aidez- nous ! Au secours ! »
10. Un bûcheron qui passe autours de la maison entend les cris et il entre vite. Il voit dans de lit de la grand-mère un
loup qui dort avec les mains sur son énorme ventre. Il entend encore les cries de la petite fille et sa grand-mère :
« Au secours ! Aidez- nous ! Au secouuurs ! »
11. Sans attendant un moment de plus, le bûcheron tue le loup dormant et ouvre son ventre. Petit Chaperon rouge et
sa grand-mère sortent rapidement du ventre. Petit Chaperon rouge regarde le bûcheron et elle lui dit,
- Merci beaucoup, Monsieur le bûcheron, de nous sauver de ce loup terrible.
12. Et les trois mangent le pain, les fruits, et les biscuits du Petit Chaperon rouge.
Le Petit Chaperon rouge
Activité A. Put the events in chronological order by numbering the blanks on the left. Fill in the
blanks in the sentences with an appropriately conjugated verb from the word bank. Some verbs
may be used more than once.
cueillir
•
•
•
•
•
entrer
•
•
•
•
•
tuer
•
•
•
•
•
marcher
jouer
arriver
courir
préparer
____ Le Petit Chaperon rouge ______________________ dans les bois et voit des jolies fleures.
____ Le loup _______________ et salue Le Petit Chaperon rouge.
____ La mère du Petit Chaperon rouge ________________ un panier avec du pain, des fruits, et
des biscuits.
____ Le loup __________________ dans les bois.
____ Le Petit Chaperon rouge __________________ les fleures.
répondre
dire
sauter
manger
____ Le Petit Chaperon rouge _______________ au loup, « Que vous avez de grandes dents ! »
____ Le Petit Chaperon rouge ________________ dans la maison de sa grand-mère.
____ Le Petit Chaperon rouge ________________ au loup, « Que vous avez de grandes
oreilles. »
____ Le loup _______________ du lit et _________________ Le Petit Chaperon rouge.
____ Le Petit Chaperon rouge ___________________ au loup, « Que vous avez de grands
yeux. »
sauter
crier
manger
dormir
entendre
____ Le bûcheron_________________ les cris et il entre dans la maison.
____ Le Petit Chaperon rouge et la grand-mère __________________ « Au secours ! Aideznous ! Au secouuurs ! »
____ Le bûcheron __________________________ le loup.
____ Le Petit Chaperon rouge, la grand-mère, et le bûcheron _____________________ le pain,
les fruits, et les biscuits.
_____ Le Petit Chaperon rouge et sa grand-mère ________________________ du ventre du loup.
Activité B : Comment sont les personnages ?
Choose words from the word bank that describe these famous characters from the story, then write
them under each character:
bête
courageux/ courageuse
(dés)obéissant/
(dés)obéissante
violent/ violente
mauvais/ mauvaise
lâche
bon/ bonne
sympathique
intelligent/ intelligente
méchant/ méchante
Le Petit Ch. Rouge est….
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Le loup est….
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Le bûcheron est….
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Activité C : Questions : Match the questions with the answers.
____1. Comment est le Petit Chaperon
rouge?
____2. Pourquoi est-ce que le Petit
Chaperon rouge va chez sa grand-mère ?
____3. Qui prépare le panier ?
____4. Qu’est-ce qui est dans le panier du
Petit Chaperon rouge ?
a. La mère du Petit Chaperon rouge.
b. Du pain, des fruits, et des biscuits.
c. Parce que sa grand-mère est
malade.
d. La grand-mère va chez le Petit
Chaperon rouge.
e. Elle est généreuse et sympathique.
***
____5. Que dit la maman du Petit Chaperon
rouge ?
____6. Qui parle au Petit Chaperon rouge
dans les bois ?
____7. Où vit la grand-mère ?
____8. Pourquoi la grand-mère tient-elle les
yeux, les oreilles, les mains et les dents
tellement grands ?
f. Elle parle avec la grand-mère.
g. Cours directement à la maison de ta
grand-mère et ne parle à personne.
h. A l’autre coté des bois.
i. Ce n’est pas la grand-mère. C’est le
loup.
j. le loup
***
____9. Qui est dans le ventre du loup ?
____10. Qui entend les cris du Petit
Chaperon rouge et de la grand-mère ?
____11. Que fait le bûcheron ?
____12. Que font le bûcheron, le Petit
Chaperon rouge, et la grand-mère ?
k. Ils mangent le pain, les fruits, et les
biscuits.
l. Elle cueille des fleures.
m. la grand-mère et le Petit Chaperon
rouge
n. le bûcheron
o. Il tue le loup
Activité D : Make a time line with words and pictures. Include the 10 most important events from the
fairy tale. Your time line should include the following:
_____ Your name printed neatly on the back (1)
_____ Title in French in large, neat letters (1)
_____ 10 events written completely in French (10)
_____ Checked for spelling and accents of new words (2)
_____ A colored picture to accompany each event (5)
_____ Creativity and neatness (4) (Did you do something unique? Did you choose important events? Can
everyone read your timeline? Does your work show your effort?)
_____ Did you turn in this sheet with your timeline? (1)
_____ TOTAL (24)