annexe 1 - SNES Créteil

ANNEXE 1
Département de Seine-et-Marne :
AU PLAN DEPARTEMENTAL
Voie professionnelle
Suite aux augmentations récentes des capacités d’accueil en BEP, il est temps de prendre le
relais par un positionnement adéquat des capacités d’accueil en bac professionnel : secteur
commercial, secteur électrotechnique, MRIM.
Il conviendrait aussi de :
• dimensionner à la baisse la filière secrétariat-comptabilité
• transformer certains BEP en bac professionnel 3 ans
• poursuivre le développement du BEP sanitaire et social, vers des modules de 3x32, en
proposant quelques ouvertures complémentaires
• achever l’effort de création des CAP
• pour d’éventuelles ouvertures de STS, s’appuyer sur les avis favorables (avec ou sans
date) déjà donnés lors des campagnes précédentes
Voie technologique
Il conviendrait de :
• regrouper les quatre options de terminale STG par pôles géographiques sur l’ensemble du
département
• réfléchir, dans la perspective de la rénovation STI et en tenant compte des équipements
existants, à une répartition des filières qui vise complémentarité et cohérence
• tenir compte de la carte des lycées des métiers existants et des demandes de
labellisation en cours
QUELQUES PRECISIONS PAR BASSIN
Bassin n°1 : Chelles, Mitry-Mory, Meaux
L’étude des deux lycées inscrits au PPI pour ce bassin (Dammartin, La Ferté sous Jouarre) suit
son cours, avec un calendrier accéléré pour La Ferté : la livraison est en effet envisagée pour la
rentrée 2007. Les établissements du bassin se référeront utilement aux PPL ci-joints des
nouveaux lycées et à ceux des lycées voisins (Longperrier, Mitry-Mory), modifiés en conséquence.
L’offre de formation doit prendre en compte dans le bassin ces ouvertures à moyen terme, ainsi
que la proximité de la plate-forme aéroportuaire.
Le nord du département pourrait être particulièrement concerné par le bac professionnel MRIM
et par une réflexion, à conduire avec les IPR de discipline, sur la filière STL.
Certains lycées du bassin auraient vocation à entrer dans une dynamique de labellisation lycée
des métiers.
Il faut noter aussi que le district 1 de ce bassin est particulièrement intéressé par le travail en
inter-bassin conduit avec les bassins 93-4 et 77-2.
Bassin n°2 : Roissy-en-Brie, Lagny, Coulommiers, Marne-la-Vallée,
Ce bassin est concerné par deux nouveaux établissements inscrits au PPI : le lycée de la Fertésous-Jouarre (cf. supra) et le lycée de Serris. Les PPL de ces deux établissements sont
indispensables à la réflexion à conduire. L’évolution démographique a conduit à repenser le PPL du
lycée de Serris (ci-joint) auquel on se reportera avec profit.
Il faut mentionner aussi la prochaine reprise des travaux du lycée Emily Brontë de Lognes, qui
implique de prévoir la bascule du lycée provisoire vers le lycée définitif. Compte tenu du
caractère contentieux du dossier, il est impératif de ne pas s’écarter du PPL d’origine.
Au-delà des préconisations des campagnes précédentes, le travail engagé sur l’évolution de
l’offre doit tenir compte de ces projets et viser en particulier poursuivre le développement du
BEP carrières sanitaires et sociales, en ouvrant par exemple sur Coulommiers et Lognes.
Le travail en inter-bassin avec les bassins 93-4 et 77-2 gagnera à être développé.
Bassin n°3 : Melun, Provins, Brie
Le bassin ne présente pas une véritable unité entre sa partie ouest et sa partie est. Aussi le
travail à conduire doit-il être plus local et thématique.
Pour les années à venir, au-delà des préconisations des campagnes précédentes, il s’agit :
§ de proposer des créations de CAP sur Provins
§ de tenir compte de la demande de labellisation « lycée des métiers de la vente »
d’Antonin Carême
§ de travailler sur un projet d’internat qui pourrait être mutualisé (Savigny, Combs la
Ville, Moissy Cramayel)
§ Regrouper les lycées concernés autour des corps d’inspection pour prendre en compte
la perspective de la rénovation STI.
Bassin n°4 : Montereau, Fontainebleau :
L’offre de formation dans le secteur de la production est sur-représentée dans ce bassin où elle
rencontre des difficultés de recrutement.
Ce bassin doit développer les places en BEP VAM et rationaliser les formations industrielles
entre les deux districts.
Au-delà des préconisations des campagnes précédentes, il conviendra de surcroît :
§ de réfléchir au bac professionnel MRIM à Champagne
§ de proposer des créations de CAP sur Avon
§ de tenir compte de la demande de labellisation « lycée des métiers de la mode » de
Flora Tristan et des labels déjà accordés.
