Technique

Transcription

Technique

Marick
Étudiant en Informatique
879>;B?;H ;D
Technique
J;9>DEBE=?;:;
BÊ?D<EHC7J?GK;
Tu es un passionné des nouvelles technologies,
des réseaux et du web.
Tu te vois bien gérer une infrastructure
informatique ou développer des projets.
Tu souhaites une formation axée sur la pratique.
Tu aimes le travail en équipe
dans des domaines variés et de pointe.
...Cette formation d’informaticien polyvalent
est faite pour toi.
www.helha.be
Ta réussite commence ICI
SOMMAIRE
Description générale du métier
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
Vue d’ensemble du cursus
Les + de la section
Infos pratiques
Dossier d’inscription
Accès
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
Logement
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Restauration
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bibliothèque et salle informatique
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Grille horaire (ECTS) et descriptif des cours
Stage professionnel en entreprise
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
8
8
9
17
Méthodes d’enseignement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Aide à la réussite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
Diplômes complémentaires et passerelles
Profils d’anciens
Contact
Édition 2011-2012
HELHa - SITE DON BOSCO | Bachelier en Informatique
1
T ASSISTA
ÉVELOPPEU
NET,APPL
WEB CONSUL
EAM LEADE
PERFORMA
JAX,ASP,PH
WEBDEVELO
ICS,PL1,DB
ONSULTANT
LATEFORM
TU ES UN PASSIONNÉ
DES NOUVELLES TECHNOLOGIES,
DES RÉSEAUX ET DU WEB.
TU TE VOIS BIEN GÉRER
UNE INFRASTRUCTURE
INFORMATIQUE OU DÉVELOPPER
DES PROJETS.
TU SOUHAITES
UNE FORMATION AXÉE
SUR LA PRATIQUE.
TU AIMES
LE TRAVAIL EN ÉQUIPE
DANS DES DOMAINES
VARIÉS ET DE POINTE.
CETTE FORMATION
D’INFORMATICIEN
POLYVALENT
EST FAITE POUR TOI.
DESCRIPTION GÉNÉRALE DU MÉTIER
La formation dispensée en trois ans dans
la section INFORMATIQUE ET SYSTÈMES
- FINALITÉ : TECHNOLOGIE DE L’INFORMATIQUE permet à nos diplômés de rendre
un service compétent dans les domaines
de l’informatique, de la bureautique et de
la productique (informatique industrielle,
automatique, robotique).
Pour assurer l’installation, la surveillance, la
maintenance des équipements et l’aide aux
utilisateurs, il faut des techniciens spécialisés
possédant une double compétence : dans le
domaine du logiciel, pour programmer ces
systèmes ou adapter les logiciels du commerce
aux besoins des utilisateurs, et dans le domaine du matériel, pour installer, entretenir,
et, le cas échéant, modifier et adapter ces
équipements très rapidement évolutifs.
Ces équipements sont essentiellement des
micro-ordinateurs ou des systèmes à microprocesseurs, très souvent interconnectés au
moyen de technologies de réseau adaptées.
Cette finalité de la section Technologie de
l’informatique distingue nettement cette
dernière des sections informatiques à orientation commerciale.
Débouchés
Le marché de l’emploi est extrêmement favorable : il manque beaucoup d’informaticiens (25000 offres non satisfaites). Tous
nos bacheliers en Informatique & Systèmes
trouvent facilement un emploi de qualité.
Parmi les nombreuses entreprises employant
nos bacheliers, citons entre autres : Belgacom,
Berox, Bizzdev, Cofidis, Cylande, Emailing
Solution (Adistar), Euresys, Inelso, Intersysto,
Mobile Token, Praxys, Softron, Sumhit, Sncb,
Tite-Live, Wavenet, etc.
Fonctions
administrateur de réseaux Intranet, Extranet, VPN
gestionnaire de serveurs d’applications, de
fichiers, d’imprimantes…
développeur d’applications et de services
Windows, réseau et Web
technicien hotline deuxième niveau
développeur et programmeur de cartes à
microcontrôleurs
consultant IT - chef de projet technique…
formateur.
Vous trouverez dans cette brochure des informations pratiques telles que la grille des
cours et la description de leur contenu, ainsi
que notre vision de l’enseignement. Ces
informations vous permettront de mieux
appréhender notre manière de travailler
avec les étudiants. Nous voulons par exemple
insister sur l’accueil personnalisé de nos étudiants, sur l’accompagnement pour favoriser
la réussite, sur la mise en place d’un climat
de dialogue dans le respect de chacun, aussi
bien enseignants qu’étudiants.
4
Bachelier en Informatique | HELHa - SITE DON BOSCO
VUE D’ENSEMBLE DU CURSUS
L’enseignement en Technologie de l’informatique s’articule suivant trois axes :
un ensemble de cours théoriques;
des travaux en laboratoire;
un stage en entreprise.
1. Les cours théoriques
Ils occupent les deux tiers du temps d’enseignement dans chacune des trois années
du cycle. Ils sont répartis en trois groupes,
suivant leurs buts :
des cours de la formation commune : Systèmes d’exploitation (Microsoft et monde
du libre Linux ; orientés station de travail
et serveurs), Périphériques des ordinateurs,
Réseaux, Technique générale de programmation, comprenant l’étude de plusieurs
langages de programmation (entre autres :
C, C++, Visual C++, C#, .NET, HTML, Java...),
Mathématique appliquée, Electrotechnique, Automatique (capteurs), Gestion des
bases de données (Langage SQL), Outils de
modélisation (UML) ;
des cours de la finalité : « Technologie de
l’informatique » orientés vers la formation aux micro-ordinateurs : Structure et
fonctionnement des ordinateurs, Electronique appliquée, Logique binaire, Technologie des composants des micro-ordinateurs,
Eléments de productique (informatique
industrielle, automatique, robotique) ;
des cours généraux, à savoir : Anglais de
l’informatique, Initiation à la vie économique et sociale, Questions philosophiques.
