La case aux hibiscus rouges Alex Godard

La case aux hibiscus rouges
Alex Godard
Le récit est écrit à la première personne.
Activités possibles pour faciliter la compréhension en lecture:
Autour du personnage principal
● Faire le lien entre l'auteur et le narrateur. Qui raconte?
● Etablir la frise chronologique de la vie du personnage principal afin d' identifier les
différentes périodes de sa vie.
Autour des personnages du récit
● Etablir la liste personnages et leurs liens
Autour de la case
● Observer son évolution tout au long du réci,t à travers les illustrations
Lieu
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Relever dans le texte et les illustrations les indices qui permettent d'identifier l'endroit où se
déroule ce récit (personnages, végétaux, habitat, activités, alimentation, Madame la
Soufrière, ...)
Temps
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Retrouver des indices qui permettent de repérer à quelle époque se déroule l'histoire.
La frise chronologique permet de donner une idée de la durée.
Comparer l'illustration de la case au début du récit et sur la dernière illustration
Lexique
● Retrouver le lexique des végétaux , des spécialités culinaires, ...
● Repérer le vocabulaire du texte qui demande des activités spécifiqueS
Inférences
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Relever les indices qui permettent de retrouver qui est le personnage de cette histoire. -t-il
des liens avec l'auteur?
« Comme pour nous dire au revoir Madame Soufrière s'était dépouillée des nuages et de la
brune. Je n'avais soudain plus peur du volacn ». Comment les élèves interprètent -ils cette
phrase?
« Cela a bien occupé ma tristesse Les rêves donnent faim. Une faim sans fin. ... On est restés
là à racommoder notre nouvelle vie ». Comment comprendre ce passage. Comment le relier
à l'illustration?
Référents culturels nécessaires à la compréhension:
● Envisager des recherches documentaires autour de La Gadeloupe,le monde du vivant, le
métier de pêcheur, la musique et notaamment le jazz...
Autour des illsutrations
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Com:parer textes et images : ce qui est dit par le texte, et ce qui est complété par les images
Comparer les différentes présentations des illustrations. Interpréter ces choix (celles qu
ioccupent toute la page, celles qui ressemblent à des photos rangées dans un album, ...)
Comparer les illustrations sur la mer: A quoi fait penser la mer pour chacune d'elles?
Pistes d'écriture
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Choisir une maison caractéristique d'un lieu, les objets, végétaux qui vont avec, les
souvenirs, ... écrire à la manière de ...
Leur maison ... qu'est ce qui leur tient à coeur.?
Voir les pistes proposées sur le site d'Alex Godard
Des mises en réseaux sur le thème de la maison
Ce livre peut de mettre en réseaux avec d'autres albums autour du thème de la maison « voir
bibliographie »
Des mises en réseaux autour d'un auteur:
Comparer cet album avec Maman Dlo , repérer les similitudes (illustrations, thèmes abordés,
personnages ...)