LA GRANDE LESSIVE - Saint Louis

ANNE COULON APL, CORALIE CAMILLE, MARIE VASTI, Marie Laure LOGET,
Marie Hélène HILAIRE CDI, LA GRANDE LESSIVE. 26 mars 2015
« LA GRANDE LESSIVE »
La GRANDE LESSIVE est une manifestation artistique déposée par une
plasticienne Joëlle GONTHIER qui fonctionne depuis de nombreuses
années.
Elle est organisée JEUDI 26 MARS 2015 dans note établissement par
Mmes COULON(Apl), CAMILLE et VASTI (CDI lycée et collège) pendant
lequel tous les membres d’une même communauté, quels qu’ils
soient, participent : élèves, (petits et grands, de la maternelle au
lycée) enseignants, personnels éducatifs, cuisiniers, dames du
ménage, intendant, informaticiens…..Chacun devra apporter une
réalisation artistique sur format A4. C’est un engagement
VOLONTAIRE pour faire quelque chose et participer à cette
grande fête.
Nul besoin d’être un artiste confirmé ! Ce qui importe, c’est
l’envie de participer avec tout le monde. Cette GRANDE
LESSIVE permet de donner un souffle créatif et un petit grain
de folie artistique, de montrer à tous que créer est possible,
que ce qui fait l’ŒUVRE, c’est la démarche de réfléchir et
FAIRE ENSEMBLE dans le même but et à un moment donné.
Chacun apportera son travail format A4 et deux pinces à
linges en bois pour afficher le jeudi 26 mars en arrivant
sur une corde à linge tendue dans l’enceinte de notre
établissement.
La prochaine GRANDE LESSIVE aura lieu le jeudi 26 mars
2015, le thème sera le suivant :
« De jour comme de nuit, réfléchir la lumière »
ANNE COULON APL, CORALIE CAMILLE, MARIE VASTI, Marie Laure LOGET,
Marie Hélène HILAIRE CDI, LA GRANDE LESSIVE. 26 mars 2015
Ci-joint dossier pour réfléchir
« De jour comme de nuit » ?
La Grande Lessive® dure une journée soit 24 heures, ce qui inclut le jour et la nuit. Cette
installation artistique éphémère fait désormais le tour de la Terre en se déployant dans des
lieux situés dans 80 pays. En conséquence, il fait jour ici, quand il fait déjà nuit là-bas.
« De jour comme de nuit » témoigne de cet état de fait.
Nous choisissons pour cette première fois la lumière de jour.
Œuvre de Pierre Soulages, 1999
« Réfléchir la lumière » ?
La question de la lumière a toujours intéressé les artistes. Par le passé, sa représentation, plus
ou moins illusionniste, a constitué un défi. Désormais, il ne s’agit pas uniquement de la
représenter, mais de la rendre présente et active afin d’agir avec elle.
Définition de la lumière en Arts plastiques : c’est ce qui ECLAIRE et rend VISIBLE.
On considère deux sortes de sources lumineuses, la lumière naturelle due au soleil appelée
aussi lumière blanche et la lumière artificielle due à toutes les sources lumineuses destinées à
remplacer ou renforcer la lumière naturelle (éclairage électrique, bougie, flash d’appareil
photo….)
La lumière sera donc sujet, outil et/ou matériau.
« Réfléchir la lumière » demande à la capter, à la contrôler et à l’orienter afin de s’en
servir pour concevoir une réalisation individuelle qui occupera une place au sein d’une
installation collective.
La lumière c’est aussi la réflexion, l’idée, le siècle des lumières.
ANNE COULON APL, CORALIE CAMILLE, MARIE VASTI, Marie Laure LOGET,
Marie Hélène HILAIRE CDI, LA GRANDE LESSIVE. 26 mars 2015
Par ailleurs, l’année 2015 a été décrétée l’année de la lumière par l’Unesco. La Grande
Lessive® s’associe ainsi à une réflexion qui traversera le monde.