2. Les travaux en laboratoire
Aux cours à finalité professionnelle sont associés des travaux en laboratoire destinés à
mettre en pratique les notions et connaissances enseignées. C’est le cas pour les matières suivantes : Programmation, Mesures
électriques, Electronique, Micro-ordinateurs
et Réseaux. Ces travaux occupent un tiers du
temps d’enseignement dans chaque année
d’étude.
3. Le stage
Le stage en entreprise se déroule sur 15 semaines (soit 75 jours ouvrables) dans le courant
de la troisième année du cycle d’études (soit
la moitié du temps d’enseignement de cette
année). Il a pour but d’insérer le futur diplômé
dans la vie professionnelle en lui permettant
de mettre en pratique les connaissances acquises lors de sa formation en Haute Ecole.
Le stage donne lieu à un rapport écrit, comprenant deux volets :
une description synthétique des activités
exercées au cours du stage ;
un développement théorique relatif à un
sujet significatif abordé à l’occasion de ces
activités.
Ce rapport est défendu oralement en fin
d’études devant un jury de professeurs et
de professionnels.
Dans le cadre du contrat de collaboration
MSIT Academy, les étudiants ont l’opportunité de passer des certifications Microsoft
en vue d’obtenir le titre de MCP (Microsoft
Certified Professional).
5
LES
+ DE LA SECTION
Une école supérieure qui offre une formation
polyvalente garantissant une employabilité à
long terme dans de multiples domaines.
Un environnement pédagogique à taille humaine où les étudiants sont accompagnés
dans leur projet d’études grâce à un enseignement en petits groupes et à la disponibilité
des enseignants.
L’opportunité de découvrir le monde professionnel lors d’un stage encadré en Belgique
ou à l’étranger.
Des contacts privilégiés avec le monde professionnel tout au long des études :
visites et conférences
visites d’entreprises, de salons…
utilisation de matériel professionnel
abonnement revues & logiciels msdn…
connexion internet haut-débit pour les
étudiants
laboratoires entièrement équipés de PC
dernière génération
bancs didactiques réseaux en provenance
des plus grands noms du monde de l’entreprise (Cisco, HP, Fortigate, Juniper)
bancs didactiques d’automates programmables industriels, kits pédagogiques,
kits expérimentaux de régulation de
température industriels
outils de développement MPLAB, ARDUINO, MBED (programmation de micro-contrôleurs)
...
conférences sur la sécurité, l’évolution
technologique…
participation à des séminaires
exposés par les anciens de la section à
propos de leur carrière professionnelle.
D’autre part, le corps professoral favorise une
ouverture vers les autres par
des activités d’intégration
la possibilité d’effectuer un stage à
l’étranger (Erasmus Belgica, LLP,…)
la participation au Job Day
...
6
Bachelier
Bachelier
en Informatique
en Informatique
| HELHa
| DON- SITE
BOSCO
DON
TOURNAI
BOSCO
INFOS PRATIQUES
Droits d’inscription
Documents à fournir au
secrétariat lors de l’inscription
Sous réserve de modification de la législation
des Hautes Ecoles :
Montant des frais d’inscription en 2011-2012 :
minerval de la Communauté française : 175,01 €
+ frais d’études : 282 €.
Ces montants sont intégralement remboursés
aux étudiants boursiers moyennant le dépôt
au secrétariat de l’attestation du Service des
Allocations d’études.
Les étudiants ressortissants d’un pays hors
Union Européenne peuvent dans certains cas
se voir réclamer, en sus de ces montants, un
droit d’inscription spécifique de 992 €.
Conditions d’admission
Etre porteur du certificat d’enseignement
secondaire supérieur si les études ont été
terminées en/après 1994, ou du diplôme d’aptitude à accéder à l’enseignement supérieur
(diplôme de maturité) si les études ont été
terminées avant 1994.
Une photocopie de la carte d’identité ;
l’original de la formule provisoire de réussite de l’enseignement secondaire supérieur
si les études ont été terminées en juin ou
septembre 2011, ou photocopie (présenter l’original avec la copie) du certificat
d’enseignement secondaire, ou diplôme
étranger équivalent1 ;
attestation(s) d’études antérieures pour les
études déjà effectuées (les attestations doivent obligatoirement mentionner si l’étudiant a réussi ou non l’année en question
et être signées par la Direction) ;
pour les étudiants étrangers hors UE dont les
parents résident en Belgique, une composition
de famille (à demander à l’Administration
communale), datée de septembre 2011 ;
si des études dans l’enseignement supérieur
ont déjà été suivies, une attestation de
visite médicale émanant d’un centre de
santé belge agréé.
Les étudiants étrangers sont admis moyennant l’équivalence de leur titre d’études.
Dans le cas où deux enfants à charge d’une
même famille sont inscrits comme étudiants
réguliers finançables à la HELHa, le second
bénéficie d’une subvention allouée par le
Service social Haute École.
Veuillez vous munir de votre carte d’identité
pour votre inscription (traitement informatique des données).
