Editor Canadian Journal of Education

Editor Canadian Journal of Education
English Language Editor(s)
CSSE invites applications for the position of Editor (English-language) of the Canadian Journal of Education for a three-year term
beginning on 1 July 2013.
The Editor (English-language) screens about 75 English-language manuscripts each year; oversees the review process and makes
final decisions; edits manuscripts for publication.
In collaboration with the French-language editor they work with
CSSE Director of Administration who operates the CJE Open Journal Systems (OJS) and provides administrative
services for the preparation and production of four issues each year.
Communication Project coordinator who delivers CJE communication and knowledge mobilization initiatives.
The English-language and French-language editors, as joint editors, consult the editorial board in matters of policy, and work with a
copy editor, book review editors and a Web host.
The reputation of the Journal and the importance of research and publishing make this a prestigious position for the individual chosen
and for the host institution.
A commitment from the applicant’s host institution is required. This will normally include reduced course load for the editor(s).
Among considerations for selecting an Editor are:
* knowledge of various research methods in education
* personal experience in editing scholarly articles
* interest in and knowledge of the world of publishing
* regular communication with Board of Directors; willingness to take direction from Executive and Board of Directors of the CSSE and
work with CJE Advisory Board
* grant-writing ability
* proven ability in use of the English language
* the ability to work with the Director of Administration to attend to detail in the running of a journal enterprise
* administrative inclination, especially in the acquisition project grants
* the ability and disposition to coordinate (together with the French-language editor) a team in reviewing, editing, and producing a
scholarly journal
Applicants should reply by letter no later than 1 February 2013, including their curriculum vitae (SSHRC format preferred), an outline
of relevant experience and scholarly interests, and an indication of institutional support (e.g., scholarly time available) to:
Tim G. Howard, Director of Administration
CJE Editor Search Committee
Canadian Society for the Study of Education
E-mail: [email protected]
Revue canadienne de l'éducation
Rédacteur(s) ou rédactrice(s) anglophone(s)
La SCÉÉ est à la recherche d'un rédacteur, d'une rédactrice, ou de rédacteurs anglophones pour la Revue canadienne de l'éducation.
La durée du mandat est de trois ans; l'entrée en fonction est prévue pour le 1er juillet 2013.
Le rédacteur ou la rédactrice anglophone reçoit annuellement environ 75 manuscrits en anglais. Il ou elle supervise le processus
d'évaluation des manuscrits, prend la décision finale quant à leur acceptation ou leur rejet et révise les manuscrits retenus en vue de
leur publication.
En collaboration avec le rédacteur ou la rédactrice francophone, il ou elle travaille avec :
le directeur de l’administration de la SCÉÉ, qui s’occupe de l’Open Journal Systems (OJS) pour la RCÉ et fournit des
services administratifs pour la préparation et la production de quatre numéros par année;
la coordonnatrice de projets, qui est responsable des communications et des initiatives en matière de mobilisation du
savoir de la RCÉ.
En tant que corédacteurs, les rédacteurs anglophone et francophone prennent avis auprès du comité de rédaction pour les questions
de politique éditoriale et travaillent avec un réviseur, les responsables des recensions de livres et l’hébergeur du site de la revue.
La réputation de la RCÉ ainsi que l'importance de la recherche qui y est publiée donnent une dimension de prestige à ce poste, tant
pour la personne retenue que pour l'université hôte.
Un soutien institutionnel de la part de l’université hôte est exigé, ce qui comprend habituellement un dégrèvement de fonction pour le
rédacteur ou la rédactrice.
Les principaux facteurs pris en considération pour la sélection du rédacteur ou de la rédactrice sont les suivants :
* connaissance de diverses méthodes de recherche en sciences de l'éducation;
* expérience dans la révision d’articles scientifiques;
* familiarité avec le monde de l'édition et intérêt à y œuvrer;
* communication régulière avec le conseil d’administration de la SCÉÉ et volonté de suivre les directives données par le bureau de
direction ainsi que le conseil d’administration de la SCÉÉ et de travailler avec le conseil consultatif de la RCÉ;
* connaissance du processus de rédaction d’une demande de subvention;
* maîtrise de la langue anglaise;
* aptitude à travailler avec le directeur de l’administration pour tous les détails auxquels il faut prêter attention dans la gestion d’une
revue;
* intérêt pour les tâches administratives, notamment pour les démarches à faire en vue d’obtenir des subventions;
* aptitude à coordonner une équipe (de concert avec la rédactrice ou le rédacteur francophone) pour l’évaluation et la révision des
manuscrits et la production d’une revue scientifique.
Les candidats et candidates sont priés de faire parvenir, d’ici le 1er février 2013, une lettre accompagnée de leur curriculum vitae (de
préférence, selon le format du CRSH), d’un bref résumé de leur expérience pertinente et de leurs champs d’intérêt scientifique et
d’une description de l'appui attendu de l'établissement auquel il ou elle est rattaché (par ex.: dégrèvement de fonction). Prière de
faire parvenir le tout à :
Tim G. Howard, directeur de l’administration
Comité de recherche d’un rédacteur ou d’une rédactrice – RCÉ
Société canadienne pour l’étude de l’éducation
Courriel : [email protected]