Pauline Paris

Chanson
Pauline Paris
Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Illustration: P. Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book
© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten
www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques-
Suzie D.
Paris tout gris Suzie débarque1
Guidée par le phare2 de la ville
Elle s’éparpille3, pépite à l’œil4
Dans les quartiers où ça scintille5
Paris séduit6 par ma Suzie
Ouvre ses portes et l’emprisonne7
Or Suzie d’or Suzie frivole
Ne vois-tu rien venir ?
Suzie s’affole10 parmi la foule
Et finit par se mettre en boule11
Paris l’enroule12 et la déroule13
Dans tous les clubs où ça fait mousse14
Et quand elle crie Paris se marre15
Et quand elle fuit Paris l’empare16
Alors Suzie trinque17 et partouze18
Avec des vieux riches comme Crésus
Refrain
Disparue de la ville, Suzie anonyme
Sus sus à8 la ville Suzie a no name9
Avez-vous vu ma Suzie oh ma Suzie D.
Un soir d’été ma Suzie oh s’en est allée
Avez-vous vu ma Suzie oh ma Suzie D.
Un soir d’été ma Suzie oh s’en est allée ma
Suzie D.
Refrain
Paris en fleurs Suzie se meurt19
Et c’est bien l’Arc qui triomphe20
Quand elle se donne21 une dernière fois
Au Sacré-Cœur qui l’écartèle22
Depuis le clocher23 de l’Eiffel
Fait trembler ses milles lumières
Quand sous le pont Suzie-poisson
Flotte toujours sans son jupon24
Refrain
1 débarquer : arriver
16 emparer qn : von jdm Besitz ergreifen
2 le phare : Leuchtturm
17 trinquer : hier das Glas heben, auch die Zeche
3 s’éparpiller : hier sich verzetteln
bezahlen müssen
4 pépite à l’œil : Ses yeux brillent comme de l’or.
18 partouzer : An Sexpartys teilnehmen.
5 scintiller : schimmern
19 se mourir : être en train de mourir
6 séduit : verführt
20 l’Arc qui triomphe : jeu de mots autour de l’Arc
7 emprisonner : einsperren
de Triomphe qui est un monument sur les
8 sus à : ran an, nieder mit
Champs-Élysées à Paris.
9 no name en anglais : pas de nom
10 s’affoler : paniquer
21 se donner à qn : offrir son cœur à qn, faire
l’amour avec qn
11 se mettre en boule : se mettre en colère
22 écarteler qn : jdn vierteilen
12 enrouler : einwickeln
23 le clocher : Glockenturm
13 dérouler : abwickeln
24 le jupon : Unterrock
14 où ça fait mousse : da, wo es schäumt
15 se marrer : rigoler
Chanson – Pauline Paris
1
Fiche de l’enseignant/e
Pauline Paris
Suzie D.
Thèmes : Paris, le suicide
Liens thématiques avec d’autres chansons :
Niveau de difficulté : B1
But de l’activité : Réaliser une présentation sur les moments-clés
de la chanson grâce à l’apprentissage coopératif du puzzle. Par groupes de deux, les
élèves approfondissent un aspect de la chanson et présentent leurs résultats à un
groupe qui n’a pas fait le même travail et qui est dépendant de ces explications pour
continuer. Les deux groupes réalisent ensemble la tâche finale.
Déroulement de l’activité : L’enseignant/e distribue la Fiche de l’élève 1 à la moitié de la classe et la Fiche de l’élève 2 à l’autre moitié.
Après 1re écoute sans le texte : question 1
Après 2e écoute sans le texte : question 2
Après 3e écoute sans le texte : question 3 et suivantes
Notice biographique : « Paris » est le véritable patronyme de Pauline, née il y a 25
ans dans le 5e arrondissement de Paris. À huit ans, elle apprend le violoncelle au conservatoire. À 14, elle touche sa première guitare et se met immédiatement à composer. À
16 ans, lors d’un concert au lycée, elle met en musique un poème de Verlaine et obtient ses premiers applaudissements. Son premier album sort en 2006. À ce jour, elle a
donné près de 400 concerts.