1
La demande d’équivalence sera introduite auprès de la commission d’équivalence au plus tard le
15 juillet de l’année académique d’inscription. Tous les renseignements peuvent être obtenus via
le site www.equivalences.cfwb.be
7
ACCÈS
LOGEMENT
En voiture :
Venant de l’autoroute E42 ou E429 (A8) prendre la sortie 34 (Tournai - Froyennes), tourner
à gauche direction Tournai, passer tout droit 2
feux rouges, vous êtes sur l’Avenue de Maire.
Au rond-point de l’Europe (fontaine), prendre
la direction du centre ville (tout droit), ensuite
première à droite (bld Léopold) et première
à gauche (rue Frinoise). Notre établissement
se trouve à 300m à droite, entrée par le numéro 12.
Les étudiant(e)s qui désirent occuper une
chambre en ville peuvent consulter le site de
la ville de Tournai www.tournai.be et/ou le
site www.inforjeunes.be; cet organisme gère
les kots disponibles et vous envoie la liste sur
simple demande. D’autre part, un internat
de la Communauté française se situe à 300m
de l’école et vous trouverez aux valves de
l’école des offres de location déposées par
des propriétaires proches de l’école.
RESTAURATION
Le cercle des étudiants propose une petite
restauration. Les étudiants ont la possibilité
de prendre un repas complet au restaurant
de l’Institut Jeanne D’Arc (situé à 250m).
De nombreuses possibilités de restauration
sont offertes aux étudiants dans les environs immédiats de la Haute Ecole.
BIBILIOTHÈQUE &
SALLE INFORMATIQUE
En train :
Trajet : 15 minutes à pied. Venant de la gare,
traverser la Place Crombez (face à la gare),
ensuite rue Royale, rue du Becquerelle, Quai
Dumon, traverser l’Escaut, rue du Cygne (au
feu à droite), rue du Bourdon, rue St Jacques, à gauche rue Floc à Brebis, à droite rue
Frinoise, entrée par le numéro 12.
http://www.ari.sncb.be
L’école met à la disposition des étudiants une
bibliothèque qui est accessible aux jours et
heures d’ouverture du secrétariat.
D’autre part les étudiants ont accès à l’extranet qui propose des ressources en ligne
(ex : revues…).
Coordonnées GPS
Latitude : 50° 36’ 38“ N
Longitude : 3° 22’ 49“ E
Google Maps : taper Helha Don Bosco
Tournai
8
GRILLE HORAIRE (ECTS) ET DESCRIPTIF DES COURS
INFORMATIQUE ET SYSTÈMES - TECHNOLOGIE DE
L’INFORMATIQUE (heures/année - 25h=1h/sem)
Formation commune
1re année
Vol
ECTS
25
2
2e année
Vol
3e année
ECTS
VOL
ECTS
25
2
25
2
50
4
75
6
1. Fonctionnement des systèmes
1.1 Systèmes d'exploitation
1.2 Périphériques des ordinateurs
1.3 Réseaux
25
2
1.4 Laboratoire de réseaux
25
2
2. Informatique appliquée
2.1 Programmation
75
8
2.2 Laboratoire de micro-contrôleurs
75
8
25
3
50
4
50
5
50
5
3. Sciences appliquées
3.1 Mathématique appliquée
75
6
3.2 Logique binaire
25
2
3.3 Electrotechnique
75
7,5
3.4 Laboratoire de mesures électriques
50
3
3.5 Automatique
Finalité : technologie de l’informatique
4. Architecture des systèmes
4.1 Structure et fonctionnement des ordinateurs
50
5
50
5
5.1 Electronique appliquée
75
7,5
75
7
5.2 Laboratoire d'électronique
75
5
50
3
25
4
5. Electronique appliquée
5.3 Laboratoire d'électronique appliquée
6. Techniques informatiques
6.1 Technologie des composants des micro-ordinateurs
6.2 Laboratoire de programmation
75
6
50
4
100
7
6.3 Eléments de robotique
75
7
25
2
7. Activités d’intégration professionnelle
7.1 Stage de 15 semaines en entreprise
325
10
7.2 TFE - Rapport de stage
25
18
7.3 Séminaires
25
2
700
60
8. Cours généraux
8.1 Anglais de l'informatique
50
4
50
4
8.2 Initiation à la vie économique et sociale
25
2
25
2
8.3 Questions philosophiques
Total
25
2
25
2
700
60
700
60
1 ECTS = 24 heures de travail (présence au cours + travail à domicile, y compris blocus, tests et examens)
9
1. FONCTIONNEMENT
DES SYSTÈMES
1.1. SYSTÈMES D’EXPLOITATION*
En 1re année (25 h - 2 Ects)
Notions de systèmes d’exploitation d’ordinateur :
Introduction sur les concepts de réseau
Installation, mise à jour et migration de
Windows 7
Configuration des disques et des pilotes de
périphériques
Configuration de l’accès aux fichiers et
imprimantes sur Windows 7
Configuration des connexions réseau
Sécurisation des bureaux Windows 7
Optimisation et maintenance des ordinateurs Windows 7.
En 2e année (25 h - 2 Ects)
Etude de WINDOWS 2008 (Server) :
Description des différents outils, rôles,
fonctionnalités et tâches administratives
de Windows Server 2008
Présentation de l’Active Directory Domain
Services et implémentation
Création d’objets utilisateur et ordinateur
ADDS
Configuration des objets et des approbations ADDS
Implémentation des groupes et des unités
d’organisation
Création et configuration des objets de
stratégie de groupe
Configuration des environnements d’utilisateur et d’ordinateur à l’aide d’une stratégie
de groupe
Implémentation de la sécurité à l’aide d’une
stratégie de groupe
Configuration et gestion des technologies
de stockage incluses dans WS2008.
