Pour préparer l`ASSR 5ème Segpa (9 élèves)

Pour préparer l’ASSR 5ème Segpa (9 élèves)
Dominante : expression orale et écrite - Durée 2heures + travail maison
Matériel : affiche avec panneaux, et mise à disposition d’un classeur avec les panneaux et leur
signification (site http://www.preventionroutiere.asso.fr/Enfants/Moins-de-6-ans -> Jeu des
panneaux (662,57 kB)
fiches « quand je vois ce panneau », fiches panneaux + planche d’étiquettes
1) Questionnement à l’oral (20 Minutes)
1)
une affiche avec les principaux panneaux et leur signification est accrochée
Y a-t-il une couleur qui marque le danger ? l’interdiction ?
Y a-t-il une forme qui indique l’obligation ? le danger ? l’information ?
2) Récapitulation :
3) ( 10mn) Chaque élève reçoit la fiche « quand je vois le panneau » et il suffit de cocher une case
4) Mise en commun…
5) Passage à l’écrit (40mn)
les élèves reçoivent une des fiches avec quelques panneaux soit d’indication , ou d’interdiction ou
d’obligation ou de danger…. La consigne est d’expliquer chaque panneau, préciser, ce qu’il faut
faire ou ne pas faire …
1er temps : ils travaillent seuls sans document les 15premières minutes
2nd temps : ils peuvent consulter l’affiche ou le classeur dans lequel il y a les panneaux et leur
signification et complètent ….
Je passe dans les rangs pour les aider au niveau de l’orthographe ou de certains panneaux…
6) Mise en commun à l’ oral (30mn)
Au tableau il y a les mots « interdiction », « information », « danger », « obligation »… et on écrit au fur et à
mesure les expressions qui correspondent à ces différents mots.
Ex : interdiction : « il ne faut pas, défense de, je ne dois pas, tu n’as pas le droit, Ne…. Pas, ne pas…. »
Danger : Attention ! risquer… tu peux rater le virage…
Constat : les élèves ont construit des petits paragraphes pour chaque panneau. Chacun a écrit au moins 5
petits paragraphes. Certains sont restés dans les généralités, d’autres ont donné des exemples (« quand
on voit ce panneau, tu n’as pas le droit de tourner à gauche, il faut que tu ailles plus loin pour trouver un
autre chemin… » Tous ont écrit !!!pas de réticence !
Les mots écrits au tableau lors de la mise en commun ont ensuite servi pour une leçon de grammaire sur
les classes grammaticales, le mode impératif, le mode infinitif, l’expression d’ordre…. la différence entre
les conseils et les ordres…
Travail maison : Pour réviser chez eux, les élèves auront toutes les fiches de panneaux et colleront les
étiquettes correspondant à chaque panneau.