LA FICHE DE REVISION EN HISTOIRE

LA FICHE DE REVISION EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE AU COLLEGE
La fiche est un résumé du cours : il ne faut pas recopier tout le cours sur du bristol. Elle se fait sur une fiche bristol de format A5,
ou A6 (une moitié ou un quart de feuille de format classique). On ne la rédige que sur une face du bristol.
Le contenu de la fiche
Le plan du cours avec doit être réécrit en totalité.
Pour chaque sous-partie, il faut rédiger un résumé de quelques lignes. Cela implique de faire des choix : le professeur donne
souvent deux ou trois exemples d’un fait géographique ou historique ; il faut en choisir un seul.
Il faut ajouter :
les définitions de notions importantes les dates essentielles (en histoire)
-
le nom des cartes à apprendre (qui restent bien sûr dans le cahier)
des croquis résumant une carte (en géographie surtout)
On peut mentionner à la fin de la fiche une petite liste des personnages importants du chapitre (en histoire), avec leur rôle dans la
période étudiée (pour le chapitre IV d’histoire en 4e : Robespierre, Danton…)
La rédaction de la fiche
La fiche, pour être utile, doit être écrite en style télégraphique, abrégé (en 4e et 3e : utiliser la liste des abréviations).
Il est recommandé de faire des schémas pour résumer certaines parties du cours.
Exemple : L’État nazi est un système totalitaire mis en place par la terreur :
Une dictature

Un seul chef : le Führer

Un seul parti : le parti nazi (NSDAP)
Une idéologie
totalitaire

- terreur (Gestapo, SD)
- propagande

- embrigadement de la jeunesse
- soumission du peuple allemand
Une idéologie raciste

Génocide juif
Et pangermaniste

Conquête d'un « espace vital »

Seconde Guerre mondiale
La présentation de la fiche
Une fiche de lecture nécessite d’être présentée d’une façon précise, toujours la même, afin de mettre en place des mécanismes
permettant de retenir facilement le cours :
on doit écrire les titres de la même façon que dans le cours (en rouge pour les titres de parties, en bleu souligné en
rouge pour les sous-parties) ;
on doit mettre en évidence les définitions – écrites en vert, ou surlignée de couleur fluo (toujours la même) ;
les dates doivent être surlignées dans une autre couleur fluo (toujours la même également)
-
Ainsi, on peut apprendre et relire sa fiche de façon différente :
-
linéaire : on lit la totalité de la fiche plusieurs fois
par titre : on lit les titres de la leçon pour en retenir les grandes parties
les définitions
uniquement les dates
une partie du chapitre uniquement
Lire de différentes façons la fiche permet de retenir de différentes façons le chapitre, dont de mieux l’apprendre.