5.0 - Commission scolaire de Laval
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5.0 - Commission scolaire de Laval
Activité d'appropriation Initiation au Dessin bitmap ClarisWorks v. 5 Centre d'enrichissement en micro-informatique scolaire Matériel didactique Commission scolaire de Laval 4367 Casse-tête Activité d'appropriation Clientèle 1re 2e 3e 4e 5e 6e Intermédiaire ClarisWorks 5.0 Objectifs pédagogiques Objectifs en APO* • Sélectionner des éléments d'information pour trouver réponse à ses questions et accomplir des tâches. • S'approprier l'environnement DESSIN. • • Évaluer une démarche ou une solution pour un problème donné. Découvrir et utiliser les principaux articles du menu Effets. • Utiliser correctement les termes géométriques jugés essentiels à la communication. • Découvrir et utiliser l'outil Lasso • Explorer des notions et des faits géométriques. *APO : Applications Pédagogiques de l'Ordinateur Conseils pratiques Démarche pédagogique 1. Lors d'un collectif, ouvrir ClarisWorks et présenter aux élèves les différents éléments de l'application. Exemple: Les barres de déroulement, les menus, les différents outils... 2. Lire avec les élèves les premières consignes du cahier de bord afin qu'ils se familiarisent avec le nouveau vocabulaire s'appliquant aux transformations géométriques. Exemple: rotation, angle, symétrie... 3. Lors d'un collectif, activer les connaissances antérieures des élèves en leur présentant les différents éléments du menu Effets. Exemple: rotation, miroir vertical, miroir horizontal... Insister sur le fait que le Lasso est l'outil désigné pour placer un morceau de façon précise dans le casse-tête. Donner la possibilité aux élèves d'imprimer leur casse-tête. Les documents étant des modèles, l'élève peut les modifier à volonté sans altérer l'original. Si l'équipe n'a pas terminé le cassetête et qu'elle veut enregistrer le document, elle doit sélectionner Enregistrer sous au menu Fichier et nommer son travail. 4. Insister sur l'importance de faire complètement l'exercice proposé. 5. Une fois l'activité terminée, lors d'un collectif, mettre en commun les découvertes, les petits trucs, les stratégies utilisées, ainsi que les difficultés rencontrées. Centre d'enrichissement en micro-informatique scolaire 2 Production: Pierre Deschamps © 1998 la commission scolaire de Laval Casse-tête Activité d'appropriation ClarisWorks 5.0 Clientèle 1re 2e 3e 4e 5e 6e Évaluation • Privilégier une évaluation formative tout au long de la réalisation de la tâche. • S'assurer de la compréhension des élèves concernant l'environnement Dessin bitmap. • Vérifier le vocabulaire de l'élève lorsqu'il parle des outils ou des termes spécifiques à l'application ou aux transformations géométriques. • Observer et comparer la compréhension des élèves pour les transformations géométriques. • Observer et comparer la compréhension de lecture des élèves en examinant les réalisations. Enrichissement, réinvestissement (activités connexes) Commentaires et observations • À l'aide du CD-ROM Musée de Poche ou sur le site internet (www.museedepoche.com), les élèves peuvent fabriquer un collage multimédia, manipuler des sons et des images ou envoyer une carte postale. • Proposer aux élèves des activités mathématiques sur les transformations géométriques (rotation, symétrie, translation...). • Inviter les élèves à inventer un nouveau casse-tête avec ou sans ordinateur. • Souligner l'importance de l'article Annuler sous le menu Édition (Edit.). Expliquer qu'Annuler ne s'applique qu'à la toute dernière modification. Si, par exemple vous effacez un dessin et que vous modifiez autre chose, l'article Annuler ne redonnera pas l'élément effacé. • Si l'élève double-clique le Lasso par erreur, tous les morceaux seront sélectionnés. Il faut immédiatement ANNULER la sélection, sous le menu Édition. Durée approximative de l'activité 30 minutes Auteur Pierre Deschamps Collaboration spéciale Muriel Brousseau Deschamps Marcelle Beaulieu Centre d'enrichissement en micro-informatique scolaire 3 Production: Pierre Deschamps © 1998 la commission scolaire de Laval Casse-tête Activité d'appropriation Clientèle 1re 2e 3e 4e 5e 6e ClarisWorks 5.0 Installation d'un modèle dans ClarisWorks Consignes techniques Sur Macintosh Sur WINDOWS Pour que le modèle Casse-tête apparaisse au démarrage, sous le bouton Utiliser un assistant ou un modèle, il faut le placer au bon endroit. Si l'icône du modèle Casse-tête est sur le bureau, il sera plus facile de l'installer. Pour ce faire, voici la démarche: • Cliquer sur Démarrer et pointer sur Rechercher. • Cliquer sur Fichiers ou Dossiers... • Taper: modèles. • Cliquer sur le bouton Rechercher maintenant. • Double-cliquer sur l'icône de modeles C:\Program Files\Claris Corp\ ClarisWorks... • Appuyer sur les touches: (commande) + F. La fenêtre Recherche de fichiers apparaît. Note: Si l'espace sous la rubrique «Dans le dossier» est insuffisant, placer le pointeur sur la ligne verticale qui sépare cette rubrique de sa voisine et lorsque la flèche se transforme en , allonger la rubrique vers la droite. • Taper: Modèles ClarisWorks. • Cliquer sur le