Enfin, le cinéma inventé par les frères Lumière aura 120 ans en 2015. L’occasion peut être,
d’intégrer une image animée ?
l Oeuvre d’Eugène Leroy (1910-2000)
Observer, explorer, inventer, installer
Observer les effets produits par la présence ou l’absence de lumière (éclats,
scintillements, faisceaux, reflets, dessins, ombres propres, ombres portées, déformations,
métamorphoses, transparences, opacités, colorations et décolorations, surexpositions,
apparition/disparition, effacement/révélation, etc.), afin de les initier, de les orienter ou de
les contrôler, et de les utiliser en tant que moyens plastiques.
Pensez donc vos matériaux : tissu, plastique, papier, léger, miroirs, transparents ?
Que va faire la lumière ? révéler des formes, déformer, scintiller, faire des ombres
(propres, portées), des reflets, des dessins ? Un faisceau, des éclats ?
*
Travaillez le support A4 afin de jouer avec l’ombre et la lumière.
Echangez vos points de vue, vos idées, vos connaissances, vos
pratiques, aidez-vous, concertez- vous, apprenons ensemble !
C’est la diversité et la réflexion de tous qui feront l’ŒUVRE !
*
ANNE COULON APL, CORALIE CAMILLE, MARIE VASTI, Marie Laure LOGET,
Marie Hélène HILAIRE CDI, LA GRANDE LESSIVE. 26 mars 2015
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COMMENT REFLECHIR, TRAVAILLER ?
Des dessins et des peintures en relief ou en creux, des photographies qui sont écritures
de lumière, des photomontages, des collages et des assemblages, comme des réalisations
numériques ouvrent un champ infini sollicitant tous les sens, sans exclure ceux d’entre
nous qui sont privés de la vue.
Certains matériaux (le buvard, l’éponge, le feutre..) absorbent la luminosité, tandis que
d’autres deviennent de véritables réflecteurs (celluloïd, plastique, aluminium, papier blanc..).
Leur texture y contribue puisque selon ce qu’elle soit rugueuse, lisse, pliée, froissée,
martelée, ajourée ou encore perforée, la lumière se retrouvera piégée ou diffusée.
Le choix des couleurs agit également. Le blanc est adapté à l’écran qui accueille une image
projetée, tandis que le noir mat semble éteint et le noir brillant lumineux.
L’épaisseur de la peinture s’il y en a (passée en pleine pâte ou diluée) et les traces laissées
(touches, sillons, empâtements..) modifient aussi l’incidence de la lumière et génèrent des
effets plastiques.
La forme rectangulaire du support (feuille A4) qui se distingue par ses angles et sa planéité
ou se confond peut-être avec l’environnement, produit des effets de premier plan, de cadrage
ou de camouflage..
Derrière ce lien se cache la lumière pensée par Kumi Yamashita
http://www.bing.com/videos/search?q=Kumi+Yamashita&FORM=HDRSC3#view=detail&
mid=B75E30592A9C6C46639BB75E30592A9C6C46639B
Constellation, Kumi Yamashita
Concevoir une installation artistique éphémère
ANNE COULON APL, CORALIE CAMILLE, MARIE VASTI, Marie Laure LOGET,
Marie Hélène HILAIRE CDI, LA GRANDE LESSIVE. 26 mars 2015
De jour sous l’éclat du soleil ou avec une luminosité réduite par la pluie, comme de nuit
grâce à la lumière artificielle, l’installation changera d’aspect. L’effet sur les visiteurs
également.
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Liens
Vous trouverez sur notre compte www.facebook/lessive des pistes au jour le jour.
Des sites d’artistes contribueront également à votre réflexion. Nous établissons une liste qui
sera complétée d’ici le mois de mars :
– Yann Kersalé http://www.ykersale.com,
– Pierre Soulages, http://pierre-soulages.com/
– Dan Flavin https://www.centrepompidou.fr/cpv/resource/cejz9G9/r4r8njq,
– Julio Le Parc :http://www.julioleparc.org/lumières.html,
– Olafur Eliasson http://www.olafureliasson.net/.
