Document de présentation du projet de réhabilitation (format PDF)

PROJET DE REHABILITATION DU LYCEE SAID MOHAMED CHEICK
I- SITUATION DU LYCEE ET CONTEXTE DU PROJET
Le Lycée Saïd Mohamed Cheick (LSMC) de Moroni est l’une des institutions les plus anciennes des
Comores. Construit durant les années cinquante, cet établissement qui porte le nom du premier médecin
comorien et qui fut également le 1er Président du Conseil de Gouvernement des Comores pendant la
période de l’Autonomie Interne, est situé au sud de Moroni, près de l’Ambassade de France, sur le
Boulevard de Strasbourg.
Durant la période coloniale, le lycée abritait un internat qui accueillait les élèves comoriens, de la 6ème à la
Terminale, venus des quatre îles.
A la suite de la reforme du système éducatif et l’ouverture des collèges ruraux et pilotes, dans toutes les
régions, le lycée ne reçoit désormais que des élèves à partir de la Seconde.
C’est le LSMC qui a été à l’origine de la formation des cadres dirigeants et supérieurs comoriens
d’aujourd’hui.
Doté de la personnalité morale et de l’autonomie financière, le LSMC doit faire face à de nombreuses
difficultés sur le plan de l’équipement ( bâtiments délabrés, matériel inexistant…)
Les autorités comoriennes n’ont pas consenti les efforts nécessaires pour rénover cet établissement qui,
aujourd’hui, doit en outre faire face à la « concurrence » des lycées privés qui prolifèrent un peu partout
dans l’archipel.
Depuis sa nomination, le nouveau Proviseur et son équipe ambitionnent de réhabiliter le lycée qui
accueillent environs 2060 élèves, en vue d’améliorer les conditions de travail des enseignants et ainsi
améliore la qualité de l’enseignement en offrant aux différents départements les outils nécessaires qui,
aujourd’hui, sont quasi inexistants.
Ce projet intègre une démarche d’ouverture de l’établissement au monde extérieur tant sur le plan
national ( Association d’anciens élèves) qu’au niveau international ( recherche de jumelages avec des
établissements étrangers…)
Pour réussir ce projet les responsables du lycée lancent un appel aux bonnes volontés, individuelles ou
collectives.
II- OBJECTIF GLOBAL DU PROJET
Améliorer les conditions d’apprentissage des élèves du lycée et les conditions de travail des enseignants
III- OBJECTIFS SPECIFIQUES DU PROJET
1- favoriser l’accès des élèves à la documentation nécessaire à leur scolarité par la rénovation et
l’équipement de la bibliothèque du lycée ;
2- améliore les conditions d’apprentissage des sciences ( physique-chimie et svt) par la mise en place
de laboratoires d’expérimentation ;
3- favoriser l’exercice des activités physiques et sportives par l’acquisition du matériel nécessaire ;
4- favoriser l’apprentissage de l’Histoire-géographie par l’acquisition du matériel nécessaire ;
5- améliorer l’acquisition des langues par la mise en place d’un laboratoire des langues ;
6- améliorer les conditions de travail de l’équipe administrative par l’équipement complet du service
administratif.
IV- COMMENT CONTRIBUER A LA REALISATION DU PROJET ?
Chacun des 6 objectifs énumérés ci-dessus constitue un sous-projet qui pourrait être le « projet » d’une de
nos associations.
Ainsi à titre d’exemple, l’objectif spécifique n°1 fait l’objet d’un projet porté par l’Association
Accompagnement-Centre-Aico basée à Dunkerque ( Réhabilitation de la bibliothèque du Lycée Saïd
Mohamed Cheick »)
Cinq associations pourraient porter, chacune, un des projets repris dans le tableau suivant :
Intitulé du projet
(à titre indicatif)
Objectif global
Améliorer les conditions
Réhabilitation et équipement d’apprentissage des élèves
du lycée et les conditions
de la bibliothèque du LSMC
de travail des enseignants
(date prévue de démarrage :
août 2004)
Améliorer les conditions
Réhabilitation et équipement d’apprentissage des élèves
du laboratoire des Sciences du du lycée et les conditions
de travail des enseignants
LSMC
Objectifs spécifiques
Association porteuse
du projet
favoriser l’accès des élèves à Accompagnementla documentation nécessaire Centre-Aico
à leur scolarité par la (Dunkerque)
rénovation et l’équipement de
la bibliothèque du lycée ;
améliorer les conditions
d’apprentissage des sciences
( physique, chimie et svt) par
la mise en place de
laboratoires
d’expérimentation ;
Améliorer les conditions favoriser
l’exercice
des
Amélioration de l’équipement d’apprentissage des élèves activités
physiques
et
du lycée et les conditions sportives par l’acquisition du
sportif du LSMC
de travail des enseignants matériel nécessaire ;
à trouver !
à trouver !
Améliorer les conditions
Mise en place d’un laboratoire d’apprentissage des élèves
du lycée et les conditions
de langues au LSMC
de travail des enseignants
Améliorer les conditions
Amélioration de l’équipement d’apprentissage des élèves
du
département
Hisoire- du lycée et les conditions
de travail des enseignants
Géographie
améliorer l’apprentissage des
langues par la mise en place
d’un laboratoire des langues
Améliorer les conditions
Equipement
du
service d’apprentissage des élèves
du lycée et les conditions
administratif du LSMC
de travail des enseignants
améliorer les conditions de
travail
de
l’équipe
administrative
par
l’équipement complet du
service administratif.
favoriser l’apprentissage de
l’Histoire-géographie
par
l’acquisition du matériel
nécessaire ;
à trouver !
à trouver !
V- ORGANISATION PRATIQUE ET COORDINATION DU PROJET
Les associations qui souhaitent participer au projet doivent se manifester auprès de Mwézinet.
Chaque association porteuse d’un des 6 projets sera mise en contact avec le Proviseur, président de
l’association « Les amis du Lycée » qui lui transmettra les informations nécessaires ( des éléments sur le
domaine d’intervention choisi, devis ...etc)
Une aide au montage du projet et à la recherche de financement sera apportée aux associations engagées
dans cette opération.
Un comité de pilotage sera mis en place est composé notamment des représentants des associations
partenaires.
Mwézinet fera un point régulier sur l’état d’avancement du Projet.