Les homophones - Le goût du français

Les homophones
1. QUE SONT LES HOMOPHONES? COMMENT LES ECRIRE SANS FAUTE?
Les homophones sont des mots qui se prononcent de la même façon mais qui s'écrivent
différemment. Voici un exemple.
Son frère et lui sont partis ailleurs.
Dans la phrase précédente, son est un déterminant possessif qui précise le sens du nom frère,
tandis que sont est la forme conjuguée à la 3e personne du pluriel de l'indicatif présent du verbe
être. Cependant, dans les deux cas, on prononce le mot de la même façon, ce qui peut donner
lieu à des erreurs d'homophones.
Comment éviter les erreurs homophoniques? On peut remplacer tous les mots qui posent
problème par un autre mot, ce qui permet de lever l'ambiguïté de certains homophones. Le
tableau suivant classe, en ordre alphabétique, les homophones les plus courants.
2. TABLEAU DES PRINCIPAUX HOMOPHONES
Dans le tableau ci-dessous, le barré (barré) signifie « NE PEUT PAS être remplacé par ». En
revanche, lorsqu'un mot n'est PAS barré, cela signifie « peut être remplacé par ». Sachez aussi
que les mots sont groupés dans le tableau; fiez-vous à l’alternance entre le gris et le blanc pour
distinguer les groupes entre eux.
MOTS
a
à
an
en
aussi tôt
SUBSTITUTS
avait
avait
année
année
aussi tard
EXEMPLES D'UTILISATIONS
Sébastien a résolu le problème.
Ils habitent à Rimouski.
J'y vais trois fois par an.
J'en veux. Donne-m'en.
Nous sommes arrivés aussi tôt qu'eux.
aussitôt
aussi tard
Aussitôt levé, le soleil disperse les nuages.
bientôt
sous peu
Je vous rejoins bientôt.
bien tôt
sous peu
Je trouve que tu te lèves bien tôt le samedi.
cet
cette
un
une
L'agilité de cet athlète me fascine.
Cette idée me semble originale.
ç'a
cela avait
Il prétend que ç'a été long et pénible.
ça
cela
sa + nom + à
elle, à lui
Il y a des années que ça existe.
PREUVES
Sébastien avait résolu le problème.
Ils habitent avait Rimouski.
J'y vais trois fois par année.
J'année veux. Donne-m'année.
Nous sommes arrivés aussi tard qu'eux.
Aussi tard levé, le soleil disperse les
nuages.
Je vous rejoins sous peu.
Je trouve que tu te lèves sous peu le
samedi.
L'agilité d'un athlète me fascine.
Une idée me semble originale.
Il prétend que cela avait été long et
pénible.
Il y a des années que cela existe.
Sa sincérité nous a émus.
Sa sincérité à lui nous a émus.
sa
ce
ce
se
un
cela
cela
c'en
cela
s'en
sans
ci
cela
avec
là, ici
si
se
s'y
se
Ce roman m'a captivé du début à la fin.
Ce serait intéressant de le rencontrer.
Entre amis, on se parle franchement.
C'en est fini avec le gaspillage de
l'électricité.
Éric s'en charge.
Il part sans moi.
Cette étape-ci est cruciale.
Si tu pars à Paris, ne manque pas le
Louvre.
Elle restera à Londres, car elle s'y plaît.
Un roman m'a captivé du début à la fin.
Cela serait intéressant de le rencontrer.
Entre amis, on cela parle franchement.
Cela est fini avec le gaspillage de
l'électricité.
Éric cela charge.
Il part avec moi.
Cette étape-là est cruciale.
Se tu pars à Paris, ne manque pas le
Louvre.
Elle restera à Londres, car elle se plaît.
Un homophone lexical particulièrement difficile : cour, court, cours et coure(s)
Mot
Sens possibles
Exemples
1. Espace situé à l'arrière d'un bâtiment.
Il joue dans la cour de l'école.
cour
2. Lieu de résidence d'un roi et de son entourage. Les belles dames allaient à la cour du roi.
3. Tribunal.
Tu devras comparaître en cour demain.
1. Qui a peu de longueur.
Ton pantalon est court.
2. Qui a peu de durée.
L'été est trop court.
court
3. Terrain de tennis.
Le court central est majestueux.
4. Verbe courir à la 3e pers. du sing. (présent). Il court très rapidement.
1. Suite d'exposés sur une matière.
Je vais à mon cours de français.
2. Mouvement d'un cours d'eau ou d'un astre. La rivière suit son cours. La Lune suit aussi son
3. Prix des marchandises, des titres (à la bourse). cours.
cours
4. Avenue plantée d'arbres
Le cours de l'or varie beaucoup.
