Rencontre régionale CRA Champagne

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Rencontre régionale CRA Champagne-Ardenne
« Les particularités sensorielles chez les personnes avec autisme. Connaître les spécificités
pour adapter l’accompagnement »
26 mars 2014 – Châlons en Champagne
Les particularités sensorielles chez la personne autiste
Denise HANSER
(Chef de service en Foyer d’accueil médicalisé – Association Le Bois l’Abbesse, Haute-Marne)
Nous avons choisi d'aborder cette thématique à travers la pratique de Snoezelen à l'association "Le
Bois l'Abbesse" à travers une présentation rapide du cadre de cette approche avant de passer à des
exemples.
Présentation de l'Association
L'association a ouvert ses portes en 1973 avec une montée en charge progressive des
accompagnements qui se sont adaptés progressivement aux problématiques rencontrées sur le
territoire.
Actuellement elle accueille et accompagne environ 500 enfants, adolescents, adultes sur des temps
de journée ou en hébergement sur St Dizier, Joinville et Langres.
Les personnes accueillies peuvent présenter une Déficience Intellectuelle légère à profonde, un
polyhandicap, des TED et depuis peu, un handicap psychique.
Les origines du projet Snoezelen à l'Association
Définition
Snoezelen est un mot d'origine hollandaise composé de deux autres mots : snuffelen (fureter, initier
à la découverte, à la curiosité) et dozelen (se détendre, se reposer) et qui émerge d'un mouvement
de pensée dont l'intention est de trouver des sensations somato-psychiques agréables, dans un
cadre spatio-temporel sécurisant où la relation est au centre, et à construire.
Il s'agit d'inviter la personne à trouver un ressenti corporel, un mieux être, selon son état (tonicoémotionnel) présent, qu'elle soit inscrite dans une relation individuelle ou groupale.
Il n'y a pas de visée éducative, rééducative ou thérapeutique, ni d'attente de résultat.
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l’accompagnement » - 26 mars 2014 – Châlons en Champagne
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Histoire de Snoezelen à Bois l'Abbesse
A la fin des années 80 le Dr Général découvre l'approche Snoezelen lors d'un voyage d'étude. En
1997 il fait installer une salle équipée et propose une information sur le concept Snoezelen à
l'ensemble des personnels éducatifs et thérapeutiques. Pour quelques professionnels l'information
est complétée par une formation.
Avec l'ouverture en 1998 des établissements accueillant des enfants polyhandicapés et autistes les
personnels investissent cette salle.
Mais entre 2002 et 2004 (départs de certains professionnels) le projet balbutie. Il est relancé en 2004
par une psychologue et soutenu par la Direction; Une chef de service est nommée comme référente
hiérarchique du groupe. Il s'agit d'aborder la personne très déficitaire avec un autre regard et
l'accordage soma-psyché. En 2006 une salle est également ouverte à Langres
Des formations et des séances de régulation transversales de la pratique sont instaurées et se
poursuivent depuis cette date. Tout comme la supervision annuelle avec un intervenant extérieur.
(Partage entre les secteurs enfance et adultes)
La formation est essentielle et les séances de régulation et de supervision maintiennent la cohérence
et la pérennité des projets. Ces lieux d'échanges et de réflexions permettent un contenant aux
différents accompagnements et permettent aux professionnels de ne pas se sentir "isolés" face à
certaines difficultés, à certaines situations.
Les professionnels interviennent, majoritairement, en binôme (deux professionnels pour un usager,
parfois deux professionnels pour deux usagers, très exceptionnellement un pour un).
Mon propos ici n'est pas de dire que Snoezelen est l'approche permettant de solutionner les
particularités sensorielles de la personne autiste. Il s'agit d'une approche permettant une prise en
compte de ces particularités.
« Les particularités sensorielles chez les personnes avec autisme. Connaître les spécificités pour adapter
l’accompagnement » - 26 mars 2014 – Châlons en Champagne