*
10
En 3e année (25h - 2 Ects)
Installation et administration de LINUX :
Les systèmes de fichiers (liens et points de
montages)
La manipulation des fichiers (commandes)
La manipulation des répertoires
La structure du système de fichiers
Les droits d’accès aux fichiers et répertoires
Les processus
L’interpréteur de commandes (Shell)
Le service de partage de fichiers (NFS et
Samba)
La gestion des imprimantes
L’écriture de scripts.
1.2. PÉRIPHÉRIQUES DES ORDINATEURS
L’intérêt est centré sur les périphériques de
type PC compatible :
Les cartes d’interface : cartes sons, graphique, SCI, cartes réseau
Les mémoires de masse : disques durs, CDROM, DVD, clés USB, BLU-RAY...
Les périphériques d’entrée : claviers, souris,
appareils photo numériques, webcams...
Les périphériques de sortie : écrans, imprimantes...
1.3. RÉSEAUX
Notions essentielles sur :
Modèle OSI, piles de protocole TCP/IP, adressage IP et MSR, masque de sous-réseau
Routage statique et dynamique : RIP, IGRP,
OSPF
Les LAN virtuels
Les VPN - tunneling : base et sécurité...
Les pare-feu : types, DMZ, policy routing,
filtrage...
Sécurité : problématique, Dos, Cheval
de Troie, anti-virus, anti-spam, cryptage,
authentification
Ethernet / LAN-switching.
Dans le cadre du contrat de collaboration MSIT Academy souscrit par l’établissement, les étudiants peuvent obtenir
la certification officielle de Microsoft (MCSP, MSCE - Administrateur de réseaux/Windows 7/XP/Serveur 2008)
thèques standards. Le cours s’appuie sur
de nombreux exercices résolus sur base
d’algorithmes (calcul de déterminant,
multiplication de matrice, calcul de CRC,
calcul de racines d’une fonction, algorithme de tri…).
TCP/IP : étude des protocoles de la couche
applicative tels que DNS, SMTP, DHCP, POP3,
IMAP. Installation et configuration des
services associés sous Linux
Etude du langage de marqueurs HTML
Etude d’un langage de script côté client :
le JAVASCRIPT
Étude d’un langage de programmation
orienté - objet : le C++ - Les classes, les
méthodes spéciales : constructeurs et destructeurs - Les surcharges des fonctions,
méthodes et opérateurs - Les techniques
de protection et d’accès aux membres et
méthodes - Les techniques d’héritage simples et multiples. - Introduction à UML
(utilisation, classes...)
Développement d’applications Web en ASP,
.NET, C # : intégration des composants Web
standard avec intégration d’une gestion
de bases de données (en mode connecté
et non connecté)
Développement et mise en place de services Web
Sécurisation et techniques d’authentification.
1.4. LABORATOIRE DE RÉSEAUX
En 2e année (25h - 2 Ects)
Les manipulations vont mettre en évidence
les notions vues dans le cours théorique sur
du matériel réseau, telles que :
Etude d’un langage de programmation
sous windows : VISUAL BASIC.NET - Environnement VB.NET - Création projet
VB.NET - Contrôles - Boîtes de dialogue Menus - Accès bases de données - Fichiers
- Services Web - Applications pocket PC
- Applications Web.
Commutation (configuration de base, domaine de diffusion, liaison entre commutateurs, port monitoring, VLAN, ...)
Etude du langage de programmation C#.
Routeur (configuration de base, routage
statique, routage dynamique, sécurisation,
...)
2.2. LABORATOIRE DE
MICRO-CONTRÔLEURS
Firewall (configuration de base, VPN, ...)
Principes de mise au point et de dépannage
du logiciel et du matériel des systèmes à
micro-contrôleurs
Routage inter VLAN.
2. INFORMATIQUE APPLIQUÉE
Réalisation d’un CI de développement à
micro-contrôleurs
2.1. PROGRAMMATION
MÉTHODOLOGIE de la programmation
modulaire - Etapes de développement de
logiciel dans l’esprit de la programmation
structurée - Les algorithmes et leur représentation
Conception du logiciel en assembleur : utilisation des différents périphériques (timers,
UART,...) et des interruptions.
LANGAGE C : La structure d’un programme, les types de variables, les pointeurs,
la gestion des tableaux, les déclarations,
la définition et les appels de fonctions, les
opérateurs, les instructions de contrôle, de
boucle, l’étude des fonctions des biblio-
Développement, mise au point et intégration d’un système à micro-contrôleurs dans
un ensemble en communication avec un
PC. Apprentissage de langages assembleurs
évolués (sur base de Basic, C...). Développement d’une interface utilisateur sur PC
(VisualBasic, Delphi,...).
11
3. SCIENCES APPLIQUÉES
3.1. MATHÉMATIQUE APPLIQUÉE
Nombres complexes
Rappel des notions de limite et de continuité
Différentielle et dérivée
RÉGIME PERMANENT SINUSOÏDAL : valeurs
caractéristiques (instantanée, maximale,
efficace, moyenne, fréquence, période,
pulsation, phase à l’origine des temps,
représentation par vecteur de Fresnel, déphasage, impédances, réactances)
dipôles et groupements de dipôles alimentés en tension sinusoïdale (R, RL, RC, LC,
RLC, résonances).