5. Verbe courir aux 1re et 2e pers. du sing.
Le cours Mirabeau se situe en France.
(présent).
Je cours plus vite que toi.
coure(s) 1. Verbe courir au subjonctif présent.
Que je coure, que tu coures, qu'il coure vers elle...
des
dès
dedans, en
dedans de
dedans, en
dedans de
plus
plus
"de + les"
aussitôt
donc
alors, ainsi
dont
du
alors, ainsi
"de + le"
(part. passé de
"devoir")
l'avait
une (suivi d'un
nom)
le (suivi d'un
verbe)
ici, ci
lui
le, la
les
dans
d'en
davantage
d'avantages
dû
l'a
la
la
là
leur
leur
leurs
Dans une heure, je serai chez toi.
En dedans d'une heure, je serai chez toi.
De l'argent? Il vient d'en gagner
beaucoup.
Il faut respecter davantage l'environnement.
Il y a plus d'avantages que d'inconvénients.
Donne-lui des pommes.
Je reviendrai dès que possible.
L'eau bout, donc sa température est de
100°C.
La voiture dont on a parlé est vendue.
Veux-tu du pain?
De l'argent? Il vient dedans gagner
beaucoup.
Il faut respecter plus l'environnement.
Il y a plus plus que d'inconvénients.
Donne-lui "de + les" pommes.
Je reviendrai aussitôt que possible.
L'eau bout, alors sa température est de
100°C.
La voiture alors on a parlé est vendue.
Veux-tu "de + le" pain
J'ai dû le faire. Ces travaux sont dus pour bientôt.
Cet accident, on l'a évité de justesse.
Suis la démarche et résous le problème.
Si tu la vois, dis-lui que je regrette mon
geste.
C'est là qu'elle est née.
Il leur indiqua la route pour Québec.
Leur chalet donne sur le lac.
Ils ont vendu tous leurs légumes.
Cet accident, on l'avait évité de justesse.
Suis une démarche et résous le
problème.
Si tu le vois, dis-lui que je regrette mon
geste.
C'est ici qu'elle est née.
Il lui indiqua la route pour Québec.
Le chalet donne sur le lac.
Ils ont vendu tous les légumes.
m'as, m'a
m'avais,
m'avait
Son exemple m'a permis de comprendre.
ma
m'avait
Ma copine excelle en patinage artistique.
mais
cependant
Elle a du talent, mais elle travaille
beaucoup.
mes
mes + nom + à
moi
Mes amis savent que je déteste la guerre.
m'es,
m'est
m'étais, m'était
Cette personne m'est très chère.
mon
m'avaient
Mon professeur me fait écrire souvent.
m'ont
m'avaient
Ils m'ont conseillé de ne pas abandonner.
ni
n'y
non
n'ont
ou
où
on
ont
par ce que
parce que
peu
peut,
peux
ne
ne
n'avaient
n'avaient
ou bien
ou bien
avaient
avaient
car
car
pouvait
pouvait,
pouvais
Je n'ai plus revu ni Alain ni Stéphanie.
Je n'y vois aucun inconvénient.
C'est Lise et non Élise qui a menti.
Ils n'ont pas bien joué.
Tu veux une pomme ou une orange?
Je ne sais pas où tu veux en venir.
On reviendra demain.
Colette et Pierre ont le même sourire.
Par ce qu'il a dit, je vois qu'il ne l'aime pas.
Il me plaît parce qu'il est romantique.
Cet enfant a peu d'amis.
M'avaient professeur me fait écrire
souvent.
Ils m'avaient conseillé de ne pas
abandonner.
Je n'ai plus revu ne Alain ne Stéphanie.
Je ne vois aucun inconvénient.
C'est Lise et n'avaient Élise qui a menti.
Ils n'avaient pas bien joué.
Tu veux une pomme ou bien une orange?
Je ne sais pas ou bien tu veux en venir.
Avaient reviendra demain.
Colette et Pierre avaient le même sourire.
Car il a dit, je vois qu'il ne l'aime pas.
Il me plaît car il est romantique.
Cet enfant a pouvait d'amis.
Il peut le faire et je le peux aussi.
Il pouvait le faire et je le pouvais aussi.
peut être
pouvait être
Ce problème peut être difficile à résoudre.
peut-être
pouvait être
de préférence,
aussi
de préférence,
aussi
proche
proche
lorsque, à quel
moment
lorsque, à quel
moment
J'irai peut-être plus tard.
Ce problème pouvait être difficile à
résoudre.