Réponses (Fiches de l’élève 1 et 2) :
1.La chanson raconte l’histoire de Suzie D. Quand j’entends ce nom, je pense à une
jeune fille qui se suicide (parce que Suzie D sonne comme « Suicidée »).
2.L’histoire se passe à Paris : « Paris tout gris », « le phare de la ville » (= la Tour Eiffel),
« les quartiers où ça scintille », « les clubs », « Paris en fleurs », « l’Arc qui triomphe »
(= l’Arc de Triomphe), « le Sacré-Cœur », « le clocher de l’Eiffel », « le pont Suzie »
3.a) Voir paroles.
b) et c) Réponses individuelles.
4. et 5. Réponses individuelles.
2
Fiche de l’enseignant/e – Pauline Paris
Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Illustration: P. Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book
© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten
www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques-
Tiken Jah Fakoly, Un africain à Paris (FrancoMusiques
2008), Sexion d’Assaut, Paris va bien (FrancoMusiques
2011)
Fiche de l’élève 1
Pauline Paris
Suzie D.
1
Écoute la chanson sans regarder le texte. Comment s’appelle la personne dont on
raconte ici l’histoire ? Que t’inspire ce nom ?
Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Illustration: P. Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book
© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten
www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques-
La chanson raconte l’histoire de
. Quand j’entends ce
nom, je pense
.
2
Écoute la chanson encore une fois sans regarder le texte. Où se passe l’histoire ?
Essaie de reconnaître des noms de lieux. Prends des notes.
3
Forme un groupe avec quelqu’un qui a aussi reçu la Fiche de l’élève 1. Écoutez la
chanson sans regarder le texte et répondez aux questions.
a)Que fait Suzie à Paris ? Complétez le texte avec les verbes qui manquent.
Paris tout gris Suzie
Guidée par le phare de la ville
Elle
pépite à l’œil
Dans les quartiers où ça scintille
Paris séduit par ma Suzie
Ouvre ses portes et l’emprisonne
Or Suzie d’or Suzie frivole
Ne vois-tu rien venir
Refrain
Disparue de la ville Suzie anonyme
Sus sus à la ville Suzie a no name
Avez-vous vu ma Suzie oh ma Suzie D.
Un soir d’été ma Suzie oh s’en est allée
Avez-vous vu ma Suzie oh ma Suzie D.
Un soir d’été ma Suzie oh s’en est allée ma Suzie D.
Fiche de l’élève 1 – Pauline Paris
3
Suzie
parmi la foule
Et finit par se mettre en boule
Paris l’enroule et la déroule
Dans tous les clubs où ça fait mousse
Et quand elle
Paris se marre
Et quand elle
Paris l’empare
Alors Suzie
et
Avec des vieux riches comme Crésus
Refrain
Paris en fleurs Suzie
Et c’est bien l’Arc qui triomphe
toujours sans son jupon
Refrain
b)Cherchez dans un dictionnaire la signification des mots qui manquent et
résumez en français l’histoire de Suzie à Paris.
c)Travaillez maintenant avec un groupe qui a reçu la Fiche de l’élève 2. Ils vous
racontent ce que Paris fait à Suzie, vous leur racontez ce que Suzie fait à Paris.
Ensuite, vous préparez une phrase de résumé ensemble.
Cette chanson raconte l’histoire
.
4
4
Restez en groupe de quatre. Préparez une affiche ou un diaporama (une
présentation powerpoint) sur l’histoire de Suzie à Paris.
a)De quelles photos de Paris avez-vous besoin ?
b)Dessinez Suzie aux différents moments de l’histoire. Comment imaginez-vous
son visage et son corps au début, au milieu, à la fin de la chanson ? Vous pouvez
aussi choisir de jouer les différentes scènes et prendre des photos.
c)Collez les différentes images de Suzie sur les photos de Paris qui correspondent
et recopiez les vers de la chanson qu’ils illustrent.