Formule de Taylor-Mc Laurin
Variations des FONCTIONS et applications
aux fonctions courantes (trigonométriques, exponentielles, logarithmiques,
polynomiales)
Calcul de primitives et d’intégrales
Equations différentielles à coefficients
constants ( 1er ordre et 2e ordre )
Systèmes linéaires
Classe des algorithmes des meilleures approximations successives.
3.2. LOGIQUE BINAIRE
Etude du système binaire
L’algèbre booléenne
3.5. AUTOMATIQUE
La logique combinatoire
Domaines d’application des Systèmes
Automatisés de Production (S.A.P.), sources d’énergies
La logique séquentielle.
3.3. ÉLECTROTECHNIQUE
En 1re année (75 h - 7,5 Ects)
Structure générale d’un automatisme
ÉLECTROCINÉTIQUE : les composants de
base et leurs équations (courant, tension,
R, C, L, E, E’, travail-énergie, puissance)
THÉORIE DES CIRCUITS : associations de
composants de base, régimes électriques,
méthodes de résolution des circuits résistifs
alimentés en tension continue : système de
Kirchhoff, superposition, Thévenin, matrice
des courants de mailles
RÉGIMES TRANSITOIRES des circuits réactifs
alimentés en tension continue (RC, RL)
RÉGIME PERMANENT des circuits alimentés en tension variable, valeurs efficace et
moyenne
12
3.4. LABORATOIRE DE MESURES ÉLECTRIQUES
Familiarisation avec les composants de base
(générateurs de tension, résistors fixes et
variables, condensateurs, bobines, transformateur, transistor bipolaire, L.E.D., C.I. logiques) et les différentes mesures réalisables ou
déduites à l’aide d’un et plusieurs multimètres
digitaux (tension, courant, résistance, capacité, inductance, gain en courant, réactance,
impédance, déphasage). Relevé de caractéristiques électriques, calcul d’erreurs (instrumentales, d’insertions, absolues, relatives,
fourchettes certaines).
Les capteurs et les actionneurs industriels
Le GRAFCET en tant qu’outil d’analyse graphique de problèmes séquentiels
L’automate programmable industriel
(A.P.I.)
Utilisation et programmation d’un automate programmable industriel TSX 37 en
langages de programmation «LADDER» et
«GRAFCET», écrans d’exploitation, exercices
pratiques. Projets de groupes : commander
des maquettes “Fischertechnik” (“Industry
Robot, Pneumatic Robots, Bionic Robots”)
ou des vérins électropneumatiques industriels à l’aide de l’A.P.I
DON BOSCO TOURNAI | Bachelier en Informatique
13
Utilisation et programmation d’un régulateur industriel analogique OMRON, d’un kit
expérimental de régulation de température :
vérification et visualisation des influences
sur les critères de régulation des paramètres
de programmation (logiciel Thermotools)
des algorithmes de régulation : “tout ou
rien”, «PID», fonctions «auto-tuning».
Finalité : TECHNOLOGIE DE
L’INFORMATIQUE
4. ARCHITECTURE DES SYSTÈMES
4.1. STRUCTURE ET FONCTIONNEMENT
DES ORDINATEURS
Le cours est centré sur les micro-ordinateurs
et systèmes construits autour de microprocesseurs.
En 1re année (50 h - 5 Ects) :
Présentation d’un système standard à μp :
μp, bus internes et externes, architectures,
interruptions, accès direct à la mémoire
Classification des mémoires : mémoires vives
synchrones et asynchrones, les mémoires
mortes, les techniques de détection et de
correction d’erreurs, le rafraîchissement des
mémoires dynamiques, analyse de chronogrammes
Etude de la structure d’un disque dur :
structure physique et systèmes de fichier
technologie RAID
Etude générale des bus d’extensions.
En 2e année (50 h - 5 Ects) :
Etude d’un micro-processeur 32bits (de
type pentium) : caractéristiques générales, structure matérielle, segmentation de
la mémoire, pagination, mécanismes de
protections, privilèges, multi-tâche, commutations de tâches. Etude du mode de
fonctionnement SMI
Gestion de la mémoire cache : principe,
associativités, algorithmes de remplacement, cohérence de la cache, mécanisme de
snooping, étude du protocole MESI
Etude des protocoles de transfert sur paires torsadées (bande de base, modulation,
transcodage...)
14
Etude de la norme 1394 (FIREWIRE)
Etude de la norme USB
Etude de la norme SATA (sérial ATA).
5. ELECTRONIQUE APPLIQUÉE
5.1. ÉLECTRONIQUE APPLIQUÉE
En 1re année (75 h - 7,5 Ects)
Etude des composants actifs de base de l’électronique :
Semi-conducteurs
Théorie de la diode à jonction
Les circuits à diodes (redressement, diode
Zener et régulation, diode Schottky)
Le transistor bipolaire et ses montages élémentaires (polarisation, émetteur commun,
collecteur commun, darlington)
Les montages amplificateurs BF
Le transistor à effet de champ
L’amplificateur opérationnel
Contre-réaction
Les circuits linéaires et non linéaires à amplificateur opérationnel.
L’ampli différentiel et les amplis de puissance, les filtres actifs, les oscillateurs, les
alimentations régulées linéaires et à découpage, le thyristor et le triac
La chaîne de conversion numérique/analogique et analogique/numérique
Panorama général des composants programmables : mémoires, micro-contrôleurs,
réseaux logiques programmables.
