Redalyc. La lectura contextual. Metodología para la lectura de

Pensamiento y Cultura
ISSN: 0123-0999
[email protected]
Universidad de La Sabana
Colombia
Sánchez-Castro, Liliana Carolina
La lectura contextual. Metodología para la lectura de fragmentos de los filósofos presocráticos
aplicada a la tradición interpretativa platónica sobre Heráclito
Pensamiento y Cultura, vol. 14, núm. 2, diciembre, 2011, pp. 133-144
Universidad de La Sabana
Cundinamarca, Colombia
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70122361002
Résumé
La lecture contextuelle est une méthodologie d'étude pour ces témoignages fragmentaires qui, même si elle ne laisse pas de côté
les aspects microtexutels, se concentre sur les structures argumentatives des textes qui comprennent des témoignages des
présocratiques (c¿est-à-dire que cette lecture cherche à savoir à quels besoins textuels répond l'utilisation du fragment), en
cherchant à détecter des tournures et des éléments paradigmatiques pertinents au moment d¿une reconstruction philosophique de
la pensée de l'auteur en question. Dans ce cas, je me concentrerai sur le témoignage de Platon sur Héraclite, en particulier dans le
Cratylus, afin de montrer comment une lecture contextuelle permet de comprendre la construction d¿une tradition interprétative qui
fut dominante dans le cas d¿Héraclite : la doctrine du flux perpétuel. Comme cette interprétation a été remise en cause par de
nombreux spécialistes d'Héraclite, je propose, comme dernière étape, de la confronter avec une autre tradition interprétative qui
nous montre des éléments communs et nous permet de faire une utilisation globale des témoignages que nous conservons sur le
philosophe de feso.
Mots clés
Ecture contextuelle, Héraclite, Cratylus, témoignage fragmentaire.
Comment citer
Numéro complet
Plus d'informations de cet article
Site Web du journal dans redalyc.org
Système d'Information Scientifique
Réseau de revues scientifiques de l'Amérique latine, les Caraïbes, l'Espagne et le Portugal
Projet académique sans but lucratif, développé sous l'initiative pour l'accès ouverte