5
Présentez vos résultats à la classe. Quelles sont les représentations qui vous
paraissent le mieux correspondre à l’atmosphère de la chanson ?
Fiche de l’élève 1 – Pauline Paris
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Quand elle
Au Sacré-Cœur qui l’écartèle
Depuis le clocher de l’Eiffel
Fait trembler ses milles lumières
Quand sous le pont Suzie-poisson
Fiche de l’élève 2
Pauline Paris
Suzie D.
1
Écoute la chanson sans regarder le texte. Comment s’appelle la personne dont on
raconte ici l’histoire ? Que t’inspire ce nom ?
Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Illustration: P. Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book
© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten
www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques-
La chanson raconte l’histoire de
. Quand j’entends ce
nom, je pense
.
2
Écoute la chanson encore une fois sans regarder le texte. Où se passe l’histoire ?
Essaie de reconnaître des noms de lieux. Prends des notes.
3
Forme un groupe avec quelqu’un qui a aussi reçu la Fiche de l’élève 2. Écoutez la
chanson sans regarder le texte et répondez aux questions.
a)Que fait Paris à Suzie ? Complétez le texte avec les verbes qui manquent.
Paris tout gris Suzie débarque
Guidée par le phare de la ville
Elle s’éparpille pépite à l’œil
Dans les quartiers où ça scintille
Paris séduit par ma Suzie
et
Or Suzie d’or Suzie frivole
Ne vois-tu rien venir
Refrain
Disparue de la ville Suzie anonyme
Sus sus à la ville Suzie a no name
Avez-vous vu ma Suzie oh ma Suzie D.
Un soir d’été ma Suzie oh s’en est allée
Avez-vous vu ma Suzie oh ma Suzie D.
Un soir d’été ma Suzie oh s’en est allée ma Suzie D.
Fiche de l’élève 2 – Pauline Paris
5
Suzie s’affole parmi la foule
Et finit par se mettre en boule
Paris
et la
Dans tous les clubs où ça fait mousse
Et quand elle crie Paris
Et quand elle fuit Paris l’
Alors Suzie trinque et partouze
Avec des vieux riches comme Crésus
Refrain
Paris en fleurs Suzie se meurt
Et c’est bien l’Arc qui
Quand elle se donne une dernière fois
Quand sous le pont Suzie-poisson
Flotte toujours sans son jupon
Refrain
b)Cherchez dans un dictionnaire la signification des mots qui manquent et
résumez en français l’histoire de Suzie à Paris.
c)Travaillez maintenant avec un groupe qui a reçu la Fiche de l’élève 1. Ils vous
racontent ce que Suzie fait à Paris, vous leur racontez ce que Paris fait à Suzie.
Ensuite, vous préparez une phrase de résumé ensemble.
Cette chanson raconte l’histoire
.
6
4
Restez en groupe de quatre. Préparez une affiche ou un diaporama (une
présentation powerpoint) sur l’histoire de Suzie à Paris.
a)De quelles photos de Paris avez-vous besoin ?
b)Dessinez Suzie aux différents moments de l’histoire. Comment imaginez-vous
son visage et son corps au début, au milieu, à la fin de la chanson ? Vous pouvez
aussi choisir de jouer les différentes scènes et prendre des photos.
c)Collez les différentes images de Suzie sur les photos de Paris qui correspondent
et recopiez les vers de la chanson qu’ils illustrent.
5
Présentez vos résultats à la classe. Quelles sont les représentations qui vous
paraissent le mieux correspondre à l’atmosphère de la chanson ?
Fiche de l’élève 2 – Pauline Paris
Autorin: C. Mann-Grabowski, Redaktion: A. Lapanouse, Illustration: P. Lalo, Gesamtlayout: graphitecture book
© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin – Alle Rechte vorbehalten
www.cornelsen.de/FrancoMusiques – www.institut-francais.fr/-francomusiques-
Au Sacré-Cœur qui l’
Depuis le clocher de l’Eiffel