5.2. LABORATOIRE D’ÉLECTRONIQUE
Manipulations portant sur les circuits de base
de l’électronique et utilisant couramment
l’OSCILLOSCOPE :
Circuits passifs
Montages simples à diodes et transistors
Amplificateur BF
Mesure des temps de commutation ou
de retard d’un composant ou d’un circuit
électronique
Prélèvement de caractéristiques de dispositifs à l’oscilloscope analogique
Mesure de résistance interne d’une alimentation de tension
Montage et mesure sur des circuits logiques,
analogiques.
6.2. LABORATOIRE DE PROGRAMMATION
Travaux sur micro-ordinateur ayant pour but
notamment :
la MAÎTRISE DES ÉTAPES DU DÉVELOPPEMENT DE PROGRAMMES : analyse, édition
du programme source, compilation, chaînage, exécution et mise au point
Manipulation de l’oscilloscope numérique
Mesures de composants des micro-ordinateurs : moniteur, alimentations à découpage, compteurs, générateurs d’impulsions,
convertisseurs N/A et A/N, bus RS232 et USB,
afficheurs LCD, moteurs pas à pas de dessin
technique (DAO).
la mise en pratique de la matière vue au
cours théorique (LANGAGE C).
Laboratoires en LANGAGE C++ en rapport
avec le cours théorique
Représentation d’énoncés grâce à UML
5.3. LABORATOIRE D’ÉLECTRONIQUE
APPLIQUÉE
Sur base d’un cahier de charges imposé par
le professeur, l’étudiant choisira un circuit
électronique utilitaire et concret qui l’intéresse particulièrement puis effectuera les
étapes suivantes :
Exercices en VISUAL BASIC
Projets
Base de données : modèle conceptuel, relationnel, projets en Access, langage SQL.
Recherche de documentation (brochures
d’électronique, Internet, CD ROM / étude et
compréhension des schémas fonctionnels)
Routage des pistes de la plaquette du circuit
imprimé (PCB) par logiciel
Réalisation du PCB, perçage puis soudage
des composants électroniques
Mesures électriques et mise au point, simulation informatique éventuelle
Démonstration
Rédaction du dossier technique complet.
6. TECHNIQUES INFORMATIQUES
6.1. TECHNOLOGIE DES COMPOSANTS
DES MICRO-ORDINATEURS
Etude des technologies des composants électroniques les plus couramment rencontrés
dans le domaine informatique et péri-informatique : caractéristiques technologiques et techniques, propriétés, domaines
d’applications.
Développement d’applications Windows
en .NET C# : intégration des composants
Windows standard, ressources graphiques
en GDI, programmation multi threading,
programmation des sockets dans des applications client/serveur, intégration d’une gestion de bases de données en mode connecté
et non connecté, gestion des bases de données multi utilisateurs avec pessimistic et
optimistic concurrency
Mise en place des assemblages publics ou
privés
Techniques avancées de programmation
et exercices en LANGAGE VISUAL C++ et
HTML en rapport avec le cours théorique
(cf. ci-dessus)
Développement sous le langage Java avec
la plate-forme Eclipse, différentes applications Java, différents interfaces graphiques
(AWT, SWING), gestion des fenêtres et
boîtes de dialogue, accès aux bases de
données (JDBC), développement d’applications WEB (Tomcat).
15
6.3. ÉLÉMENTS DE ROBOTIQUE
professionnels des domaines d’activité constituant des débouchés pour les diplômés.
Les robots industriels : définition et vocabulaire de la robotique industrielle, caractérisation des robots industriels : géométrie,
volume accessible, précision/répétabilité,
performances dynamiques, charges maximale et utile, différents types de robots
(Scara, cylindriques, sphériques, cartésiens,
parallèles, anthropomorphes)
Commande de robots industriels : calculateurs, variateurs, interface homme - machine, actionneurs et capteurs (codeur incrémental, synchro-resolver, capteurs de
position linéaire, de vitesse), actionneurs
électriques, hydrauliques et pneumatiques,
architecture logicielle d’un contrôleur de
robot, systèmes d’exploitation.
7. ACTIVITÉS D’INTÉGRATION
PROFESSIONNELLE
7.1. STAGE EN ENTREPRISE
Le stage se déroule en entreprise de façon
continue pendant 15 semaines (75 jours ouvrables) allant du début février à la mi-mai. Il fait
l’objet d’un contrat entre l’école, l’entreprise
et l’étudiant; il n’est pas rémunéré.
8. COURS GÉNÉRAUX
8.1. ANGLAIS DE L’INFORMATIQUE
En 1re et en 2e années (50 h - 4 Ects)
Lecture et explication de textes à caractère
technique en rapport avec les matières des
autres cours. Compréhension à l’audition :
écoute et synthèse de fichiers audio et de
vidéos sur l’informatique (au sens large :
y compris «Consumer electronics»). En 2e,
expression orale élémentaire basée sur les
lectures et préparation aux entretiens d’embauche en anglais.
8.2. INITIATION A LA VIE ÉCONOMIQUE
ET SOCIALE
Notions d’économie politique - Notions d’économie des entreprises et d’organisation du
travail - Législation industrielle et sociale - Notions de gestion des entreprises, économique
et comptable.
8.3. QUESTIONS PHILOSOPHIQUES
Réflexion sur les grands problèmes de l’humanité contemporaine.
