Présentation prépa scientifique

Le 7 septembre 2007
« La prépa scientifique »
La « prépa scientifique » a deux objectifs possibles :
1) Il s’agit aux élèves volontaires de terminale S de préparer les concours
FESIC (et autres concours en partie) qui donnent ensuite accès à des
écoles d’ingénieurs à BAC+0 et délivrent un grade de Master soit
BAC+5.
Les cours sont programmés sur les vacances d’hiver et de printemps. Ce sont
plus de quarante heures au total pour assurer cet entrainement. Les
disciplines concernées sont les sciences physiques et la Chimie ainsi que les
Mathématiques du programme de la série scientifique. (Ces concours sont
généralement placés sur la deuxième quinzaine du mois de mai).
Les épreuves écrites de la Banque d’épreuves FESIC sont communes :
- aux 11 écoles du Concours Puissance 11
- à LaSalle Beauvais
- aux 4 écoles de la FESIA
2) Grâce à une semaine de cours programmée fin août, ce stage permet
aussi de préparer l’entrée en classe préparatoire scientifique pour tous
ceux qui désirent ensuite intégrer une école d’ingénieur à BAC+2. On
connaît la différence de rythme, d’intensité et de volume de travail
que représente ce parcours. Il nous paraît judicieux de proposer cette
semaine de stage comme phase d’adaptation et de montée en
régime.
Beaucoup d’apports méthodologiques et de conseils pratiques seront livrés
pour bien appréhender cette entrée en classe préparatoire scientifique.
Les cours sont assurés par des enseignants du lycée MONGAZON et l’ESEO.
Date des épreuves du concours FESIC :
Samedi 12 mai 2012 à Angers
Nature des épreuves écrites du concours FESIC :
Elles se présentent sous forme de QCM
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Physique : 2h30
Chimie : 1h30
Mathématiques : 2h30
SVT : 1h30 (uniquement pour les candidats à LaSalle Beauvais et aux 4
écoles de la FESIA)
Programme des épreuves écrites :
Les épreuves écrites de la Banque FESIC correspondent strictement aux
enseignements de terminales S. Elles ne sont pas destinées à mettre en
difficulté les candidats mais au contraire à donner leur chance à tous.
Chaque épreuve contient 16 exercices indépendants. Le candidat doit
répondre à 12 exercices sur les 16 qui lui sont présentés, ce qui lui permet
d’éliminer les exercices qui porteraient sur une partie du programme non
traitée à la date des épreuves écrites. S’il répond à plus de 12 exercices, seuls
les 12 premiers seront corrigés.
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Chaque exercice comporte 4 affirmations signalées par les lettres a, b,
c, d. Pour chacune des affirmations le candidat indique si l’affirmation
est vraie (V) ou fausse (F).
Un exercice est considéré comme traité dès qu’une réponse à l’une
des 4 affirmations est donnée.
Toute bonne réponse rapporte un point, toute réponse inexacte
entraîne le retrait d’un point.
L’abstention et l’annulation ne sont pas considérées comme des
réponses, elles ne rapportent ni ne retirent aucun point.
Une bonification d’un point est ajoutée chaque fois qu’un exercice est
traité correctement (soit si le candidat a fourni 4 réponses exactes à
l’exercice).
Présentation des écoles d’ingénieur à bac+0 du groupe FESIC
Ingénieur FESIC en 5 ans après le Bac
Les 20 écoles d'ingénieurs recrutent la majorité de leurs candidats directement après
le baccalauréat. Chaque année 9 000 filles et garçons issus de terminales intègrent
une école d'ingénieurs post-bac, près de 3 000 ont choisi une grande école du
Réseau FESIC
Un cursus en continu
2 ans de cycle prépa et 3 ans de cycle ingénieur. Les élèves, durant leur prépa
intégrée sont évalués par un contrôle continu. S'ils travaillent régulièrement, ils
intègrent sans difficulté le cycle ingénieur en évitant le stress des concours.
Des formations croisant théorie et pratique
Les programmes alternent les cours théoriques dans toutes les disciplines des
sciences de l'ingénieur et du management et des stages en entreprise, des
expériences à l'international, des gestions de projets, des activités de recherche...