Département de Seine-Saint-Denis
Le département est dans une situation délicate en matière d’accueil de secondes dans les locaux
existants. Chaque bassin devra donc anticiper pour envisager toutes les possibilités.
Bassin n°1 : Saint Denis, Aubervilliers
Le bassin est concerné par son appartenance à l’EPA Plaine de France et par son inscription au
PPI du lycée du Bourget. Il est concerné aussi par la restructuration du lycée d’Alembert ainsi
que par l’extension des lycées Suger et ENNA ; cette dernière interviendra après la
reconstruction du CST de l’IUFM à Villetaneuse.
Les tensions démographiques les plus fortes sont prévues pour 2006.
Dans l’attente, le travail de réflexion engagé doit être poursuivi pour :
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ne fermer aucune formation de niveau V
Augmenter les capacités d’accueil en BEP Carrières Sanitaires et Sociales
Équilibrer l’offre tertiaire administratif et tertiaire commercial
Prévoir un accueil supplémentaire dans la filière électrotechnique en créant un BEP ou un
Bac pro 3 ans (ELEEC) par ouverture supplémentaire ou transformation de BEP existant à
faible taux d’attractivité
Continuer de développer l’offre de formation en CAP en transformant notamment des
BEP à faible taux d’attractivité en CAP
Prévoir l’accueil des élèves sortants de BEP Carrières Sanitaires et Sociales dans des
formations ou mentions complémentaires ou en adaptant les parcours dans les bac
professionnels tertiaires (Services notamment)
Travailler la répartition des enseignements de détermination et options de façon à
rééquilibrer l’attractivité des établissements du bassin
Stabiliser l’implantation et les spécialités des BTS en relation avec la demande des élèves
et des entreprises ; resituer toute étude sur le post-bac dans le cadre des travaux
conduits avec Plaine Commune.
Bassin n°2 : Drancy, Aulnay
Ce bassin est caractérisé par son appartenance à l’EPA Plaine de France ainsi qu’aux zones
d’influence du Bourget, de Garonor et de Roissy.
Comme dans le 93-1, la poussée démographique devrait y être très sensible, notamment sur le
district 3 (Drancy). La tension devrait être surtout sensible en 2006-2007. Il est aussi concerné
par la création à moyen-long terme du nouveau lycée du Bourget.
Le travail commun doit se poursuivre pour :
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Eviter toute fermeture au niveau V
Développer des préparations au CAP
Augmenter les capacités d’accueil en BEP Carrières Sanitaires et Sociales
Équilibrer l’offre tertiaire administratif et tertiaire commercial
Améliorer l’attractivité des formations professionnelles du secteur industriel
Ø Prévoir l’accueil des élèves sortants de BEP Carrières Sanitaires et Sociales dans des
formations ou mentions complémentaires ou en adaptant les parcours dans les bac
professionnels tertiaires (Services notamment)
Ø Développer l’orientation européenne en poursuivant la réflexion sur l’implantation de
sections européennes
Ø Travailler les complémentarités et équilibrages entre établissements (Delacroix et Le
Rolland, Jean Zay et Voillaume)
Ø Optimiser l’accueil dans les différents BTS.
Bassin n°3 : Bobigny, Montreuil :
La situation démographique de ce bassin est moins préoccupante, à l’exception de celle du lycée
Louise Michel à Bobigny. Un lycée à Romainville, non prioritaire, figure sur la liste additionnelle
du PPI.
En tout état de cause, le travail engagé concernant l’offre globale de formation doit se
poursuivre pour :
Ø Développer les capacités et les spécialités de préparation au CAP
Ø Réfléchir à la répartition et aux implantations des formations professionnelles de
l’électrotechnique en fonction de l’achèvement de la rénovation de Félix Faure
Ø Envisager des formations complémentaires pour les élèves du secteur santé-soins
personnels
Ø Stabiliser les implantations et les spécialités de BTS.
Bassin n°4 Bondy, Gagny :
La position géographique de ce bassin en fait le centre du regroupement de communes de
l’ACTEP. Il doit donc travailler en concertation avec les autres bassins concernés, en particulier
le 93-3 et le 94-1. Par ailleurs, implanté en partie sur la ville nouvelle de Marne-la-Vallée, il ne
peut ignorer le bassin 77-2 et le réseau des transports.
Le bassin, et l’inter-bassin, sont évidemment concernés par le projet de lycée international que la
Région devrait inscrire à son PPI en 2005.
Les orientations principales du travail partagé doivent viser à :
Ø Permettre la réalisation des travaux de rénovation de Claude-Nicolas Ledoux en
proposant une solution pour accueillir ses formations VAM
Ø Développer globalement l’accueil en CAP
Ø Prévoir une poursuite d’études pour les élèves issus de BEP CSS
Ø Rééquilibrer la série STG entre gestion et communication.
