Stages de citoyenneté en « milieu ouvert

12, boulevard Maurice Berteaux
ARGENTEUIL 95100
Tél : 01 30 76 18 14
Fax : 01 39 47 15 90
Email : [email protected]
Web : www.abcinsertion.fr
STAGES DE CITOYENNETE EN MILIEU OUVERT
STAGES DIALOGUE CITOYEN
Service Pénitentiaire d’Insertion et de Probation
Paris – Seine-et-Marne – Yvelines
Ils sont conçus sur la base de rencontres « citoyennes », en partenariat avec des acteurs de la prévention
et de représentants(es) des institutions républicaines, dans le cadre de séances de réflexion collective
autour de la notion du civisme, des droits et devoirs du citoyen, aux conséquences judiciaires d’un délit,
des obligations qu’exige la vie en société en abordant ces questions dans leur dimension juridique,
politique et sociale.
En complément, ABC Insertion propose, dès lors que les participants(es) en font la demande, de les
accompagner afin de se (re)positionner sur le marché du travail, de répondre à des difficultés personnelles
autour des thèmes de l’insertion professionnelle.
Les stages permettent de travailler les objectifs transversaux suivants :
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Susciter une réflexion sur les principes fondamentaux liés à l’organisation de notre société et à ses
enjeux, au pacte social régissant la nature des rapports entre les individus et de manière globale
sur la manière d’accéder au « vivre ensemble ».
Favoriser la prise de parole et le débat d’idées en cherchant à mettre en avant les faits et non plus
les préjugés.
Comprendre la nécessité d’accepter une opinion contradictoire et la respecter.
Les modules proposés :
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Rappel historique et par une présentation du fonctionnement des institutions républicaines :
L’animation est assurée par le (la) Formateur (trise) d’ABC Insertion
Rencontre d’un (une) élu(e) de la république, qu’il (q’elle) soit conseiller(ère) municipal (lle), maire,
député(e) ou sénateur (trice), il (elle) apporte son témoignage sur le rôle et les responsabilités de sa
fonction.
Réflexion sur le rôle et la place du citoyen aujourd’hui – les enjeux de la démocratie locale (loi de
1901 sur les associations) : L’animation est assurée par le (la) Formateur (trice) d’ABC Insertion.
Informations de prévention santé et l’hygiène de vie : Module assuré par une association
spécialisée.
Sensibilisation à la consommation de psychotropes (alcool, produits stupéfiants, médicaments) :
Intervention d’associations spécialisées à l’accompagnement de personnes dépendantes.
Echanges sur les relations entre citoyens (nes) et détenteurs (trises) de l’autorité publique :
Représentants(es) de la Police nationale, d’une police municipale ou ferroviaire selon les
départements.
Réflexion sur la place des victimes.
Visite d’une institution : Sénat, Assemblée nationale, Salons de l’Hôtel de Ville de Paris : Sur
invitation d’un Sénateur (trise), d’un (une) Député(e) ou par la Délégation Générale à
l’Evénementiel et au Protocole à la Mairie de Paris.
Visite du Musée du Louvre
Visite avec conférencier sur un thème prédéfini (ex : Les grandes oeuvres du Louvre)
Visite du Quai Branly
Visite de la Cité Nationale de l’Immigration
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La Création d’une association : Comment exercer sa citoyenneté aujourd’hui ? Information/aide à la
création d’un projet associatif. Module animé par un animateur du Carrefour des Associations
Parisiennes du 12eme Arrondissement de Paris : Thomas Bilanges.
Les évaluations
A l’issue des stages, une évaluation est menée avec les PPSMJ sur la base d’un questionnaire rempli par
leur soin, à partir duquel s’engage un tour de table dans le but de vérifier leurs acquis, les apports du stage
dans leur perception de la société et des lois.
Ces évaluations révèlent que les participants(es), dans leur ensemble, apprécient la dynamique de groupe
favorisée par la prise de parole et l’échange, par une compréhension des faits et non plus selon des
préjugés qui leur permet de mieux accepter des opinions contradictoires.
D’autres expliquent plus simplement avoir vécu ces quelques jours comme une prise de conscience, leur
permettant de mesurer plus concrètement les conséquences d’actes irréfléchis et non respectueux d’autrui,
de la collectivité ou de ses biens, car souvent associés à une méconnaissance et à une insuffisance
d’information en matière de consommation d’alcool ou de produits stupéfiants. Ils expliquent encore avoir
une meilleure compréhension du fonctionnement de la justice et de l’état de droit ou encore des dispositifs
en matière d’aide et d’accompagnement aux personnes en difficulté.
Cependant, l’objectif qui vise à prévenir la récidive à travers sa dimension éducative, reste encore difficile à
mesurer qualitativement, car nous n’avons pas accès aux dossiers des condamnés.
L’Europe, à travers les chiffres énoncés, montrent qu’il y a 2 fois moins de récidive après la probation par
rapport à l’incarcération (sources EFUS 2012).
La qualité et le professionnalisme des intervenants(es) sur les différents modules, la diversité des thèmes
abordés, ainsi que la pédagogie adoptée favorisent le dialogue et les échanges. Nous avons pu observer
que les sorties culturelles rencontrent généralement un vif succès auprès des participants et que, malgré la
sanction et son aspect obligatoire, les probationnaires apprécient généralement la considération dont font
preuve les animateurs à leur égard. Nombreux sont ceux qui, au moment de l’évaluation finale, soulignent
le fait qu’ils ont vécu un moment riche en réflexions et en enseignements.
L’alternance entre les temps d’échange en salle et les visites de lieux chargés de symboles historiques et
institutionnels, permet de traiter de manière plus concrète des thèmes traditionnellement difficiles à aborder
de manière abstraite avec des publics qui ont connu des ruptures scolaires (ex : l’Histoire de la Révolution
française ou des Institutions). Ainsi, ces sorties permettent l’ouverture à d’autres réalités et à mieux fixer
par la mémoire visuelle ce qui a été abordé en stage.
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