J'irai pouvait être plus tard.
Il voudrait plutôt étudier en Ontario.
Il voudrait aussi étudier en Ontario.
Il est arrivé plus tôt que prévu.
Il est arrivé aussi que prévu.
Yannick vit très près d'ici.
Es-tu prêt à travailler?
Yannick vit très proche d'ici.
Es-tu proche à travailler?
Quand viendras-tu nous voir?
À quel moment viendras-tu nous voir?
Quant à moi, je préfère l'été à l'hiver.
Lorsque à moi, je préfère l'été à l'hiver.
qu'en
« que + en »
Je ne peux qu'en finir avec ces problèmes.
qu'elle(s)
quelle(s)
quelque
qu'il(s)
qu'il(s)
si, environ
plusieurs, peu
de
Saisis-tu ce qu'elle(s) veut (veulent) dire?
À quelle(s) personne(s) dois-je m'adresser?
Il y avait quelque trente mille spectateurs.
Je ne peux « que en » finir avec ces
problèmes.
Saisis-tu ce qu'il(s) veut (veulent) dire?
À qu'il(s) personne(s) dois-je m'adresser?
Il y avait environ trente mille spectateurs.
Dans quelques années, je serai médecin.
Dans plusieurs années, je serai médecin.
plutôt
plus tôt
près
prêt
quand
quant
quelque(s)
quel(le)(s)
que
si
quelquefois
parfois
Quels que soient vos projets, il est trop
tard.
Il va quelquefois visiter sa famille en Europe.
quelques
fois
plusieurs fois
Il part en voyage quelques fois par année.
Son exemple m'avait permis de
comprendre.
M'avait copine excelle en patinage
artistique.
Elle a du talent, cependant, elle travaille
fort.
Mes amis à moi savent que je hais la
guerre.
Cette personne m'était très chère.
Si soient vos projets, il est trop tard.
Il va parfois visiter sa famille en Europe.
Il part en voyage plusieurs fois par année.
qu'il(s)
qu'elle(s)
Il faut qu'il(s) travaille(nt) très fort.
qui le
qu'elle(s)
C'est sa mère qui le lui a fait comprendre.
ces
c'est
s'est
son
sont
sur
sur(e)
sûr(e)
ta
que je le, que
tu le
bien que
bien que
ses + nom + à
lui, à elle
ces + nom + là
cela + est
cela
étaient
étaient
dessus
acide
certain(e)
t'avait
t'a
t'avait
On t'a promis une bonne récompense.
tant
t'en
tes
t'est, t'es
ton
tellement
tellement
t'était
t'était, t'étais
t'avaient
Il a tant souffert, le pauvre.
Ne t'en fais pas pour ça.
Qu'est-il arrivé à tes parents?
Que t'est-il arrivé?
J'ai rencontré ton beau-frère.
t'ont
t'avaient
Ces gens-là t'ont raconté des balivernes.
qu'il le
quoique
quoi que
ses
Il faut qu'elle(s) travaille(nt) très fort.
C'est sa mère qu'elle lui a fait
comprendre.
Je dors autant qu'il le faut.
Je dors autant que je le faut.
Quoiqu'il soit parti, on pense à lui.
Quoi qu'il en soit, tu te débrouilleras seul.
Bien qu'il soit parti, on pense à lui.
Bien que en soit, tu te débrouilleras seul.
Ses mains tremblent de peur.
Ses mains à elle tremblent de peur.
J'ai envie de goûter ces plats exotiques.
C'est facile de se parler sans agir.
Simon s'est acheté un chandail neuf.
Son état n'inspire aucune crainte.
Ils se sont connus à Baie-Saint-Paul.
Dépose ce plat sur la table.
Il faut ajouter de la crème sure.
Es-tu sûr(e) de ce que tu avances?
J'aimerais emprunter ta voiture.
J'ai envie de goûter ces plats exotiques là.
Cela est facile de se parler sans agir.
Simon cela acheté un chandail neuf.
Étaient état n'inspire aucune crainte.
Ils s'étaient connus à Baie-Saint-Paul.
Dépose ce plat dessus la table.
Il faut ajouter de la crème acide.
Es-tu certain(e) de ce que tu avances?
J'aimerais emprunter t'avait voiture.
On t'avait promis une bonne
récompense.
Il a tellement souffert, le pauvre.
Ne tellement fais pas pour ça.
Qu'est-il arrivé à t'était parents?
Que t'était-il arrivé?
J'ai rencontré t'avaient beau-frère.
Ces gens-là t'avaient raconté des
balivernes.
© Martin Bélanger
http://www.protic.net/profs/martin