Département du Val-de-Marne
La saturation des locaux dans le département, ainsi que les travaux engagés dans un certain
nombre de lycées, rendent l’accueil post 3ème difficile. Chaque bassin doit donc anticiper et
utiliser au mieux toutes les possibilité susceptibles de se dégager, pour accueillir les « sans
bahut », en augmentant en particulier l’offre de formation globale de niveau V.
Il serait aussi souhaitable d’articuler les propositions autour de pôles bien identifiés en
s’appuyant sur une dynamique « lycée des métiers », trop peu présente dans le département.
La double contrainte (locaux, budget) oblige à se limiter à l’essentiel.
Bassin n°1 (est) : Nogent, Chennevières
Le lycée de Fontenay, inscrit au PPI, devait regrouper les lycées actuels de Michelet, Nogent La
Source et Nogent Val de Beauté autour d’un lycée de secteur destiné à accueillir les élèves de
Fontenay et de Saint Mandé. Il a du mal, pour raisons de disponibilités foncières, à voir le jour.
La Région s’oriente aujourd’hui vers la création d’un lycée de secteur de 700 places environ sur le
territoire de la commune de Vincennes (ancienne cité industrielle) ; le regroupement de Michelet
et La Source-Val de Beauté en un lycée des métiers du théâtre sera programmé dès qu’un terrain
aura été proposé par une des communes concernées.
Il faut donc d’une part proposer d’autres solutions pour pallier les difficultés d’accueil des
élèves, en particulier dans le district 1, en croissance démographique, et d’autre part revoir les
projets des lycées concernés pendant une phase intermédiaire susceptible de se prolonger.
Au-delà de cette contrainte essentielle, le travail sur l’offre de formation devra viser à :
§ Au moins maintenir l’offre globale de niveau V, y compris en proposant des
transformations de BERP en bac professionnel 3 ans
§ Poursuivre, entre les lycées Langevin-Wallon, Louise Michel et Gabriel Péri, la
réorganisation du secteur sanitaire et social dans les directions dessinées
§ Dans le domaine sanitaire et social encore, envisager des solutions pour rééquilibrer
l’offre entre voie technologique et voie professionnelle, grâce à l’ouverture
d’enseignements de détermination SMS et à la proposition de formations post BEP
autres que des 1ères d’adaptation
§ Travailler l’offre de Michelet et La Source-Val de Beauté dans la perspective du
futur lycée des métiers du théâtre
§ Mener des réflexions sur la série STI, en particulier dans la perspective de sa
rénovation
§ Réfléchir à l’accueil en 2ndes GT de façon à ce que la pression rencontrée sur le
district 1 soit mieux répartie.
Bassin n°2 (centre) : Saint Maur, Créteil, Maisons-Alfort, Limeil-Brévannes
Le projet de reconstruction du lycée Jean Jaurès de Charenton, inscrit au PPI, est devenu
construction, sur un nouveau terrain, d’un nouveau lycée dont le PPL est un élément indispensable
à la réflexion du bassin. La livraison est prévue pour la rentrée 2008 ou 2009.
Le travail sur l’offre de formation dans le bassin central doit être poursuivi pour :
§ Pallier les fortes tensions enregistrées en matière d’accueil des élèves, en particulier
dans les districts 3 et 5
§ Augmenter les capacités d’accueil au niveau V (CAP et BEP) ; on mettra l’accent sur
les capacités d’accueil en CAP
§ Constituer avec les IPR un groupe de réflexion associant les 5 lycées concernés par la
§
rénovation STI, en particulier les 2 lycées des métiers ; filiariser enseignement de
détermination ISI et baccalauréat STI
Travailler aussi avec les corps d’inspection la filière sanitaire et sociale, très
présente dans le bassin.
Bassin n°3 (ouest) : Vitry, le Kremlin-Bicêtre, Chevilly-Larue, Choisy-le-Roi
Le futur lycée de Chevilly-Larue sera construit sur un terrain mis à disposition par la structure
intercommunale. Son PPL est un élément à prendre en compte dans la réflexion de ce bassin, qui
intègre deux territoires économiques importants : l’aéroport d’Orly et le Marché d’Intérêt
National de Rungis.
C’est le bassin du Val-de-Marne où les problèmes rencontrés pour l’affectation sont les plus
criants, en particulier dans les districts 8 et 9.
Le travail sur l’évolution de l’offre de formation doit conduire à :
§ Proposer des solutions pour l’accueil des élèves, malgré les travaux en cours dans
certains établissements
§ Augmenter l’offre de niveau V, en particulier l’offre de CAP
§ Rééquilibrer les effectifs entre la partie ouest et le district 6
§ Mener à son terme l’implantation d’un CAP fleuriste dans le district 6
§ Proposer des secondes années de cycles en apprentissage (par exemple en BTS
chaudronnerie)
§ Plus généralement, rationaliser l’offre post-bac et n’envisager d’ouverture que dans le
district 6.