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Marie Hélène HILAIRE CDI, LA GRANDE LESSIVE. 26 mars 2015
Dans les œuvres multimédias (c’est-à-dire qui usent de techniques et de médiums diversifiées)
de :
– Ross Bleckner http://www.rbleckner.com,
– John Armleder http://mamco.ch/artistes_fichiers/A/armleder1.html,
– Gary Hill http://www.garyhill.com,
– Jenny Holzer http://projects.jennyholzer.com/projections,
– Kumi Yamashita http://www.kumiyamashita.com/
– Louise Lawler, Mariko Mori, Philppe Parreno, Christian Boltanski (composition théâtrale
1981) http://mediation.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-boltanski/ENSboltanski.htm,
Dossier consultable sur le site du lycée st Louis Ste Marie
et sur IACA, dans les CDI et en salle d’APL C 17.
Mmes COULON, CAMILLE et VASTI, LOGET et
HILAIRE seront là pour répondre à vos questions, vous
conseiller, vous orienter, mais pas pour faire à votre
place !
Vous pouvez consulter le site
http://www.lagrandelessive.net
de
LA
GRANDE
LESSIVE :
ANNE COULON APL, CORALIE CAMILLE, MARIE VASTI, Marie Laure LOGET,
Marie Hélène HILAIRE CDI, LA GRANDE LESSIVE. 26 mars 2015
Des réflexions, recherches, définitions à propos de La lumière
pour vous aider
La lumière dans la vie quotidienne
Quand il dort, l’homme n’a pas besoin de lumière. Pour le reste, de sa naissance à la fin de sa vie, ses
tâches visuelles ne cessent de solliciter la lumière. Le premier réflexe de l’homme est d’ailleurs
d’allumer la lumière le matin au saut du lit et de l’éteindre en se couchant.
La fonction première de la lumière est, bien évidemment, de permettre à l’homme de voir, avec toutes
les fonctions et activités qui en découlent. Mais la lumière a bien d’autres applications quotidiennes :
> Santé : la lumière (naturelle et artificielle) régule le développement et le rythme biologique de
l’homme. Le secteur médical utilisant la « lumière médicament » est d’ailleurs en plein boom. La
lumière influe également sur l’état psychologique de chacun. Utilisée à bon escient, la lumière est un
véritable outil de bien-être des hommes.
Le saviez-vous ?
Un mauvais éclairage au travail (manque de lumière naturelle, sur-éclairement ou sous-éclairement)
peut diminuer votre productivité de 10 % et perturber votre sommeil.
> Sécurité des hommes et des déplacements : utilisée pour sécuriser, maîtriser et sculpter l’espace
urbain depuis des décennies, la lumière sert à analyser, comprendre, anticiper et orienter les hommes
dans leurs déplacements et espaces de vie.
> Economique : la lumière participe à l’attrait et au dynamisme économique d’une ville et de ses
commerces. C’est également un moteur économique grâce à toutes les technologies qui en découlent.
Le saviez-vous ?
Un bon éclairage dans un restaurant est le 1er facteur de choix pour 71 % de personnes selon une
étude britannique.
> Technologies : face à une numérisation constante des techniques, il faut rappeler que la lumière joue
un rôle crucial dans le développement de nouvelles technologies. De la transmission de données par la
lumière (le Li-Fi), actuellement en plein développement, à la photonique, la lumière est présente dans
de nombreux produits de notre quotidien (téléphone, téléviseurs mais aussi toutes les applications
entrant dans les démarches de Smartcities…)
Le saviez-vous ?
Le marché de la Li-Fi pourrait atteindre 4,4 milliards d’euros d’ici à 2018.
> Environnement : la lumière est indispensable à l’environnement. Tout comme chez les sujets
humains, elle régule croissance et vie de la faune et de la flore. Si la lumière est nécessaire à
l’environnement, il faut la maîtriser. Des efforts restent notamment à faire en ce qui concerne le
recyclage des lampes.
Le saviez-vous ?
Les plantes utilisent l’énergie contenue dans la lumière pour faire du sucre à partir d’eau (H2O) et de
dioxyde de carbone (CO2) (Photosynthèse).