bouton Rechercher. • Double-cliquer sur l'icône de Modèles de ClarisWorks. La fenêtre s'ouvre. • Glisser l'icône Casse-tête sur celle-ci. • Fermer toutes les fenêtres. • La fenêtre s'ouvre. • Glisser l'icône C_tete sur celle-ci. • Fermer toutes les fenêtres et démarrer ClarisWorks. • Dans la fenêtre Nouveau document, cliquer sur le bouton Utiliser un assistant ou un modèle. • Sous le menu Type, cliquer l'article Tout modèle. • Double-cliquer sur C_tete. • Démarrer ClarisWorks. • Dans la fenêtre Nouveau document, cliquer sur le bouton Utiliser un assistant ou un modèle. • Sous le menu Type, cliquer l'article Tout modèle. • Double-cliquer sur Casse-tête. Casse-tête Centre d'enrichissement en micro-informatique scolaire C_tete.cws 4 Production: Pierre Deschamps © 1998 la commission scolaire de Laval Casse-tête Activité d'appropriation Clientèle 1re 2e 3e 4e 5e 6e ClarisWorks 5.0 Dans cet exercice, tu dois reconstituer un dessin à l'aide de six morceaux d'un cassetête. VOCABULAIRE DE DÉPART Symétrie: Transformation géométrique que l'on fait subir à une image selon un axe donné. Miroir vertical Cet article permet à l'image de pivoter autour d'un axe vertical ou horizontal: ou horizontal. Rotation: Cet article permet de faire pivoter une image selon un angle donné. Lasso: Cet outil permet de sélectionner des formes irrégulières. Le Lasso limite la sélection au contour exact de l'image. Glisser: Pointer, presser et maintenir la pression sur le bouton (bouton gauche sur Windows) pendant que l'on bouge la souris, puis relâcher le bouton de la souris. Centre d'enrichissement en micro-informatique scolaire 5 Production: Pierre Deschamps © 1998 la commission scolaire de Laval Casse-tête Activité d'appropriation Clientèle 1re 2e 3e 4e 5e 6e ClarisWorks 5.0 1. Ouvre l'application ClarisWorks. 2. Une fenêtre intitulée, Nouveau document, apparaît à l'écran. 3. Clique sur le bouton Utiliser un assistant ou un modèle. 4. Dans la fenêtre Nouveau document, va sous le menu Type et clique sur Tout modèle. 5. À l'aide de la barre de défilement, retrouve le modèle Casse-tête, clique dessus et ensuite sur le bouton OK. 6. La page contenant les morceaux du casse-tête apparaît. Dans le cahier de bord, tu retrouveras cette même page ainsi que la solution du casse-tête. 7. Observe bien les morceaux du casse-tête. Ceux-ci sont inversés, tournés et parfois renversés. Centre d'enrichissement en micro-informatique scolaire 6 Production: Pierre Deschamps © 1998 la commission scolaire de Laval Casse-tête Activité d'appropriation ClarisWorks 5.0 Clientèle 1re 2e 3e 4e 5e 6e 8. Es-tu prêt à coller un premier morceau? Clique sur l'outil Lasso dans la palette d'outils. Attention! Un double-clic sur l'outil Lasso, sélectionnera tous les morceaux de la page. L'article Annuler la sélection, sous le menu Edition, annulera cette action. 9. À l'aide de l'outil Lasso, entoure complètement ce premier morceau. Un trait pointillé s'anime autour de la pièce. 10. Glisse le Lasso sur le morceau et il se transforme en Pointeur-flèche. Clique sur le morceau du casse-tête. Tu peux maintenant le déplacer à l'intérieur du cadre. 11. Maintiens le Pointeur-flèche et glisse le morceau vers le bas de la page. Celleci défilera automatiquement vers le bas du cadre. Positionne le morceau dans le coin supérieur gauche. 12. Clique en dehors du cadre et voilà, ton premier morceau est collé. Centre d'enrichissement en micro-informatique scolaire 7 Production: Pierre Deschamps © 1998 la commission scolaire de Laval Casse-tête Activité d'appropriation Clientèle 1re 2e 3e 4e 5e 6e ClarisWorks 5.0 13. Maintenant, c'est à toi de continuer. Il y a cependant quelques pièces du cassetête qui nécessitent une légère intervention de ta part. Pour retourner horizontalement ou verticalement un morceau: • Tu dois d'abord sélectionner l'outil Lasso. Entoure complètement un morceau. • Ton morceau est sélectionné. Va sous le menu Effets et sélectionne l'article Miroir horizontal ou vertical, selon le cas. • Observe attentivement la transformation de ton morceau de casse-tête. • Si ta pièce est dans le bon sens, glisse le Lasso sur le morceau. Il devient l'outil Pointeur-flèche. Maintiens le bouton de la souris enfoncé et déplace la pièce de casse-tête au bon endroit. Pour retourner un morceau: • Avec l'outil Lasso, sélectionne un morceau qui doit être retourné. Choisis sous le menu Effets, l'article Rotation. Tu dois alors préciser 90 ou 180. Clique sur le bouton OK. • Procède de la même manière pour toutes les autres pièces du casse-tête. Amuse-toi bien! Centre d'enrichissement en micro-informatique scolaire 8 Production: Pierre Deschamps © 1998 la commission scolaire de Laval Casse-tête Activité d'appropriation Clientèle 1re 2e 3e 4e 5e 6e ClarisWorks 5.0 Morceaux du casse-tête Centre d'enrichissement en micro-informatique scolaire 9 Production: Pierre Deschamps © 1998 la commission scolaire de Laval Casse-tête Activité d'appropriation Clientèle 1re 2e 3e 4e 5e 6e ClarisWorks 5.0 Solution du casse-tête Centre d'enrichissement en micro-informatique scolaire 10 Production: Pierre Deschamps © 1998 la commission scolaire de Laval