7.2. TFE - RAPPORT DE STAGE
Le stage donne lieu à la rédaction par l’étudiant d’un rapport comprenant 2 volets :
une synthèse des activités exercées au cours
du stage;
un développement théorique relatif à un
sujet significatif abordé à l’occasion de ces
activités.
Ce rapport fait l’objet d’une défense orale
devant un jury de professeurs et de professionnels.
7.3. SÉMINAIRES
Visites d’entreprises - Séances consacrées à des
exposés sur des sujets trop particuliers ou trop
récents pour figurer dans le programme; ces
exposés seront faits par des spécialistes ou des
16
STAGES EN ENTREPRISE
Le stage de troisième année
(15 semaines)
En plus de l’initiation à ces travaux, le stagiaire doit être sensibilisé aux autres facettes
du monde professionnel :
Il permet à l’étudiant de développer ses
acquis théoriques et pratiques.
A cet effet, des tâches spécifiques à sa formation peuvent lui être confiées; il doit
faire preuve d’initiative et d’une certaine
autonomie dans l’exécution de son travail ;
le résultat sera contrôlé par le responsable
du stagiaire.
les contacts sociaux ;
l’intégration dans une équipe ;
l’organisation du travail ;
la gestion administrative ;
…
Le stage permettra à l’étudiant :
de découvrir la pratique réelle en participant aux diverses activités de l’entreprise ;
de découvrir le savoir-faire spécifique du
milieu professionnel : diversité des techniques, des problèmes, des solutions, des
méthodes de travail ;
d’organiser son travail dans le contexte
d’un projet faisant l’objet d’un travail de
fin d’études ;
d’atteindre des objectifs comportementaux
importants ; à savoir la discrétion, le sens
de l’observation et des responsabilités,
l’écoute, la disponibilité, l’esprit d’initiative
et d’organisation, l’aptitude à la concentration, l’adaptation rapide, le soin, la
motivation et la confiance en soi…
17
MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT
Les cours théoriques sont dispensés de manière
frontale en grand groupe, mais la taille « humaine » de la section permet des interactions
immédiates entre enseignants et étudiants.
Cette particularité de notre baccalauréat est
soulignée par des nombreux étudiants dans
leur évaluation de la formation.
Dans l’ensemble des cours, les étudiants sont
encouragés à adopter une démarche réflexive
et à faire preuve d’initiative et d’esprit de
recherche.
Le département met l’accent à la fois sur
la qualité et la proximité et applique une
pédagogie de la réussite.
La formation privilégie les contacts avec la
réalité professionnelle, notamment au travers
des laboratoires et du stage pratique.
Les laboratoires se donnent en plus petits
groupes de 15 à 20 étudiants travaillant en
équipes de 4 ou 5. Certains d’entre eux sont
basés sur la réalisation de projets.
18
Bachelier en Informatique | DON BOSCO TOURNAI
AIDE À LA RÉUSSITE
Bien consciente des difficultés que rencontrent les étudiants au moment où ils abordent
les études supérieures, la HELHO a mis au
point un programme d’accompagnement
qui se déploie tout au long de la première
année de bachelier.
La cellule réussite réunit des enseignants de
différents départements, qui conçoivent ensemble des dispositifs pratiques d’aide à la
réussite et jouent, dans leurs départements
respectifs, le rôle de relais : les étudiants qui
le souhaitent peuvent à tout moment faire
appel à eux.
Quelques balises pour favoriser
la réussite
A partir du mois de novembre, des tests
sont organisés dans plusieurs matières.
Ils doivent permettre aux étudiants de
prendre clairement conscience des attentes
des enseignants, et de se situer du point
de vue tant de la compréhension de la
matière que de leurs méthodes de travail.
Ces tests se voulant du même niveau de
difficulté que les examens de janvier, les
étudiants auront l’occasion, si nécessaire,
de «rectifier le tir» avant la session. De plus,
dans certains cours, ces tests permettent
d’obtenir des dispenses partielles.
A la suite de ces tests, des rencontres individuelles sont possibles avec les étudiants
en difficulté.
Des exercices complémentaires et des
listes de questions-types sont mis à la
disposition des étudiants sur l’extranet du
département.
cellule
Au milieu du premier quadrimestre est
organisée une période «miroir» au cours
de laquelle les étudiants sont invités à s’observer dans l’exercice de leur métier d’étudiants, et à analyser, avec l’aide de leurs
enseignants, éventuellement secondés par
des intervenants extérieurs, l’adéquation
de leurs méthodes de travail.
Des fiches méthodologiques disponibles
sur l’extranet font le point sur divers aspects,
souvent problématiques, des méthodes de
travail propres à l’enseignement supérieur
(prise de notes, synthèse, planification…).
Ces mêmes problématiques font l’objet
d’ateliers-blocus organisés en fin de
quadrimestre. Jeunesse et Santé, entre
autres intervenants, attire l’attention des
étudiants sur l’importance d’une bonne
hygiène de vie. Des étudiants redoublants
apportent leur témoignage sur les causes
de leur échec.
En janvier et juin, trois jours sont consacrés, avant le début des examens, à des
séances de révision au cours desquelles
les étudiants qui le souhaitent peuvent
demander un complément d’explications
aux enseignants qui se tiennent à leur
disposition.
Après les examens, les étudiants peuvent
rencontrer individuellement les enseignants
pour analyser leurs résultats de manière
plus individualisée que lors des séances
collectives de correction.
