Fiche pédagogique Oxybul Tour rose
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Fiche pédagogique Oxybul Tour rose
320679 Fiche pédagogique Oxybul Tour rose Âge de la première présentation à votre enfant : À partir de 3 ans environ Présentation : Cette activité se fait sur un petit tapis au sol pour délimiter l’espace de jeu. • Disposer de manière permanente la tour montée dans la chambre de votre enfant, • Installer un tapis d’activité, • Aller chercher les cubes un à un et les mélanger sur le tapis, • Construire la tour rose en comparant les cubes les uns aux autres et en les empilant dans l’ordre décroissant, • Avoir des gestes lents et précis, • Une fois la tour achevée, prendre le temps de l’admirer et d’en faire le tour, • Démonter la tour cube à cube, en prenant soin de ne laisser tomber aucun cube, puis les mélanger de nouveau sur le tapis, • C’est au tour de votre enfant de faire ! • Ranger avec lui, ou le laisser ranger seul, une fois l’activité terminée. Conseils • La tour rose doit avoir une place attitrée dans la chambre de votre enfant : ne pas ranger les cubes dans une caisse, ni les mélanger à d’autres jeux. • Respecter la consigne d’un cube à la fois est important : cela multiplie les déplacements intentionnels de votre enfant et favorise la structuration de ses gestes et de sa pensée. • Respecter la tour rose une fois construite, ne pas la démolir d’un geste mais défaire les cubes un à un. • Ne pas intervenir ni physiquement, ni oralement, quand votre enfant est en activité. Ce jeu est autocorrectif : l’enfant se rend compte seul s’il se trompe ou non grâce à l’harmonie de la construction. Si votre enfant se trompe dans le classement des cubes et qu’il ne s’en rend pas compte, ne rien dire, il s’en apercevra de lui-même lorsqu’il sera prêt. Objectifs : Général Développement de l’autonomie Développement du mouvement volontaire Développement de la concentration Appréhension de l’harmonie, du système décimale et de la géométrie dans l’espace Mains Discrimination tactile des dimensions Renforcement du contrôle et de la précision des gestes Vue Discrimination visuelle des dimensions DÉVELOPPÉ AVEC EMMANUELLE OPEZZO ÉDUCATRICE MONTESSORI