Des diplômes reconnus
Toutes les écoles de la FESIC sont membres de la Conférence des Grandes Ecoles
(CGE). Elles sont habilitées par la Commission des titres d'ingénieur (CTI) à délivrer le
diplôme d'ingénieur qui confère le grade de Master, conformément à
l'harmonisation européenne des diplômes. L'ingénieur français est reconnu à
l'étranger pour la qualité de sa formation.
La diversité dans les écoles
Le recrutement post-bac permet à un grand nombre de jeunes d'entamer un cursus
d'ingénieur. Les écoles de la FESIC favorisent le recrutement de candidats de toute
origine sociale et culturelle. Elles s'ouvrent aux terminales technologiques, créent des
cursus en apprentissage, proposent des bourses qui permettent aux jeunes qui le
désirent d'avoir accès à des filières professionnelles d'excellence.
Une offre de formations multiples
Les 20 écoles sont présentes dans tous les secteurs de l'industrie et de l'économie et
préparent à tous les métiers de l'ingénieur.
Des débouchés garantis
Les diplômés des écoles d'ingénieurs de la FESIC n'ont aucun problème pour trouver
un emploi, même en période de crise. La planète manque d'ingénieurs et de
scientifiques et les carrières des ingénieurs sont prometteuses !
Près de 80% des jeunes diplômés trouvent leur 1er emploi moins de 2 mois après
l'obtention de leur diplôme.
Les écoles de la FESIC
(Fédération d'Ecoles Supérieures d'Ingénieurs et de Cadres)
Vingt écoles privées catholiques de la FESIC qui forment des ingénieurs en cinq
années après le baccalauréat se sont associées pour leurs modalités de recrutement
au niveau du baccalauréat dans le cadre de la Sélection FESIC.
Leurs cursus présentent deux cycles : deux ans de cycle préparatoire intégré puis
trois ans de formation d'ingénieur proprement dite (les écoles d'agriculture ont un
cursus plus continu).
Les écoles de la FESIC
Ecoles à vocation industrielle :
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Chimie
o CPE_Lyon, école supérieure de Chimie-Physique-Electronique de Lyon (fusion de l'ESCIL et
o
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de l'ICPI)
ESCOM_Cergy-Pontoise, Ecole Supérieure de Chimie organique et Minérale, de CergyPontoise
Électronique / technologies de l'information
o CPE_Lyon, école supérieure de Chimie-Physique-Electronique de Lyon (fusion de l'ESCIL et
de l'ICPI)
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o EPMI_Cergy, Ecole d'Electricité, de Production et de Méthodes industrielles
o ESEO_Angers, Ecole Supérieure d'Electronique de l'Ouest, Angers
o ISEN_Brest, Instituts Supérieurs d'Electronique de Bretagne (Brest)
o ISEN_Toulon, Institut Supérieur d'Electronique Méditerranéen (Toulon)
o ISEN_Lille, Institut Supérieur d'Electronique du Nord (Lille)
o ISEP_Paris, Institut Supérieur d'Electronique de Paris
Géologie
o LA SALLE-Beauvais , Institut Géologique Albert-de-Lapparent, Cergy-Pontoise
Génie mécanique
o ECAM_Lyon, Ecole Catholique des Arts et Métiers, de Lyon
o les trois ICAM, Instituts Catholiques des Arts et Métiers, de Lille, Nantes et Toulouse: ICAM_Lille,
ICAM_Nantes, ICAM_Toulouse
Sans spécialité dominante
o HEI_Lille, école des Hautes Etudes Industrielles, Lille
o Ecole Louis de Broglie, Bruz (Rennes)
Ecoles à vocation agricole ou agro-alimentaire (Groupe
FESIA) :
o
o
o
o
o
EI_Purpan, Ecole Supérieure d'Agriculture de Purpan, Toulouse
ESA_Angers, Ecole Supérieure d'Agriculture d'Angers
ISA_Lille, Institut Supérieur d'Agriculture de Lille
ISARA_Lyon, Institut Supérieur d'Agriculture Rhône-Alpes, à Lyon
LA SALLE _Beauvais, Institut Supérieur Agricole de Beauvais
Dans toutes les écoles, les élèves ont accès aux restaurants universitaires et un service facilite leur
logement (résidences universitaires, foyers, location de chambres ...).
Jean Roger SALMON
Décembre 2011