…
Les étudiants qui en font la demande peuvent bénéficier d’un tutorat assuré par un
étudiant volontaire de 2e. Cette formule
permet de réduire la distance pédagogique entre enseignants et étudiants, et on
constate que les tuteurs bénéficient euxmêmes du «coaching» qu’ils dispensent.
19
DIPLÔMES COMPLÉMENTAIRES
ET PASSERELLES
Dispenses - Accès en 2e année
Vers un Master
(Université-Haute École)
De nombreuses passerelles sont possibles
en cours d’études. Selon les cas, la réussite
d’une 1re année d’enseignement supérieur
ouvre l’accès en 2e année, éventuellement
avec des cours supplémentaires.
Pour plus d’informations sur les passerelles,
consulter le site : http://www.enseignement.
be/index.php?page=4323&navi=82
Avec le diplôme de Bachelier professionnalisant, il existe une passerelle de plein droit
vers un Master.
MA en Sciences informatiques (Université)
MA en Sciences industrielles (TL) groupe
électricité
électromécanique
électronique, industrie et mécanique.
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PROFILS D’ANCIENS
Que sont-ils devenus?
Luc DE WINDT, diplômé en 2010
Fonction
ITAssistant chez Thalys
ENGAGÉ
EN CDI
LE JOUR
DE LA
PROCLAM
ATION
(30.06.10
)
Job
Support IT/Helpdesk
Ma mission est de gérer l’infrastructure informatique et le support aux
135 utilisateurs. Mon autre tâche est d’étudier et de planifier la migration
des postes de travail en Windows XP vers Windows 7.
Florian BEUGNET, diplômé en 2007
Nicolas PAENHUYSEN, diplômé en 2009
Fonction
Team Leader en Automatisation et Performance chez Cylande (éditeur de
logiciels). L’entreprise développe des logiciels pour les magasins spécialisés
(Celio, Damart, Boulanger, Les Galeries Lafayette, But, ....). Ces logiciels
permettent l’encaissement ou la gestion des stocks, des ventes, du personnel...
Job
Automatisation : grâce à un logiciel, nous automatisons des scénarios de
tests permettant de gagner du temps lorsque des évolutions sont faites,
l’automate permet donc de faire des tests de non régression rapidement
sur beaucoup de fonctionnalités de l’application.
Performance : de la même manière, grâce à un logiciel, nous allons
simuler un plus ou moins grand nombre d’utilisateurs sur l’application
afin de vérifier qu’elle tiendra la charge en production sans dégradation
des performances.
En tant que responsable je dois concevoir les projets, les faire exécuter par
mon équipe, analyser et en faire un rapport pour mes employeurs et pour
le client. Je travaille donc conjointement avec les directeurs de projet,
les commerciaux et les clients.
21
Lucie MASSIN, diplômée en 2007
Fonction
Développeur .net & applications mobiles chez Euremis (Belgacom)
Job
Développement de projet sur mobile. J’adapte donc notre produit en
fonction des demandes des clients. C’est un produit utile pour les délégués
commerciaux pour faire des relevés, des commandes, des audits...
Nous agissons dans les domaines FMCG, Pharma et FieldForce.
Thomas CORSELLIS, diplômé en 2006
Fonction
Consultant pour GAM Consult, une société de services IT active en Belgique,
au Luxembourg et en Suisse
Job
En mission depuis 2 ans dans une entreprise luxembourgeoise active dans le
paiement électronique et les services financiers. Je m’occupe principalement
de la gestion de projets, du développement et de l’analyse pour une
application de transfert sécurisé de fichiers.
Cette application développée en Java est utilisée par l’ensemble des banques
luxembourgeoises, les institutions de surveillance et de régulation du marché
financier, la sécurité sociale et les employeurs au Luxembourg.
Yoann DELPLANQUE, diplômé en 2007
Fonction
Responsable du service informatique de la zone de Police du Tournaisis
Job
Je gère, avec mon collègue, le parc informatique HILDE (réseau sécurisé de
la Police intégrée) et administratif de l’ensemble de la Zone de Police de
Tournai. Ce parc informatique comprend PC, PC portables et imprimantes
multifonctions. Nous assurons aussi la maintenance des applications fédérales
nécessaires au travail des policiers et le support aux utilisateurs. Nous prenons
aussi en charge tout ce qui est téléphonie (VoIP) et nous assurons la mise à jour
de notre site web.
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Bachelier en Informatique | DON BOSCO TOURNAI
CONTACT
Pour toute information relative à nos formations, vous pouvez :
contacter Mme Sabine DESMONS
Secrétaire des études
[email protected]
adresser une demande de renseignements à [email protected]
Adresse :
HELHa Département Technique
Rue Frinoise 12
7500 Tournai
Tél : +32(0)69 890 560
Fax : +32(0)69 890 565
Nous vous invitons également à consulter régulièrement notre site web www.helha.be
DON BOSCO TOURNAI | Bachelier en Informatique
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NOTES
24
Astrid
Étudiante en Informatique
à VOS
AGENDAS !
COURS OUVERTS / INFOS ÉTUDES
le mercredi 25 avril 2012, de 9h à 12h
JOURNÉE PORTES OUVERTES
le samedi 24 mars 2012, de 9h à 16h à TOURNAI
Site Tournai (DON BOSCO)
Rue Frinoise 12
7500 Tournai
Tél. : +32 (0) 69 89 05 60
Fax : +32 (0) 69 89 05 65
[email protected]
www.helha.be
Ta réussite commence ICI

Technique

Transcription

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