Piste Pédagogique

Piste Pédagogique
Au bout des rails
Manuela Salvi, ill. Maurizio A.C. Quarello
Sarbacane
Mise en réseau littéraire et culturelle
Suzanne, Marie-Ange Guillaume, Bernard Roca, Seuil Jeunesse, 2004
L’Odyssée d’Omer, Frédéric Kessler, Olivier Charpentier, Autrement Jeunesse, 2009
Le Déjeuner de la petite ogresse, Anaïs Vaugelade, 2002
Le Voyage de la femme éléphant, Manuel Salvi, Maurizio A.C. Quarello, Sarbacane, 2007
Interprétation et compréhension
Résumé
La vie de Victor se limite à conduire son train. Son monde s’écroule lorsqu’il découvre que la route qui s’étend devant lui n’est pas
ferrée. Le voilà sommé de faire face à l’imprévu. Passée l’angoisse de se lancer seul à l’aventure, le voilà grisé des découvertes qu’il
fait en découvrant le monde qui l’entoure et qu’il ne connaissait pas. Désormais, il va partout et teste tout les moyens de transports.
Enfin il se réconcilie avec son amie et se rend compte que l’amour et les surprises font le sel de la vie.
Compréhension
 Observer le rapport texte/image : les illustrations en double page correspondent aux moments forts de l’histoire.
 Description des personnages, la caricature : comment décrire un personnage sans parler de son physique (ses accessoires, sa manière d’agir…).
 Analyser l’évolution de Victor : apprendre à gérer l’imprévu, la perte de contrôle, découvertes, ouverture sur le monde qui lui donne
une liberté nouvelle
 En quoi peut-on dire que les rails sont le symbole d’une vie monotone ?
Exploitation
Littérature/Écriture
 Quels moyens de transports avez-vous testés ? Lesquels préférez-vous ? Pourquoi ?
 Où est allée Magda ? Les autres personnages ?
Géographie
Imaginez le voyage de Victor. Quels pays a-t-il visité(s) ? Qu’a-t-il découvert ? Utiliser une carte, imaginer les moyens de transports
utilisés…
Débats
Et vous, comment gérez-vous l’imprévu ? Vous arrive-t-il de vous disputer avec vos amis sur la manière de faire quelque chose ?
Comment réglez-vous le conflit ?
Aurélia Durandal
Librairie Liragif, Gif-sur-Yvette (91)