La lumière dans la culture
Sous la lumière
Les hommes et leur culture
Quand il naît, on dit que l’homme voit le jour.
Quand il meurt, on dit que l’homme ferme les yeux. Et pour signifier sa fin, un proche lui
clôt les paupières.
La vie de l’homme, cet animal différent des autres animaux notamment parce qu’il est
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conscient de sa mort future, se déroule entre l’angoisse des ténèbres et l’espoir de la clarté
absolue et éternelle, Cette vie est jalonnée par toutes les nuances qui passent du sombre au
clair, du noir au blanc, ce noir-lumière qui éclaircit au quotidien toutes les autres nuances.
La naissance de la spiritualité, celle qui fait sortir l’homme de l’animalité, serait concrétisée
par la nécessité de l’homme de signifier sa peur de deux façons : ritualisation de la disparition
des cadavres humains et hommage rendu aux forces naturelles qui gouvernent la vie, à
commencer par le soleil. Ce soleil, source de la lumière, même dans le cadre du polythéisme
des origines, tiendra la place centrale.
Les religions monothéistes placent la lumière au cœur de leur discours et de leur symbolisme :
- En Egypte, Râ, Dieu du disque solaire, est le créateur de l’univers
- Dans le Judaïsme, dès les trois premiers versets de l’Ancien Testament, on peut lire : « Au
commencement, Dieu créa les cieux et la terre. La Terre était informe et vide et il y avait les
ténèbres à la surface de l’abîme et l’esprit de Dieu se mouvait au-dessus des eaux. Dieu dit :
que la lumière soit ; et la lumière fût. »
- Dans le Christianisme, Saint Jean fait dire à Jésus : « Je suis la lumière du monde »
- Dans l’Islam, le mot Lumière tient une place prépondérante : quarante sept occurrences
dans le Coran dont l’une des sourates, la sourate 24, celle consacrée à la femme, porte le nom
de Lumière. Les heures des prières et les dates du mois du Ramadan sont strictement calculés
sur la course du soleil et les calendriers solaire et lunaire.
- Dans le Bouddhisme, Amitābha est littéralement Lumière Infinie ou lumière infiniment
étendue dans toutes les directions spatiales avec un temps infini
- Dans l’Indouisme, Diwali est la Fête des lumières, celle qui a lieu le jour de la nouvelle
lune de novembre, dite jour de la lune noire, puisque ce jour est celui où la lune étant invisible
ne peut pas refléter la lumière du soleil.
La culture, qui accompagne la religion en place, officielle ou non, peut se définir comme, à la
fois, l’enrichissement de l’esprit par des exercices intellectuels, l’ensemble des phénomènes
matériels et idéologiques qui caractérisent un groupe, par rapport à un autre groupe et les
créations artistiques qui caractérisent telle ou telle époque ou civilisation. La culture conçoit
la lumière comme la démarche qui permet à l’homme d’avancer dans sa réflexion et sa
connaissance de la réalité.
C’est pour cette raison, que plus encore que toutes les périodes et écoles philosophiques qui
l’on précédée, on a pu appeler le 18ème siècle, en France, le siècle des lumières, parce que la
philosophie d’alors, les démarches intellectuelles et la création artistique avaient pour objectif
de dépasser l’obscurantisme et de promouvoir les connaissances. Les philosophes et les
intellectuels encourageaient la science par l’échange intellectuel, s’opposant à la superstition,
à l’intolérance et aux abus des institutions, étatiques ou religieuses. C’est parce qu’il n’y a pas
un éclairage sur la réalité, mais des éclairages, sans aucune certitude définitives, que le terme
« Lumières » a été mis au pluriel.
Aujourd’hui, en France, dans le domaine culturel, la lumière tient une place essentielle, non
seulement pour rendre « beau » ce que l’on ne trouve pas beau de manière évidente, mais
surtout parce que, en France plus qu’ailleurs, nous savons que l’artiste est celui qui voit et
nous montre, avec ses moyens, ce que les autres ne voient pas, ne peuvent pas voir ou ne
veulent pas voir. C’est pourquoi, il peut déranger, bousculer nos habitudes de penser et de
voir.