Les du gâteau L

Les fractions
? Partages :
1) On partage un gâteau en huit parts égales.
La partie coloriée représente :
Les ..... du gâteau
Les ..... du gâteau
.....
2) Colorier : les
Les ..... du gâteau
.....
.....
5
3
1
du rectangle ; les
du triangle et
du segment.
12
4
6
3) [AB] est un segment partagé en trois parties égales :
A
B
Compléter :
C
G
A
E
I
D
H
B
F
J
CD =
? AB
GH =
? AB
AB =
? AB
EF =
? AB
IJ =
? AB
Représenter une fraction
a
d’une figure, c’est ..............................................................................................
b
..........................................................................................................................................................................
Exemples : a) Un rectangle de 4 cm sur 3 cm. Colorier les
5
de ce rectangle.
6
. On .......
. On .....
b) Tracer un segment [AB] mesurant 4 cm puis tracer un segment [CD] dont la longueur vaut les
7
de la longueur du segment [AB].
4
. On .....
. On .....
Vocabulaire :
7?
4?
? Prendre une fraction d’un nombre :
Règle : .............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
Exemple : Une personne dispose de 6 000 F. Elle dépense les
2
de cette somme. Combien a-t-elle dépensé ?
5
Il y a trois méthodes possibles :
a
, on peut :
b
. multiplier ce nombre par a, puis diviser le résultat
par b.
. ou diviser ce nombre par b, puis multiplier le
résultat par a.
. ou multiplier ce nombre par le résultat de la
division de a par b.
Exemple :
Pour multiplier un nombre par
2
6000 ? 2 12000
=
=
= 2 400
5
5
5
2
6000
6 000 ?
=
? 2 = 1 200 ? 2 = 2 400
5
5
2
6 000 ?
= 6 000 ? 0,4 = 2 400
5
6 000 ?
Conclusion : Cette personne a dépensé 2 400 F.
Remarque : Les méthodes 2 et 3 ne sont pas toujours utilisables.
? Prendre une fraction d’un nombre :
Règle : .............................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
Exemple : Une personne dispose de 6 000 F. Elle dépense les
2
de cette somme. Combien a-t-elle dépensé ?
5
Il y a trois méthodes possibles :
a
, on peut :
b
. multiplier ce nombre par a, puis diviser le résultat
par b.
. ou diviser ce nombre par b, puis multiplier le
résultat par a.
. ou multiplier ce nombre par le résultat de la
division de a par b.
Exemple :
Pour multiplier un nombre par
2
6000 ? 2 12000
=
=
= 2 400
5
5
5
2
6000
6 000 ?
=
? 2 = 1 200 ? 2 = 2 400
5
5
2
6 000 ?
= 6 000 ? 0,4 = 2 400
5
6 000 ?
Conclusion : Cette personne a dépensé 2 400 F.
Remarque : Les méthodes 2 et 3 ne sont pas toujours utilisables.